洋面封凍產(chǎn)生的效應叫做洋面封凍效應，下圖是洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖，讀圖回答

根據(jù)圖中各項內容之間的相互關系，數(shù)字①、②、③所代表的內容分別是                   

A．①氣候變暖、②溫室作用加強、③氣候變暖

B．①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C．①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D．①氣候變冷、②溫室作用加強、③氣候變暖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

洋面封凍產(chǎn)生的效應叫洋面封凍效應，下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”。讀圖回答1~3題。
1、根據(jù)圖中各項內容之間的相互關系可知，數(shù)字①②③所代表的內容分別是
[     ]
A、①氣候變暖②溫室效應增強③氣候變暖
B、①氣候變冷②溫室效應減弱③氣候變冷
C、①氣候變暖②溫室效應減弱③氣候變冷
D、①氣候變冷②溫室效應增強③氣候變暖
2、圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中，體現(xiàn)出的地理原則是
[     ]
A、大氣對地面輻射的吸收作用減弱
B、大氣對太陽輻射的散射作用增強
C、氟氯烴對臭氧的破壞作用加強
D、大氣的保溫效應加強
3、圖中各項內容之間相互作用、相互影響，形成一種動態(tài)的平衡，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會導致
     這種平衡關系的失常。如果這種平衡關系失常對人類產(chǎn)生的危害最有可能是
[     ]
A、引起海平面下降
B、腐蝕建筑物
C、導致世界各國經(jīng)濟結構的變化
D、皮膚癌患者增多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案