我國甲地中學生與南半球乙地中學生在同一天觀測太陽高度的變化，并將觀測結果繪成下圖，甲地學生發(fā)現(xiàn)此日測得的最高太陽高度比前一天小。據(jù)此回答下列問題。（6分）
（1）這一天是      月     日前后。
（2）此日當乙地太陽高度最高時，太陽直射點的地理坐標大約是          、           。
（3）此日，當乙地太陽高度最高時，地球上新、舊兩個日期的范圍比值為       ：       。

(1) 9月23日                    (2) 0°，50°W                 (3) 2：1

解析試題分析：
考點：本題考查太陽高度的綜合分析和應用。
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考地理試題 題型：069

讀圖文材料，分析回答下列問題。

我國甲地中學生與南半球乙地中學生在同一天觀測太陽高度的變化，并將觀測結果繪成下列兩圖，甲地中學生發(fā)現(xiàn)此日測得的最高太陽高度比前一天小．

1．甲、乙兩地中學生觀測的這一天最有可能是________前后。

A．春分日

B．夏至日

C．冬至日

D．秋分日

2．甲、乙兩地同處在白天的時間長度為________；兩地的時差為________。

3．甲地的經(jīng)緯度位置是________，當天乙地正午時日影朝向________方向。

4．當乙地降水較少、草木枯黃的季節(jié)，甲地日出方位為________，最容易受到________災害的侵襲。

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科目：高中地理 來源：2011年江蘇省如皋市五校高二下學期期中調(diào)研考試地理卷 題型：綜合題

我國甲地中學生與南半球乙地中學生在同一天觀測太陽高度的變化，并將觀測結果繪成下圖，甲地學生發(fā)現(xiàn)此日測得的最高太陽高度比前一天小。據(jù)此回答下列問題。（10分）

（1）這一天是 月 日前后，判斷理由是              、                     。
（2）此日當乙地太陽高度最高時，太陽直射點的地理坐標大約是            、          。
（3）此日，當乙地太陽高度最高時，地球上新、舊兩個日期的范圍比值為                 。
（4）近年來太陽能熱水器的使用在我國方興未艾，若在甲地安裝太陽能熱水器，為使熱水器，為使熱水器的效率達到最高，則熱水器在一年中集熱板與地面間夾角的調(diào)節(jié)范圍是從         到           最佳。

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科目：高中地理 來源：2014屆甘肅省高二下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國甲地中學生與南半球乙地中學生在同一天觀測太陽高度的變化，并將觀測結果繪成下圖，甲地學生發(fā)現(xiàn)此日測得的最高太陽高度比前一天小。據(jù)此回答下列問題。（6分）

（1）這一天是      月     日前后。

（2）此日當乙地太陽高度最高時，太陽直射點的地理坐標大約是          、           。

（3）此日，當乙地太陽高度最高時，地球上新、舊兩個日期的范圍比值為       ：       。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

我國甲地中學生與南半球乙地中學生在同一天觀測太陽高度的變化，并將觀測結果繪成下列兩圖，甲地中學生發(fā)現(xiàn)此日測得的最高太陽高度比前一天小，回答

關于甲乙兩地的說法，正確的是

A．甲地旱澇、鹽堿、風沙危害嚴重    B．甲地屬于我國南方低山丘陵區(qū)

C．乙地所在國蟲神廟分布廣泛        D．乙地所在國國土狹小，森杯貧乏

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