學(xué)習(xí)區(qū)域地理,確認(rèn)地理事物的位置和名稱很重要,結(jié)合下圖,回答:(9分)
(1)甲省區(qū)的簡稱是 ,與大慶、克拉瑪依等資源型城市相比,這個地區(qū)不利于經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是 。
(2)乙省的簡稱是 ,該省最具優(yōu)勢的自然資源是 。
(3)圖中河流的名稱:① ②
(4)圖中③河流的上游地區(qū)建設(shè)了一系列的電站來進行水能資源開發(fā)這種開發(fā)模式與美國田納西河相似,被稱為 。
(5)A山脈的名稱是 ,該山脈是以東是 氣候。
(6)B山脈的名稱是 ,該山脈的存在,對甲省與內(nèi)地的地域聯(lián)系有何影響?
科目:高中地理 來源:山東省日照一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理(文)試題(西校區(qū)) 題型:069
學(xué)習(xí)區(qū)域地理,確認(rèn)地理事物的位置和名稱很重要,結(jié)合下圖回答:
(1)甲省區(qū)的簡稱是________,與大慶、克拉瑪依等資源型城市相比,這個地區(qū)不利于經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是________。
(2)乙省的簡稱是________,該省最具優(yōu)勢的自然資源是________。
(3)圖中河流的名稱:
①________
②________
(4)圖中③河流的上游地區(qū)建設(shè)了一系列的電站來進行水能資源開發(fā),這種開發(fā)模式與美國田納西河相似,被稱為________。
(5)A山脈的名稱是________,該山脈以東是________氣候。
(6)B山脈的名稱是________,該山脈的存在,對甲省與內(nèi)地的地域聯(lián)系有何影響?________。
(7)丙省的簡稱是________,與該省接壤的陸上鄰國是________。
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科目:高中地理 來源:2010年上海金山中學(xué)高二下學(xué)期階段質(zhì)量檢測考試地理卷 題型:綜合題
區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)
材料一:中美兩國地形剖面圖 材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題
學(xué)習(xí)區(qū)域地理,確認(rèn)地理事物的位置和名稱很重要,結(jié)合下圖,回答:(9分)
(1)甲省區(qū)的簡稱是 ,與大慶、克拉瑪依等資源型城市相比,這個地區(qū)不利于經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是 。
(2)乙省的簡稱是 ,該省最具優(yōu)勢的自然資源是 。
(3)圖中河流的名稱:① ②
(4)圖中③河流的上游地區(qū)建設(shè)了一系列的電站來進行水能資源開發(fā)這種開發(fā)模式與美國田納西河相似,被稱為 。
(5)A山脈的名稱是 ,該山脈是以東是 氣候。
(6)B山脈的名稱是 ,該山脈的存在,對甲省與內(nèi)地的地域聯(lián)系有何影響?
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科目:高中地理 來源:上海市2009學(xué)年高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測試卷地理 題型:綜合題
區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)
材料一:中美兩國地形剖面圖 材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖
1.根據(jù)材料一,概括中美兩國地勢特征:____________________。
2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和 _____________ 平原。
3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________ 。
4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的 _______ 地(填數(shù)字),該地氣候的成因是 ___________________________________ 。
5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國為保護西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項重要措施是______________________________________。這項措施的主要目的是防止 _________________ ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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