【題目】2016年2月墨西哥某條河流的其中一段河水競在一夜間突然消失，導(dǎo)致當(dāng)?shù)?萬多居民失去水源。當(dāng)?shù)鼐用裰赋鐾砩显牭骄揄懀瑳]想到隔天早上村莊旁的整段河流都消失了，事后發(fā)現(xiàn)是因為河床出現(xiàn)的大裂縫造成。讀圖，回答下面小題。

【1】材料中的情形最可能出現(xiàn)的地形區(qū)是（ ）

A. 火山地形 B. 巖溶地形 C. 冰川地形 D. 風(fēng)成地形

【2】上述地區(qū)的巖石，其所屬類型對應(yīng)于“地殼物質(zhì)循環(huán)簡圖”（a～d代表巖漿和三大類巖石）中的（ ）

A. a B. b C. c D. d

【答案】

【1】 B

【2】 C

【解析】

【1】火山地形以巖漿巖為主，不易被侵蝕；材料中的情形最可能出現(xiàn)的地形區(qū)是巖溶地形，容易被流水侵蝕、溶蝕，形成地下河，導(dǎo)致地表河流消失；墨西哥位于熱帶，沒有冰川地形區(qū)分布；風(fēng)成地形區(qū)氣候干旱，河流少，可能性小，故B項正確。

【2】讀圖可知，a是巖漿，b是巖漿巖，c是沉積巖，d是變質(zhì)巖。巖溶地區(qū)的巖石是石灰?guī)r，屬于沉積巖，故C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“臨太平洋某地氣溫與降水量逐月分配情況示意圖”，讀圖完成下列問題。

（1）．判斷該地所屬的氣候類型并簡述其特征和成因。。

（2）．根據(jù)圖示信息，判斷符合該種氣候類型分布的地區(qū)

A．地中海地區(qū) B．日本海附近 C．加利福利亞地區(qū) D．智利沿海

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

(1)圖中序號代表的自然帶的名稱：

① ；② ；③ ；④ ；⑥ 。

(2)自然帶由①②③④更替反映了自然帶 規(guī)律，這種分布規(guī)律在 緯度和 緯度地區(qū)表現(xiàn)較明顯，這種地域分布規(guī)律是以 為基礎(chǔ)的。

(3)自然帶⑤⑥⑦的更替反映了反映了自然帶 規(guī)律，這種規(guī)律是以 為基礎(chǔ)的，在 緯度地區(qū)表現(xiàn)較為明顯。

(4)在亞歐大陸東西兩岸同屬于一個自然帶，但屬于不同氣候類型的為：大陸西岸的

氣候和大陸東岸的 氣候，其所在的自然帶的名稱為 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國太陽輻射分布圖”，并根據(jù)所學(xué)知識，完成下列各題。

【1】下列地形區(qū)中年太陽輻射總量屬于豐富地區(qū)的是

A. 四川盆地 B. 準(zhǔn)噶爾盆地 C. 柴達(dá)木盆地 D. 塔里木盆地

【2】你若是一名化妝品推銷員，你不會向哪個地區(qū)推銷防曬護(hù)膚品

A. 貴州 B. 內(nèi)蒙古 C. 青海 D. 西藏

【3】自然狀態(tài)下，青藏高原與同緯度的四川盆地相比，花開得更鮮艷，病蟲害更少。其主要原因是

A. 海拔高，冬夏溫差大 B. 海拔高，降水多

C. 水熱條件好，地形平坦 D. 太陽紫外線強，總輻射量大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀地球圈層示意圖，回答下列問題。

【1】圖中所示的圈層①、②、③分別是(　　)

A. 水圈、生物圈、巖石圈 B. 生物圈、巖石圈、水圈

C. 巖石圈、水圈、生物圈 D. 生物圈、水圈、巖石圈

【2】下列有關(guān)地球圈層結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是(　　)

A. 大氣圈的主要成分是氮和氧

B. 水圈是連續(xù)但不規(guī)則的圈層

C. 生物圈是地球上所有生物的總稱

D. 各圈層之間是相互制約、相互聯(lián)系的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

糧食作物的推廣一般包括育種、制種、大田種植等三個環(huán)節(jié)。育種是指采用各種技術(shù)，培育出高產(chǎn)、抗藥、優(yōu)質(zhì)的新品種；制種是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物種子，是把科學(xué)家的育種成果推廣到普通農(nóng)民手中的過程，制程一般包括田間種植、收摘、種子脫水、種子篩選或檢驗等環(huán)節(jié)；大田種植是農(nóng)民利用優(yōu)質(zhì)作物種子大規(guī)模生產(chǎn)糧食。近年來，河西走廊已經(jīng)發(fā)展成為我國重要的玉米制種基地。下圖為河西走廊示意圖。

（1）東北地區(qū)也是我國的玉米制種基地，但河西走廊的玉米種子品質(zhì)比東北地區(qū)好，分析原因。

（2）有專家建議在河西走廊建立集“育種－制種－大田種植”于一體的玉米生產(chǎn)種植基地，你不否贊成？請明態(tài)度并說明理由。

（3）結(jié)合水資源的利用，為該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】材料一 分布多度是指某地區(qū)單位面積內(nèi)分布的植物種數(shù),氣候等自然環(huán)境對種子植物的分布多度影響很大,下圖是我國種子植物在各省區(qū)的分布多度圖。

材料二 青藏高原東部和南部高原邊緣為森林地帶,向西北依次為高寒草甸、高寒草原和高寒荒漠。

（1）概括我國種子植物分布多度的總體分布特點。

（2）說明圖中種子植物分布多度最大省區(qū)的自然地理條件。

（3）青藏高原上的植被,也不是像從前有些人所想象的“寒原一塊”,其植被分布有明顯的地帶性分異,指出產(chǎn)生這種分異的原因。

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【題目】植被覆蓋度反映植被的茂密程度。華北地區(qū)生態(tài)區(qū)可劃分為森林生態(tài)區(qū)、草原生態(tài)區(qū)和農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)。左下圖示意華北地區(qū)的三類生態(tài)區(qū)分布，右下圖示意植被生長期內(nèi)華北地區(qū)三類生態(tài)區(qū)植被覆蓋度變化趨勢。據(jù)此完成下列問題。

【1】與右圖中I、Ⅱ、Ⅲ曲線分別對應(yīng)的地區(qū)是左圖中的

A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 丙、乙、甲

【2】與I、Ⅲ曲線相比，Ⅱ曲線變化趨勢明顯不同的原因可能是

A. 草場過度放牧 B. 作物成熟收割

C. 副高逐漸北移 D. 夏季降水增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

加利利湖(位置見下圖)是以色列的第二大內(nèi)陸湖，四周為山嶺及臺地，海岸地勢多陡峭。湖水水面低于地中海海面約213 m，水清而味甜，盛產(chǎn)魚類。水面常平靜無波，但時有狂風(fēng)巨浪。水源自北端流入，再向南端流出注入約旦河，上游是上約旦河，其注入的水量尚不足流出水量的一半，但該湖在較長的歷史時間里水量是比較穩(wěn)定的。近年來，湖區(qū)周邊的開發(fā)導(dǎo)致水量減少，有時達(dá)到危險的低水平。

(1)比較加利利湖與死海水文特征的差異。

(2)從地形與熱力作用角度分析加利利湖狂風(fēng)巨浪的形成過程。

(3)分析加利利湖的主要補給類型。

(4)簡述加利利湖水量減少對湖泊及周邊地區(qū)產(chǎn)生的不利影響。

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同步練習(xí)冊答案