該圖是環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖，讀圖回答問題。

1.圖中字母F、G、H代表的含義分別是。

A．資源開發(fā)、產(chǎn)品消費、廢物排放

B．產(chǎn)業(yè)活動、產(chǎn)品消費、廢物排放

C．產(chǎn)品消費、廢物排放、產(chǎn)業(yè)活動

D．資源開發(fā)、產(chǎn)業(yè)活動、產(chǎn)品消費

2.E過程可能出現(xiàn)的問題是。

①過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

②過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

③生產(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染

④資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

A．①②            B．②③         C．①④         D．③④

 

【答案】

 

1.B

2.C

【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展。

1.E表示從環(huán)境中獲得的資源、能源，F(xiàn)表示工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，G為給人類的消費產(chǎn)品。

2.E階段表現(xiàn)為向環(huán)境過度索取物質(zhì)和能量。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：069

下圖所示是人口增長狀況、人均資源擁有量和環(huán)境污染隨時間變化的曲線，讀圖，回答下列問題。

（1）三條曲線代表的內(nèi)容分別是：①________，②________，③________。

（2）本圖說明人口、資源和環(huán)境三者之間存在什么關(guān)系?

_____________________________________________________________。

（3）就該圖顯示出來的信息而言，你認為應(yīng)該采取什么樣的措施，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展?

_____________________________________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：069

下圖所示是人口增長狀況、人均資源擁有量和環(huán)境污染隨時間變化的曲線，讀圖，回答下列問題。

（1）三條曲線代表的內(nèi)容分別是：①________，②________，③________。

（2）本圖說明人口、資源和環(huán)境三者之間存在什么關(guān)系?

_____________________________________________________________。

（3）就該圖顯示出來的信息而言，你認為應(yīng)該采取什么樣的措施，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展?

_____________________________________________________________。

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科目：高中地理 來源：2012屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期二調(diào)考試文綜地理試卷 題型：綜合題

（24分）人口、經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的永恒主題。左圖是我國某省（區(qū)）部分地區(qū)簡圖，該圖是該�。▍^(qū)）人口統(tǒng)計資料。讀后完成以下問題。

（1）說出M地形區(qū)名稱及該地形區(qū)突出的氣候特點，（4分）簡述R地區(qū)以傳統(tǒng)生產(chǎn)方式增加水稻種植面積的不利影響。（6分）
（2）描述該�。▍^(qū)）人口自然增長率的變化特點。（6分）
（3）該�。▍^(qū)）的環(huán)境承載力為13人/平方千米，目前其人口密度為9人/平方千米。有人據(jù)此提出“為促進資源開發(fā)和經(jīng)濟發(fā)展，該地區(qū)應(yīng)限制生育”，請簡述提出此觀點的原因。（8分）

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試文綜地理試卷 題型：綜合題

（24分）人口、經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的永恒主題。左圖是我國某�。▍^(qū)）部分地區(qū)簡圖，該圖是該�。▍^(qū)）人口統(tǒng)計資料。讀后完成以下問題。

（1）說出M地形區(qū)名稱及該地形區(qū)突出的氣候特點，（4分）簡述R地區(qū)以傳統(tǒng)生產(chǎn)方式增加水稻種植面積的不利影響。（6分）

（2）描述該�。▍^(qū)）人口自然增長率的變化特點。（6分）

（3）該省（區(qū)）的環(huán)境承載力為13人/平方千米，目前其人口密度為9人/平方千米。有人據(jù)此提出“為促進資源開發(fā)和經(jīng)濟發(fā)展，該地區(qū)應(yīng)限制生育”，請簡述提出此觀點的原因。（8分）

 

 

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期中考試選修地理試卷 題型：綜合題

該圖為“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意”圖，讀圖完成下列各題。（10分）

 

 

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中，A代表           系統(tǒng)，B代表

           系統(tǒng)，C代表           系統(tǒng),D代表

人的管理調(diào)控。

(2)在復(fù)合系統(tǒng)中，C持續(xù)發(fā)展是         ，它強調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；B持續(xù)發(fā)展是         _，它強調(diào)改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費模式，實施         _生產(chǎn)和適度消費。

(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則，請將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線搭配：

    公平性原則            西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)嚴格控制載畜量

    持續(xù)性原則            人類的發(fā)展不危及其他生物的生存

    共同性原則            發(fā)展中國家現(xiàn)階段致力于經(jīng)濟發(fā)展

    階段性原則            各國協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問題

 

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