圖4為我國(guó)某島嶼平均降水量(毫米)分布圖，回答下面試題：

根據(jù)圖中的相關(guān)信息，可推測(cè)該島年平均氣溫等值線分布特點(diǎn)是（    ）

A．大致與緯線平行，南高北低    B．呈西北-東南向，西南高東北低

C．呈環(huán)狀分布，中間低四周高    D．與等降水量線一致，南高北低

我國(guó)將在該島東北部的文昌市建第四座衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)，現(xiàn)已完成征地和前期準(zhǔn)備工作，該地建衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)的有利條件是：（    ）

①緯度低，節(jié)約火箭燃料，增大有效載荷 

②毗鄰大海，有利于大型部件的運(yùn)輸 

③位于沿海，科技發(fā)達(dá)，技術(shù)水平高 

④雨量充足，氣溫適中，氣候條件優(yōu)越

A．①②③      B．①②    C．①③  D．①②③④

該島嶼建成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地最重要的有利條件是（    ）

A．氣溫高，熱量條件優(yōu)越   B．靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，市場(chǎng)廣闊

C．地形平坦，土地肥沃     D．降水豐富，水源充足

【小題1】C

【小題2】B

【小題3】A


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

圖甲、圖乙分別為北半球某地某月平均氣溫分布圖。讀圖回答下列問題。

（1）說出圖甲中等溫線數(shù)值自北向南的變化規(guī)律及其原因。判斷圖甲所示等溫線分布表示的季節(jié)，說明判斷理由。

（2）說出圖甲所示季節(jié)，我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)及其原因。

（3）說出圖乙中最大的島嶼的名稱及其島上最豐富的資源。簡(jiǎn)要分析甲、乙兩圖東部海域形成漁場(chǎng)的共同原因。O%M

（4）簡(jiǎn)述甲圖中A國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征。

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科目：高中地理 來源： 題型：

．圖甲、圖乙分別為北半球某地某月平均氣溫分布圖。讀圖回答，下列問題。

（1）說出圖甲中等溫線數(shù)值自北向南的變化規(guī)律及其原因。

（2）判斷圖甲所示等溫線分布表示的季節(jié)，說明判斷理由。

（3）說出圖甲所示季節(jié)，我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)及其原因。

（4）圖乙中最大的島嶼及其島上最豐富的資源是什么？

（5）在兩圖中的東部海域形成漁場(chǎng)的共同原因是什么？

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科目：高中地理 來源：2010年福建省寧德三縣市一中高三第二次聯(lián)考（文綜）地理試題 題型：綜合題

圖甲、圖乙分別為北半球某地某月平均氣溫分布圖。讀圖回答下列問題。

（1）說出圖甲中等溫線數(shù)值自北向南的變化規(guī)律及其原因。判斷圖甲所示等溫線分布表示的季節(jié)，說明判斷理由。
（2）說出圖甲所示季節(jié)，我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)及其原因。
（3）說出圖乙中最大的島嶼的名稱及其島上最豐富的資源。簡(jiǎn)要分析甲、乙兩圖東部海域形成漁場(chǎng)的共同原因。K^S*5U.C#O%M
（4）簡(jiǎn)述甲圖中A國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征。

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科目：高中地理 來源：2010年福建八縣一中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

圖4為我國(guó)某島嶼平均降水量(毫米)分布圖，回答13－15題：

1.根據(jù)圖中的相關(guān)信息，可推測(cè)該島年平均氣溫等值線分布特點(diǎn)是（    ）

A．大致與緯線平行，南高北低    B．呈西北-東南向，西南高東北低

C．呈環(huán)狀分布，中間低四周高    D．與等降水量線一致，南高北低

2.我國(guó)將在該島東北部的文昌市建第四座衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)，現(xiàn)已完成征地和前期準(zhǔn)備工作，該地建衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)的有利條件是：（    ）

①緯度低，節(jié)約火箭燃料，增大有效載荷 

②毗鄰大海，有利于大型部件的運(yùn)輸 

③位于沿海，科技發(fā)達(dá)，技術(shù)水平高 

④雨量充足，氣溫適中，氣候條件優(yōu)越

A．①②③      B．①②    C．①③       D．①②③④

3.該島嶼建成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地最重要的有利條件是（    ）

A．氣溫高，熱量條件優(yōu)越   B．靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，市場(chǎng)廣闊

C．地形平坦，土地肥沃     D．降水豐富，水源充足

 

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