閱讀材料,完成下列問題。

(1)完成“地理環(huán)境的整體性與差異性相互關(guān)系示意圖”。填寫圖中代號代表的地理要素。

     ,②     ,③     。(氣候、水文、地形) 

(2)運用上述原理分析下圖中等溫線分布規(guī)律的成因及其甲、乙、丙三地中甲和丙氣溫較低的原因。

(3)分析圖示地區(qū)普遍存在的生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的自然原因。

.答案:(1)地形 氣候 水文

(2)等溫線走向大致呈東北—西南走向;受地形(武夷山走向東北—西南)影響。受地形影響圖中甲氣溫較低;受海陸位置影響丙氣溫較低。

(3)生態(tài)環(huán)境問題是水土流失,主要自然原因是多山地丘陵,地勢起伏較大,夏秋多暴雨。

解析:本題考查地理環(huán)境的整體性和差異性原理。第(1)題,組成自然地理環(huán)境的各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,構(gòu)成地理環(huán)境的整體性;組成自然地理環(huán)境的各要素都作為整體的一部分發(fā)生、發(fā)展和變化;某一要素發(fā)生變化會引起其他要素乃至整個地理環(huán)境發(fā)生變化。第(2)(3)題,首先讀圖進行空間定位,確定為武夷山地區(qū),等溫線分布受地形和海陸位置影響。南方低山丘陵的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失,主要與地形和氣候有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

 閱讀材料,完成下列問題。

材料:2007年1月17日,民政部副部長在答記者問中指出:“2010年中國自然災(zāi)害嚴(yán)重。臺風(fēng)、洪澇、旱災(zāi)、風(fēng)雹、地震、低溫冷凍、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、病蟲害等各類自然災(zāi)害都有不同程度發(fā)生,人民群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失。因災(zāi)死亡3 186人,緊急轉(zhuǎn)移安置1 384.5萬人(次);農(nóng)作物受災(zāi)面積41 091.3千公頃,其中絕收面積5 408.9千公頃;倒塌房屋193.3萬間;因災(zāi)直接經(jīng)濟損失2 528.1億元。浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、重慶、四川等地受災(zāi)嚴(yán)重。與近年相比,2010年自然災(zāi)害是1998年之后最為嚴(yán)重的一年。與1999年以來相比,2010年因災(zāi)死亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失為8年來的最大值,緊急轉(zhuǎn)移安置人數(shù)僅小于2010年,因災(zāi)倒塌房屋僅次于2003年和2010年!

(1)分析說明我國自然災(zāi)害類型多、頻率高的主要原因。

(2)地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害,我國是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。簡述構(gòu)造地震的產(chǎn)生機制。

(3)自然災(zāi)害主要是由自然原因引起的,人類活動對自然災(zāi)害會起到加劇或減輕的作用。分析說明人類活動會加劇自然災(zāi)害的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

 閱讀材料,完成下列問題。

材料:2007年1月17日,民政部副部長在答記者問中指出:“2010年中國自然災(zāi)害嚴(yán)重。臺風(fēng)、洪澇、旱災(zāi)、風(fēng)雹、地震、低溫冷凍、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、病蟲害等各類自然災(zāi)害都有不同程度發(fā)生,人民群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失。因災(zāi)死亡3 186人,緊急轉(zhuǎn)移安置1 384.5萬人(次);農(nóng)作物受災(zāi)面積41 091.3千公頃,其中絕收面積5 408.9千公頃;倒塌房屋193.3萬間;因災(zāi)直接經(jīng)濟損失2 528.1億元。浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、重慶、四川等地受災(zāi)嚴(yán)重。與近年相比,2010年自然災(zāi)害是1998年之后最為嚴(yán)重的一年。與1999年以來相比,2010年因災(zāi)死亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失為8年來的最大值,緊急轉(zhuǎn)移安置人數(shù)僅小于2010年,因災(zāi)倒塌房屋僅次于2003年和2010年!

(1)分析說明我國自然災(zāi)害類型多、頻率高的主要原因。

(2)地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害,我國是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。簡述構(gòu)造地震的產(chǎn)生機制。

(3)自然災(zāi)害主要是由自然原因引起的,人類活動對自然災(zāi)害會起到加劇或減輕的作用。分析說明人類活動會加劇自然災(zāi)害的原因。

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科目:高中地理 來源:2010年高考試文綜地理真題(福建卷 題型:綜合題

閱讀分析材料和圖表.結(jié)合有關(guān)知識,完成下列各題。

材料一古馬里是13世紀(jì)~l6世紀(jì)期問西非萆原上蘩榮的貿(mào)易帝國。圖l2示意該區(qū)域的地理環(huán)境。
材料二 N國是非洲的人口大國,需要大量進口糧食。近年來.中國與N國積極合作.在該國推廣高產(chǎn)水稻種植。表3表示N國主要糧食作物的構(gòu)成。
(1)指出尼爾爾河從P點到Q點河段的水量變化趨勢,并分析其自然原因。(8分)
(2)比較甲、乙兩地6—8月降水量的主要差異,并分析原因。(10分)
(3)簡述在N國推廣高產(chǎn)水稻種植將面臨的限制性因索。(9分)
(4)根據(jù)古馬里帝國所處的地理環(huán)境。分析其興盛的可能原因。(10分)

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科目:高中地理 來源:2010年高考試文綜地理真題(福建卷 題型:綜合題

閱讀分析材料和圖表.結(jié)合有關(guān)知識,完成下列各題。

材料一 古馬里是13世紀(jì)~l6世紀(jì)期問西非萆原上蘩榮的貿(mào)易帝國。圖l2示意該區(qū)域的地理環(huán)境。

材料二 N國是非洲的人口大國,需要大量進口糧食。近年來.中國與N國積極合作.在該國推廣高產(chǎn)水稻種植。表3表示N國主要糧食作物的構(gòu)成。

(1)指出尼爾爾河從P點到Q點河段的水量變化趨勢,并分析其自然原因。(8分)

(2)比較甲、乙兩地6—8月降水量的主要差異,并分析原因。(10分)

(3)簡述在N國推廣高產(chǎn)水稻種植將面臨的限制性因索。(9分)

(4)根據(jù)古馬里帝國所處的地理環(huán)境。分析其興盛的可能原因。(10分)

 

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