水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖1,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①②③④分別為

A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水

B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水

C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)

D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水

(2)在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.取水——保護(hù)水源地             B.輸水——一減少過(guò)程損耗 

C.用水——節(jié)約、綜合利用         D.排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>

(1)B   (2)D


解析:

(1)先從圖1中找到最容易的環(huán)節(jié)突破,由②和地下水共同流向地表水體,可推出②是地表徑流,又由①是位于水汽輸送和②地表徑流之間,則可知①為降水,③位于地表水體和水汽輸送之間,即為蒸發(fā),剩下④即為跨流域調(diào)水。

(2)取水需要保證水質(zhì),則得保護(hù)水源地,從豐水區(qū)輸水到缺水區(qū)的過(guò)程要盡量減小過(guò)程中損耗,提供輸水的效率,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人類(lèi)需水量越來(lái)越大,水資源嚴(yán)重不足,所以需節(jié)約用水,綜合利用,提高利用率,排水則需要注意防止水污染,除了當(dāng)?shù)匚廴具需考慮由于水體的流動(dòng)對(duì)下游地區(qū)的污染,即D項(xiàng)不夠恰當(dāng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。回答:

1.下列環(huán)節(jié)屬于自然循環(huán)的

A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、水汽輸送  B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、水汽輸送

C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)  D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀下圖,回答22~23題。

22.圖中①②③④分別為(  )

A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水

B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水

C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)

D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水

23.在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)的是(  )

A.取水——保護(hù)水源地          B.輸水——減少過(guò)程損耗

C.用水——節(jié)約、綜合利用         D.排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>

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科目:高中地理 來(lái)源:遼寧省盤(pán)錦市第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期階段考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀下圖,回答問(wèn)題。

【小題1】圖中①②③④分別為

A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水
B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
【小題2】在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.取水——保護(hù)水源地B.輸水——減少過(guò)程損耗C.用水——節(jié)約、綜合利用D.排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/td>

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆四川省高三10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。左圖是某地水循環(huán)示意圖,右圖為城市水循環(huán)示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

 

1.圖中①②③④分別為(    )

A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水            

B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水

C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)            

D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水

2.在城鎮(zhèn)建設(shè)中,提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后,圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是(    )

A.a(chǎn)流動(dòng)速度加快,容易出現(xiàn)城市內(nèi)澇  

B.b下滲加強(qiáng),出現(xiàn)地下漏斗區(qū)

C.c流量減少,周邊地下水位下降      

D. d水汽蒸發(fā)增加,周邊空氣濕度增加

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆山東泰安寧陽(yáng)二中高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖8,“某地水循環(huán)示意圖”,回答問(wèn)題。

1.圖中①②③④分別為

A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水

B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水

C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)

D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水

2.在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 取水——保護(hù)水源地          B. 輸水——減少過(guò)程損耗

C. 用水——節(jié)約、綜合利用      D. 排水——只管排放不管污染

 

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