【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
2019年8月,亞馬孫熱帶雨林發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi),起火次數(shù)7.3萬(wàn)次。雨林植被垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜,物種繁多,但土壤貧瘠。過(guò)火之后,原生林植被基本全部死亡,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演替,會(huì)形成次生林,土壤肥力隨之發(fā)生變化。如圖示意熱帶雨林系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)。
(1)繪制火災(zāi)前后該區(qū)域雨林土壤肥力的變化曲線示意圖。
(2)說(shuō)明熱帶雨林植被垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜的原因。
(3)據(jù)圖分析熱帶雨林地區(qū)土壤貧瘠的原因。
【答案】(1)下圖
(2)氣候高溫多雨,植被高大,植物種類(lèi)繁多;不同種類(lèi)的植物群體通過(guò)爭(zhēng)奪陽(yáng)光的生存競(jìng)爭(zhēng),占據(jù)一定的垂直空間,形成復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)
(3)氣溫高,枯枝落葉等有機(jī)質(zhì)分解快,積累少;降水多,土壤淋溶作用強(qiáng)烈,大量養(yǎng)分流失,地表徑流也帶走部分養(yǎng)分;雨林植物高大茂密,養(yǎng)分循環(huán)旺盛,大部分養(yǎng)分儲(chǔ)存在植物體內(nèi),土壤養(yǎng)分補(bǔ)充少。
【解析】
本題主要考查土壤的淋溶作用、熱帶雨林植被垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜的原因以及熱帶雨林地區(qū)土壤貧瘠的原因等相關(guān)知識(shí)。考察內(nèi)容較為基礎(chǔ),需要加強(qiáng)對(duì)課本相關(guān)知識(shí)的理解與記憶。
(1)熱帶雨林地區(qū)土壤較為貧瘠,火災(zāi)發(fā)生后,原生植被被燒毀,土壤肥力會(huì)出現(xiàn)明顯的峰值,但由于熱帶雨林氣候區(qū)常年高溫多雨,土壤的淋溶作用強(qiáng),植被破壞后,雨水對(duì)土壤的侵蝕能力加強(qiáng),因此,火災(zāi)之后土壤的肥力急劇下降。隨著時(shí)間的推移,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演替,次生林逐漸形成,土壤肥力逐步恢復(fù)至以往水平。繪圖如下:
(2)熱帶雨林地區(qū)氣候類(lèi)型為熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,植被高大茂密,生物種類(lèi)繁多,垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜。不同種類(lèi)的植物群體通過(guò)爭(zhēng)奪陽(yáng)光,占據(jù)不同的垂直空間,形成了復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)。
(3)一方面,熱帶雨林地區(qū)常年高溫多雨,土壤的淋溶作用強(qiáng),土壤養(yǎng)分易流失。另一方面,熱帶雨林地區(qū)終年高溫,枯枝落葉等有機(jī)質(zhì)分解快,生物循環(huán)旺盛,大部分的養(yǎng)分儲(chǔ)存在植物體內(nèi),從而導(dǎo)致土壤的養(yǎng)分含量很少。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 光合作用是植物維持生產(chǎn)力的最主要因素。但在高溫、低濕的環(huán)境下,很多綠色植物通過(guò)關(guān)閉氣孔來(lái)抑制光合作用進(jìn)行,以便更好的適應(yīng)生存條件的變化,這種現(xiàn)象稱(chēng)之為“光合午休”。因此,研究植物光合作用對(duì)于采取適當(dāng)?shù)脑耘啻胧,提高植物的生產(chǎn)能力,從而提高產(chǎn)量有著重要的意義。下圖是某植物晴天和陰天凈光合速率日變化曲線圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】下列關(guān)于圖中表示凈光合速率日變化的曲線敘述正確的是
A.a--晴天午間蒸騰強(qiáng),植物凈光合速率弱
B.a--陰天白天光照弱,植物凈光合速率弱
C.b--晴天白天光照強(qiáng),植物凈光合速率強(qiáng)
D.b--陰天午間氣溫高,植物凈光合速率強(qiáng)
【2】根據(jù)圖文信息及所學(xué)知識(shí)推斷影響植物光合速率最主要的因素是
A.光照B.水分C.熱量D.CO2
【3】能有效緩解a曲線午間凈光合速率低的措施是
A.地膜覆蓋B.修筑梯田C.增施有機(jī)肥D.噴灌
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
文萊位于加里曼丹島西北部,原油出口是該國(guó)經(jīng)濟(jì)支柱。近年,該國(guó)努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)多元化。文萊領(lǐng)土被馬來(lái)西亞分割成西部的本土和東部的淡布隆地區(qū),淡布隆擁有眾多世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。兩地民眾的往來(lái)主要通過(guò)公路或乘坐小艇進(jìn)行,均需過(guò)境馬來(lái)西亞。
2015年10月文萊投資建設(shè)淡布隆跨海大橋(圖)。中國(guó)企業(yè)承建該大橋難度最大的CC4標(biāo)段。該段穿越了未開(kāi)發(fā)的熱帶雨林和沼澤地區(qū)。為了實(shí)現(xiàn)橋梁設(shè)計(jì)方提出的環(huán)保要求,中企全球首創(chuàng)“全預(yù)制橋梁全程不落地施工技術(shù)”,所有機(jī)械設(shè)備不觸碰地面,將在工廠預(yù)制好的橋梁部件運(yùn)送至移動(dòng)鋼平臺(tái)上,完成打樁、架梁安裝等作業(yè)。
(1)說(shuō)明淡布隆跨海大橋通車(chē)前,文萊本土與淡布隆地區(qū)民眾往來(lái)困難的原因。
(2)簡(jiǎn)述“全預(yù)制橋梁全程不落地施工技術(shù)”在環(huán)境保護(hù)方面的合理性。
(3)分析與淡布隆跨海大橋其他標(biāo)段相比,CC4標(biāo)段建設(shè)難度更大的原因。
(4)簡(jiǎn)述淡布隆跨海大橋建成后對(duì)淡布隆區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界某地氣候資料圖,完成下列小題。
【1】對(duì)該地氣溫特征影響明顯的原因是( )
①緯度較低 ②海拔較高 ③降水豐富 ④距海較遠(yuǎn)
A.①②B.②③C.③④D.①④
【2】給該地帶來(lái)降水的主要是( )
A.赤道低氣壓帶B.副熱帶高氣壓帶C.東北信風(fēng)帶D.中緯西風(fēng)帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中P地季節(jié)性受西風(fēng)影響,Q地常年受西風(fēng)影響,P、Q兩地的西側(cè)均為海洋,40°為緯度,讀圖回答下面小題。
【1】以下四個(gè)地點(diǎn)的氣溫降水狀況中,最可能為P地的是
【2】Q地近地面的風(fēng)向?yàn)?/span>
A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀黃赤交角示意圖,回答下列各題。
【1】有關(guān)黃赤交角的敘述,正確的是( )
A. 黃赤交角不會(huì)變化
B. 圖中角α是黃赤交角
C. 地軸與黃道平面的交角是黃赤交角
D. 圖中角β是黃赤交角
【2】若黃赤交角擴(kuò)大1°,則角α為( )
A. 66°34′
B. 65°34′
C. 67°34′
D. 23°26′
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
“好山好水出好茶”,茶葉的生長(zhǎng)分布、質(zhì)量高低與地理環(huán)境密不可分。茶葉具有喜酸怕堿、喜光怕曬、喜溫怕寒、喜濕怕澇的典型特點(diǎn)。圖一為我國(guó)東南某區(qū)域等高線地形圖。圖二為甲處茶園景觀圖。
(1)簡(jiǎn)述該區(qū)域的地形特征。
(2)分析圖中甲處盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)茶葉的氣象條件。
(3)小李建議把圖中耕地?cái)U(kuò)展為優(yōu)質(zhì)茶園基地,小王則從自然條件角度提出質(zhì)疑。請(qǐng)你為小王的質(zhì)疑提出論據(jù)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列問(wèn)題。
(1)地球公轉(zhuǎn)至D時(shí),是 月 日左右,北半球節(jié)氣是 。
(2)在圖中畫(huà)出地球公轉(zhuǎn)的方向。
(3)地球公轉(zhuǎn)到 、 點(diǎn)時(shí),全球晝夜平分。
(4)A、B、C、D四點(diǎn)中地球在公轉(zhuǎn)軌道上最接近近日點(diǎn)的是 ,其公轉(zhuǎn)速度較 。
(5)結(jié)合生活實(shí)際,你今日參加高一上學(xué)期期中考試時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于圖中 至 期間(填字母)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅圖中,左圖為地球圈層結(jié)構(gòu)圖,右圖為地震波傳播速度與距離地表深度關(guān)系圖示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】關(guān)于左圖,敘述正確的是
A.①是地殼,②是地幔,④是巖石圈B.③是被陸地分割成的不連續(xù)的圈層
C.自然地理環(huán)境即組成地球的各圏層D.外部圈層與內(nèi)部圈層之間沒(méi)有聯(lián)系
【2】下列敘述正確的是
A.縱波和橫波波速都隨深度的增加而增大B.①和②之間是古登堡面
C.在深約 2900千米處橫波突然消失D.地核是巖漿的主要發(fā)源地
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