【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。
某海港城市要建一港口,有A、B、C、D、E五種港區(qū)方案,從影響港口建設(shè)的自然因素考慮:
(1)若選擇A、E方案,其有利和不利因素分別是什么?
(2)可否選擇B方案________,理由是什么?
(3)C、D方案相比較而言,選擇________方案較合理,原因是什么?
【答案】(1)有利:面?筷懀惠^深;不利:無(wú)船舶?康母蹫(2)否 水深不足,不利于航行和停泊(3)D 水深且岸上平坦開(kāi)闊,有良好的航行、停泊和筑港條件,而C方案岸邊無(wú)開(kāi)闊的地面,筑港條件差。
【解析】整體題目通過(guò)某地等高線(xiàn)和等深線(xiàn)的分布,考查等值線(xiàn)的判讀能力和筑港水域、陸域條件的分析判斷能力。
(1)選擇A、E方案,從等深線(xiàn)和位置有利:等深線(xiàn)密集,海水水位深;等高線(xiàn)稀疏,陸地平坦,便于港口建設(shè)。不利:位于海灣出入口,水域面積狹窄,風(fēng)浪較大。
(2)對(duì)比B處與其它幾處等深線(xiàn),B處等深線(xiàn)稀疏,所以海底坡度緩,海水深度小,不利于船只航行與?,不適宜建港。
(3)C、D方案相比較而言,C、D海水水位都較深,海灣深入陸地,風(fēng)浪較小。但C方案岸邊等高線(xiàn)稠密,無(wú)開(kāi)闊的地面,筑港條件差,而D方案岸上等高線(xiàn)稀疏,平坦開(kāi)闊,有良好的航行、停泊和筑港條件,所以選擇D方案較合理。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】福建省莆田市萩蘆鎮(zhèn)建有福建省最大的山區(qū)風(fēng)電場(chǎng),首次選用直徑90 m的大葉片風(fēng)機(jī),且朝向東北(如下圖所示)。左圖為海峽兩岸部分區(qū)域圖。讀圖回答下面小題。
【1】設(shè)計(jì)該地風(fēng)電設(shè)施的密度和葉片朝向時(shí),需要考慮的主要因素是( )
①人口的分布、谀杲邓俊、埏L(fēng)頻、艿匦巍、萑照諘r(shí)數(shù)
A. ①③④ B. ①②③
C. ③④⑤ D. ②③⑤
【2】該省大力發(fā)展風(fēng)電的原因是( )
①減少酸雨的危害、诎l(fā)電量大且穩(wěn)定、垡虻刂埔说匕l(fā)展可再生能源、芤孕履茉慈嫣娲R(guī)能源
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】南喬治亞島位于南大西洋,在南緯54°15′~54°55′、西經(jīng)36°45′~38°05′之間。左圖是南喬治亞島冰雪分布圖,圖右是島上局部地區(qū)等高線(xiàn)分布圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】右圖中①②③④四地冰雪堆積量最大的地區(qū)是
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
【2】影響南喬治亞島上冰雪廣泛分布的主要影響因素是
A. 地理位置和島嶼輪廓 B. 島嶼輪廓和地形地勢(shì)
C. 地理位置和地形地勢(shì) D. 大洋洋流和大氣環(huán)流
【3】隨著全球氣候變暖,冰川融化,海面上升,該島嶼面積縮小最快的將是
A. 東南沿海地區(qū) B. 東北沿海地區(qū)
C. 西南沿海地區(qū) D. 西北沿海地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在全媒體語(yǔ)境下,國(guó)際國(guó)內(nèi)、線(xiàn)上線(xiàn)下、虛擬現(xiàn)實(shí)等界限愈益模糊,形成了復(fù)雜的“大輿論場(chǎng)”。社會(huì)越是進(jìn)步就越要重視掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權(quán)。為此需要
①堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向 ②加強(qiáng)科學(xué)理論武裝
③堅(jiān)持指導(dǎo)思想多元化 ④主動(dòng)學(xué)習(xí)外來(lái)文化
A.①②B.①④C.②③D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年7月24日,三沙市政府正式命名西沙群島永樂(lè)環(huán)礁的海洋藍(lán)洞為“三沙永樂(lè)龍洞”,其被證實(shí)為世界已知最深的海洋藍(lán)洞。據(jù)考證,藍(lán)洞形成于海平面較低的冰川時(shí)期,后期由海水涌入形成。圖一為“三沙永樂(lè)龍洞”垂直剖面。完成下列各題
【1】下列地理事物成因與藍(lán)洞類(lèi)似的是( )
A. 海溝 B. 地塹 C. 溶洞 D. 三角洲
【2】藍(lán)洞形成前期,會(huì)造成( )
A. 海岸線(xiàn)退縮 B. 雪線(xiàn)降低 C. 三角洲萎縮 D. 糧食增產(chǎn)概率增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】安徽天柱山是國(guó)家地質(zhì)公園,圖甲為天柱山主峰“天都峰”景觀,為典型的花崗巖地貌,圖乙為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
【1】圖甲中的巖石類(lèi)型及其形成的地質(zhì)作用相對(duì)應(yīng)于圖乙中的
A.a和6 B.b和3 C.c和5 D.d和1
【2】有關(guān)圖甲中“天都峰”景觀形成的相關(guān)敘述正確的是
①受高溫、高壓的變質(zhì)作用而形成②形成于比較濕熱的氣候環(huán)境③受風(fēng)化和重力崩解作用而形成
④經(jīng)厲了地殼的上升運(yùn)動(dòng)
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型比較圖,讀圖,完成下列各題。
【1】甲農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型可能是( )
A. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B. 混合農(nóng)業(yè)
C. 商品谷物農(nóng)業(yè) D. 乳畜業(yè)
【2】乙農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型( )
①商品率高②分布區(qū)氣候適宜,全年溫和濕潤(rùn)
③農(nóng)產(chǎn)品對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)能力強(qiáng)④人均耕地面積少,生產(chǎn)規(guī)模小
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)代中國(guó)發(fā)生了深刻變化,中華民族在站起來(lái)的基礎(chǔ)上富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活水平都實(shí)現(xiàn)歷史性飛躍,我們離中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣近。中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步是因?yàn)閳?jiān)持和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。中國(guó)特色社會(huì)主義包括( )
①中國(guó)特色社會(huì)主義道路
②中國(guó)特色社會(huì)主義理論
③中國(guó)特色社會(huì)主義制度
④中國(guó)特色社會(huì)主義文化
A.①③④B.①②③
C.①②④D.①②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料1 常熟市“大豆產(chǎn)業(yè)循環(huán)鏈”是江蘇大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的典型,這條大豆循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈上游的金城油脂公司,通過(guò)低溫榨油獲取豆油和低溫豆粕,下游的常禾生物有機(jī)肥料公司將殘余豆渣加工成餅干和生物有機(jī)肥或者飼料。居核心的常熟江河天絨絲纖維有限公司則從豆粕中提取蛋白制成“第八大人造纖維” --大豆蛋白纖維,并從加工廢水中提取淀粉酶,再將其加工成啤酒催化劑和食品添加劑。這樣原來(lái)遺棄的豆渣、廢水、殘存在豆粕中的蛋白都獲得了充分利用,從而使大豆從生產(chǎn)、加工到肥料回田過(guò)程間形成了一條以大豆深加工為主的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。
材料2 大豆循環(huán)生產(chǎn)模式圖
(1)根據(jù)材料判斷,圖中A、B、C代表的產(chǎn)品名稱(chēng)分別是:A ,B ,C 。
(2)常禾生物有機(jī)肥料公司生產(chǎn)的有機(jī)肥與普通的工業(yè)化肥相比,其顯著的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(至少寫(xiě)2條)
(3)江河天絨絲纖維有限公司的產(chǎn)品很容易打破了歐美貿(mào)易的“綠色壁壘”,暢銷(xiāo)歐美市場(chǎng),其主要原因是什么?
(4)循環(huán)利用的生產(chǎn)模式與普通的生產(chǎn)方式相比,其突出的好處有哪些?(至少寫(xiě)2條)
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