下圖表示對某地區(qū)不同等級的城市聚落分布進(jìn)行模式化處理得出的圖像。讀圖回答第題。下圖所示地區(qū)，等級最高的城市是（   ）

A．a(chǎn)      B．b

C．c      D．d

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：等級越高的城市，數(shù)目越小，服務(wù)范圍越大。

考點(diǎn)：主要考查了城市體系。

點(diǎn)評：本題難度較小。要求學(xué)生熟練掌握城市體系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年廣東新興一中高一下期中考試地理卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示對某地區(qū)不同等級的城市聚落分布進(jìn)行模式化處理得出的圖像。讀圖回答第題。下圖所示地區(qū)，等級最高的城市是（   ）

A．a(chǎn)B．b
C．cD．d

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科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年山東省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）濟(jì)南某中學(xué)地理興趣小組，對“大氣的運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。閱讀圖文材料，回答下列問題。

    探究活動(dòng)1：活動(dòng)小組查閱資料得知，白天，陸地增溫快，海上增溫慢；夜間，陸地降溫快，海上降溫慢。海陸風(fēng)就是海陸間晝夜溫度差異引起的熱力環(huán)流。

(l)根據(jù)材料，在下圖中用箭頭畫出陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向。（2分）

(2)分析海陸風(fēng)對海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用。（3分）

探究活動(dòng)2：活動(dòng)小組在海陸風(fēng)的基礎(chǔ)上，將時(shí)空尺度和范圍放大，研究亞歐大陸和太平洋之間不同季節(jié)的大氣運(yùn)動(dòng)，如下圖所示。

(3)圖示表示的是______（季節(jié)），M表示________（氣壓中心），其切斷的氣壓帶為_________，N表示___________（氣壓中心）。（4分）

 (4)根據(jù)圖中風(fēng)向，運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，簡述其對我國東部地區(qū)自然環(huán)境的影響。（4分）

 

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

下圖表示對某地區(qū)不同等級的城市聚落分布進(jìn)行模式化處理得出的圖像。讀圖回答第題。下圖所示地區(qū)，等級最高的城市是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

濟(jì)南某中學(xué)地理興趣小組，對“大氣的運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。閱讀圖文材料，回答下列問題。

    探究活動(dòng)1：活動(dòng)小組查閱資料得知，白天，陸地增溫快，海上增溫慢；夜間，陸地降溫快，海上降溫慢。海陸風(fēng)就是海陸間晝夜溫度差異引起的熱力環(huán)流。

(l)根據(jù)材料，在下圖中用箭頭畫出陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向。（2分）

    (2)分析海陸風(fēng)對海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用。（3分）

探究活動(dòng)2：活動(dòng)小組在海陸風(fēng)的基礎(chǔ)上，將時(shí)空尺度和范圍放大，研究亞歐大陸和太平洋之間不同季節(jié)的大氣運(yùn)動(dòng)，如下圖所示。

    (3)圖示表示的是______（季節(jié)），M表示________（氣壓中心），其切斷的氣壓帶為

      _________，N表示___________（氣壓中心）。（4分）

    (4)根據(jù)圖中風(fēng)向，運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，簡述其對我國東部地區(qū)自然環(huán)境的影響。（4分）

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