讀圖2-6,完成下列問題。
圖2-6
(1)圖中A處風(fēng)向為____________________風(fēng),B處風(fēng)向為____________________風(fēng)。在圖中畫出這兩處的風(fēng)向。
(2)圖示氣壓分布多出現(xiàn)在____________________季,原因是____________________。
(3)從圖中等壓線分析,控制蒙古西部到我國華北西部一帶的(氣壓場)是____________________,華北東部至長江入?谝粠躝___________________(氣壓場)控制。
(4)在圖示氣壓場控制下,我國大多數(shù)地區(qū)以____________________天氣為主。
(1)西北 東北 畫風(fēng)向略
(2)冬 冬季大陸降溫快,氣溫低,形成高壓中心
(3)高壓 高壓脊
(4)晴朗
第(1)題,根據(jù)畫風(fēng)向的兩個步驟可畫出A、B兩處的風(fēng)向,A處為西北風(fēng),B處為東北風(fēng)。
第(2)題,圖中大陸上有一比較強(qiáng)大的高壓中心,說明大陸氣溫低,該氣壓系統(tǒng)出現(xiàn)在冬季,是因為冬季大陸降溫快,形成寒冷中心。
第(3)題,從圖中看出,蒙古西部和華北西部處于高壓中心控制下,而華北東部至長江入?谝粠t受從該高壓中心延伸出來的高壓脊的控制。
第(4)題,由圖可見,我國大多數(shù)地區(qū)處于高壓中心或高壓脊控制下,天氣以晴朗為主。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖2-6,完成下列問題。
(1)圖中A處風(fēng)向為___________風(fēng),B處風(fēng)向為__________風(fēng)。在圖中畫出這兩處的風(fēng)向。
(2)圖示氣壓分布多出現(xiàn)在____________________季,原因是____________________。
(3)從圖中等壓線分析,控制蒙古西部到我國華北西部一帶的(氣壓場)是__________________,華北東部至長江入?谝粠躝___________________(氣壓場)控制。
(4)在圖示氣壓場控制下,我國大多數(shù)地區(qū)以____________________天氣為主。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖2-6,完成下列問題。
圖2-6
(1)圖中A處風(fēng)向為____________________風(fēng),B處風(fēng)向為____________________風(fēng)。在圖中畫出這兩處的風(fēng)向。
(2)圖示氣壓分布多出現(xiàn)在____________________季,原因是____________________。
(3)從圖中等壓線分析,控制蒙古西部到我國華北西部一帶的(氣壓場)是____________________,華北東部至長江入海口一帶受____________________(氣壓場)控制。
(4)在圖示氣壓場控制下,我國大多數(shù)地區(qū)以____________________天氣為主。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖2-18,完成下列問題。
圖2-18 亞歐大陸沿北緯60°緯線氣溫分布圖
(1)此時,北半球是____________________季,判斷的理由是____________________。
(2)此時甲地的氣壓比亞歐大陸兩側(cè)同緯度的海洋____________________(高或低)。
(3)此時,開普敦的氣候特點(diǎn)為____________________。
(4)再過6個月,上海盛行____________________風(fēng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖2.29,完成下列各題。
圖2.29
(1)A為_________月圖,B為_________月圖,理由是___________________________。
(2)A圖中高氣壓的位置在_________一帶,如無海陸熱力差異,在其緯度上應(yīng)分布著_________氣壓帶,高壓中心的形成原因是__________________。
(3)B圖中低氣壓中心的位置在_________,它將_________帶切斷,形成北太平洋上的_________。
(4)①為_________季風(fēng),它使中南半島和印度半島形成_________季,原因是___________________________。
(5)②為_________季風(fēng),形成原因是__________________,它使中南半島和印度半島形成_________季。
(6)我國東部地區(qū)夏季氣候特征是_________,原因為________________________。
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