【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:左圖為坦桑尼亞略圖。右圖為左圖中乙地降水量統(tǒng)計(jì)圖。
材料二:坦桑尼亞礦產(chǎn)資源豐富,境內(nèi)大部分地區(qū)為高原,東部沿海地區(qū)有狹窄平原。自然保護(hù)區(qū)眾多,約占國(guó)土面積的1/3。該國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后。近年來(lái),坦桑尼亞實(shí)施經(jīng)濟(jì)改革,東部沿海地區(qū)吸引了大量外資,經(jīng)濟(jì)獲得了較快發(fā)展。
(1)該國(guó)東部地區(qū)河流不宜發(fā)展航運(yùn),說(shuō)明其自然原因。
(2)與開(kāi)發(fā)水電相比,有人認(rèn)為該國(guó)更宜利用天然氣發(fā)電,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)簡(jiǎn)述該國(guó)規(guī)劃建設(shè)圖中經(jīng)濟(jì)走廊的主要目的。
【答案】(1)降水季節(jié)變化大,水位變化大;河流落差大,流速快;河流長(zhǎng)度較短。
(2)天然氣資源豐富;生產(chǎn)受季節(jié)影響較。唤咏娏οM(fèi)市場(chǎng);有利于保護(hù)自然保護(hù)區(qū);有利于保護(hù)河流生態(tài)環(huán)境。
(3)開(kāi)發(fā)西部地區(qū)礦產(chǎn)資源;帶動(dòng)走廊沿線地區(qū)發(fā)展;加快西部落后地區(qū)發(fā)展;促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展。
【解析】
本題旨在考查流域的開(kāi)發(fā)利用、區(qū)域能源的開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解題關(guān)鍵是掌握加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系的目的。
(1)解題關(guān)鍵是掌握該地區(qū)的氣候、地形等自然特征。坦桑尼亞為熱帶草原氣候,降水季節(jié)變化大,大部分地區(qū)為高原,東部沿海地區(qū)有狹窄平原,地形崎嶇,河流落差大,河流長(zhǎng)度較短。
(2)解題關(guān)鍵是了解天然氣與水電的特點(diǎn)。坦桑尼亞礦產(chǎn)資源豐富,該國(guó)天然氣資源豐富,生產(chǎn)受季節(jié)影響較小;東部沿海地區(qū)吸引了大量外資,接近電力消費(fèi)市場(chǎng);自然保護(hù)區(qū)眾多,約占國(guó)土面積的1/3,利用天然氣發(fā)電有利于保護(hù)自然保護(hù)區(qū)與河流生態(tài)環(huán)境。
(3)從圖中可以看出,該國(guó)西部礦產(chǎn)資源豐富,經(jīng)濟(jì)走廊主要目的是開(kāi)發(fā)西部地區(qū)礦產(chǎn)資源,帶動(dòng)走廊沿線地區(qū)發(fā)展,東部沿海地區(qū)吸引了大量外資,經(jīng)濟(jì)獲得了較快發(fā)展,加快西部落后地區(qū)發(fā)展,促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。(14分)
奴河位于加拿大北部,由南向北注入大奴湖,在入湖口附近形成了廣闊的奴河三角洲,三角洲上湖泊星羅棋布。有學(xué)者將該區(qū)域的湖泊分為三種類(lèi)型:蒸發(fā)型(湖泊幾乎不受河流影響)、洪水型(湖泊在河流洪水期間接受其補(bǔ)給)、交換型(湖泊與河流的水體交換密切)。隨著奴河三角洲持續(xù)發(fā)育,這些湖泊的水量平衡關(guān)系也隨之演變。下圖為奴河三角洲不同類(lèi)型的湖泊分布示意圖。
(1)分析奴河三角洲湖泊眾多的主要原因。(6分)
(2)推測(cè)并說(shuō)明交換型湖泊未來(lái)的演化趨勢(shì)。(4分)
(3)有人提議開(kāi)挖水道連接奴河和若干蒸發(fā)型湖泊,環(huán)保人士提出了反對(duì)意見(jiàn),請(qǐng)說(shuō)明其理由。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
甲國(guó)為所在大洲的第二大花卉出口國(guó),乙國(guó)主要的創(chuàng)匯產(chǎn)品是木材。
(1)對(duì)比分析甲、乙兩國(guó)自然特征的相同之處。
(2)說(shuō)出甲乙兩國(guó)各自出口貨物所選取的恰當(dāng)運(yùn)輸方式,并推測(cè)其主要貿(mào)易地區(qū),簡(jiǎn)述理由。
(3)乙國(guó)自2015年起限制其原木出口量不得超出產(chǎn)量的15%,分析其原因和目的。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在年降水量不足250毫米、灌溉水源不足的地區(qū),一般不能發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),下圖中的甲、乙、丙、丁所示地區(qū)都是灌溉農(nóng)業(yè)區(qū);卮饐(wèn)題。
【1】圖中所示河流中,以高山冰雪融水為主要補(bǔ)給水源的是( )
A.adB.abC.cdD.bc
【2】圖中所示地區(qū)為世界著名產(chǎn)棉區(qū)的是
A.甲與丙B.甲與乙C.丙與丁D.乙與丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“冬季某區(qū)域等壓線圖”,據(jù)此回答下列各題。
【1】圖中等壓線數(shù)值排列正確的是 ( )
A.P3>P2>PlB.P2>P3>P1
C.P1>P2>P3D.P1>P3>P2
【2】該季節(jié)群島上降雪集中于P3沿線地區(qū)的主導(dǎo)因素是 ( )
A.地形B.緯度
C.氣壓D.海陸位置
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 在國(guó)慶70周年閱兵后的慶祝活動(dòng)中,各省市以花車(chē)的形式展現(xiàn)了本地特色,下面圖甲圖為我市的花車(chē),圖乙為某省的花車(chē),該省花車(chē)上有如意(代表該省形狀)、火箭、山河、飛馬等元素。
讀圖完成下面小題。
【1】天津彩車(chē)上能代表我市作為我國(guó)北方航運(yùn)中心地位的元素是
A.橋上的“天津之眼”B.“大火箭”基地項(xiàng)目
C.天河超級(jí)計(jì)算機(jī)D.龍門(mén)吊和集裝箱
【2】右圖彩車(chē)代表的省的簡(jiǎn)稱(chēng)是
A.隴B.蜀
C.瓊D.鄂
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 自然村是指自然聚居形成的村落,一般多個(gè)自然村組成行政村。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》提出,“進(jìn)一步精簡(jiǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和財(cái)政供養(yǎng)人員,積極穩(wěn)妥地調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制,有條件的可實(shí)行并村”。下圖為1990-2017年中國(guó)自然村數(shù)量變化圖。
完成下面小題。
【1】推測(cè)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》頒布實(shí)施的時(shí)間可能是
A.1992年B.1996年
C.2004年D.2012年
【2】我國(guó)自然村數(shù)量變化反映了
A.人口的分布趨于均衡B.城鎮(zhèn)化水平不斷提高
C.生態(tài)破壞環(huán)境承載力下降D.人口自然增長(zhǎng)率快速下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從陸地吹向海洋的風(fēng),稱(chēng)為離岸風(fēng),反之稱(chēng)為向岸風(fēng)。下圖為“世界部分地區(qū)離岸風(fēng)和向岸風(fēng)分布示意圖”,圖中箭頭表示風(fēng)向。讀圖,回答下面小題。
【1】①②③④中,形成原因與其他3個(gè)明顯不同的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】下列關(guān)于圖示離岸風(fēng)和向岸風(fēng)對(duì)自然環(huán)境影響的敘述,正確的是 ( )
A. 甲地全年受①控制,光熱充足
B. 乙地受②控制季節(jié),寒冷干燥
C. 丙地草木茂盛的季節(jié),③勢(shì)力強(qiáng)盛
D. 丁島東側(cè)降水豐富,與④密切相關(guān)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀甲處風(fēng)向的形成示意圖,其中a、b、c表示受力狀況,完成下列各題。
【1】【1】與甲處風(fēng)向相同的風(fēng)帶是( )
A. 南半球的信風(fēng)帶 B. 南半球的西風(fēng)帶
C. 北半球的信風(fēng)帶 D. 北半球的西風(fēng)帶
【2】【2】高氣壓位于甲處的( )
A. 東南方 B. 北方
C. 西南方 D. 南方
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