【題目】下圖為“我國(guó)多年平均入秋時(shí)間分布示意圖”。讀圖完成下列各題。
【1】我國(guó)除無(wú)夏區(qū)外,入秋時(shí)間
A. 同緯度東部晚于西部
B. 低緯度晚于較高緯度
C. 季風(fēng)區(qū)晚于非季風(fēng)區(qū)
D. 同緯度平原晚于高原
【2】導(dǎo)致我國(guó)東部沿海地區(qū)入秋時(shí)間差異的主要因素是
A. 太陽(yáng)輻射 B. 地形 C. 洋流 D. 降水
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】本題主要考查等值線圖判讀及影響太陽(yáng)輻射的因素。低緯地區(qū)太陽(yáng)高度大,獲得的太陽(yáng)輻射量多,熱量條件充足;各地入秋的時(shí)間差異,主要是各地?zé)崃織l件的差異,低緯地區(qū)入秋晚,中高緯地區(qū)入秋時(shí)間早;同緯度平原晚于高原,高原海拔高熱量條件較差。
【1】由圖示可以看出:影響我國(guó)東部地區(qū)入秋時(shí)間早晚的主要是緯度差異,低緯地區(qū)入秋晚,中高緯地區(qū)入秋時(shí)間早;同緯度平原晚于高原,高原海拔高熱量條件較差。選D正確。
【2】影響我國(guó)東部地區(qū)入秋時(shí)間早晚的主要是緯度差異,由南向北隨著緯度增加,各地獲得的太陽(yáng)輻射越來(lái)越少,熱量條件越來(lái)越差,入秋時(shí)間越來(lái)越早。選A正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)沿海地區(qū)某中學(xué)地理興趣小組在學(xué)校附近開(kāi)展實(shí)地高程測(cè)量,按一定等高距繪制了等高線地形圖(單位:米),并在圖中按相同比例繪出學(xué)校的范圍。據(jù)此完成下面小題。
【1】該地理興趣小組采用的比例尺最可能是
A. 1:200 B. 1:20000 C. 1:200000 D. 0____20KM
【2】圖示信息反映
①測(cè)量區(qū)域地形可能以丘陵為主
②圖中河流自西北向東南流
③在學(xué)校可能看到海上日出
④河流上游比下游流速快
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)最美鄉(xiāng)村——江西婺(wu)源,有一古村落地形外貌竟然酷似耐克的標(biāo)志,人們戲稱(chēng)之為“耐克村落”。其房屋坐落在海拔500米的山崖,梯田環(huán)繞,祖輩起就在屋頂上用竹匾(一種器具)晾曬作物。每當(dāng)日上山頭,老式民居與曬架上豐收成果組成一幅古村秋畫(huà),這就是聞名遐邇的“篁(huang)嶺曬秋”,如下圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】形成“篁嶺曬秋”現(xiàn)象的主要原因是
A. 陽(yáng)光充足 B. 地形崎嶇 C. 河網(wǎng)密布 D. 動(dòng)植物資源豐富
【2】下列農(nóng)產(chǎn)品最不可能出現(xiàn)在當(dāng)?shù)鼐用穹宽敽蜁窦苌系氖?/span>
A. 油菜籽 B. 茶葉 C. 稻谷 D. 椰子
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某年11月7日(立冬)我國(guó)大陸部分各地季節(jié)狀況圖”,據(jù)此完成下列各題。
【1】形成圖中我國(guó)各地在同一天出現(xiàn)三種季節(jié)的主要原因是
A. 海陸熱力性質(zhì)差異 B. 地形地貌地區(qū)差異
C. 各地緯度差異大 D. 各地經(jīng)度差異大
【2】立冬日南部沿海地區(qū)仍處在夏季的主要原因是
A. 位于低緯,太陽(yáng)高度大 B. 南嶺阻擋弱冷空氣南下
C. 臨海,比熱容大,氣溫高 D. 幾乎不受寒潮影響,氣溫高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意海南島東北部某鄉(xiāng)村,該地民居建筑受地形影響較大,一般背山面河。圖中乙地為該區(qū)域最高點(diǎn),等高距為25 m。讀圖完成下列問(wèn)題。
注:正屋正脊是指主屋屋頂最高的一條屋脊
【1】圖示區(qū)域的相對(duì)高度最大可能是( )
A. 80 m B. 100 m
C. 120 m D. 150 m
【2】夏至日前后,站在甲處背門(mén)而立能看到( )
A. 太陽(yáng)從右前方山谷處升起
B. 太陽(yáng)從正后方山頭處升起
C. 太陽(yáng)從左后方山頭處落下
D. 太陽(yáng)從正前方山頭處落下
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【旅游地理】讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)分析圖示地區(qū)發(fā)展自駕車(chē)旅游的優(yōu)勢(shì)條件。
(2)本地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展有哪些推動(dòng)作用?環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是人類(lèi)的第二生存空間,隨著世界人口的不斷增長(zhǎng),世界各國(guó)越來(lái)越重視對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)。下列敘述不屬于海岸帶開(kāi)發(fā)利用優(yōu)勢(shì)的是( )
A.地理位置優(yōu)越
B.森林資源豐富
C.生物生產(chǎn)力高
D.海岸帶人口稠密,具有技術(shù)和資金方面的優(yōu)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】港口的區(qū)位選擇要考慮水域和陸域條件,下列選項(xiàng)屬于水域條件的是( )
①筑港條件 ②停泊條件、酆叫袟l件、芨沟貤l件
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
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