【題目】閱讀圖文材料,完成下面問(wèn)題。

材料一2016年3月5日,《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》出爐。新華社發(fā)布的《草案》提出,要優(yōu)化城鎮(zhèn)化布局和形態(tài),加快構(gòu)建以陸橋通道、沿長(zhǎng)江通道為橫軸,以沿海、京哈京廣、包昆通道為縱軸,大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分布、協(xié)調(diào)發(fā)展的“兩橫三縱”城市化戰(zhàn)略格局。

材料二中國(guó)的城市群發(fā)展路線圖

(1)闡釋城市群形成過(guò)程。

(2)京津冀城市群中的各大城市特色和優(yōu)勢(shì)十分明顯,互補(bǔ)作用強(qiáng)。說(shuō)出京津冀城市群中北京、天津、石家莊各自的優(yōu)勢(shì)。

(3)描述中國(guó)城市群的分布特點(diǎn)。

【答案】(1)城市是一個(gè)區(qū)域的中心,集中了大量的產(chǎn)業(yè)和人口,獲得快速的發(fā)展。隨著規(guī)模的擴(kuò)大,實(shí)力的增強(qiáng),對(duì)周邊區(qū)域產(chǎn)生輻射帶動(dòng)效應(yīng),形成一個(gè)又一個(gè)城市圈或都市圈。伴隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大和城際之間交通條件的改善尤其是高速公路的出現(xiàn),相鄰城市輻射的區(qū)域不斷接近并有部分重合,城市之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越密切,相互影響越來(lái)越大,就形成了城市群。

(2)北京具有政治、文化和高科技的優(yōu)勢(shì);天津具有港口和制造業(yè)的優(yōu)勢(shì);石家莊具有商貿(mào)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

(3)分布不平衡;中東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)多,西部少;第二、三級(jí)階梯的平原地區(qū)多,第一級(jí)階梯少;沿海、沿江地區(qū)多;鐵路、高速公路等交通線沿線多。

【解析】試題分析:(1)可以從一個(gè)城市的不斷發(fā)展,城市職能的不斷增強(qiáng),帶動(dòng)周邊城市的發(fā)展,城市聯(lián)系,相互影響這些方面進(jìn)行回答。可以根據(jù)城市體系相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。

2)城市規(guī)模有大小之分,城市區(qū)位和發(fā)展歷史不同,城市的職能也就不同,許多城市具有自己的特點(diǎn)?梢砸罁(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)分析。北京是我國(guó)的首都,政治和文化職能為主;天津港口區(qū)位明顯,工業(yè)基礎(chǔ)好也是制造業(yè)優(yōu)勢(shì)突出;石家莊交通條件較好,具有商貿(mào)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

3)本題主要觀察圖,根據(jù)圖中的信息進(jìn)行分析,主要看是否分析均勻,若分布不均,就要分別主要集中在哪些地區(qū),哪些地區(qū)較少分布。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,決策者把工廠建在具有明顯區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件的地方。下列組合不合理的是( )

A. 寶鋼消費(fèi)市場(chǎng) B. 烏魯木齊的紡織工業(yè)原料產(chǎn)地

C. 蘭州煉鋁工業(yè)水電站 D. 珠江三角洲玩具制造技術(shù)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題.

(1)人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部的研究主要是依靠
(2)寫(xiě)出數(shù)字代表的地理事物名稱(chēng):①界面;③曲線代表;④曲線代表
(3)寫(xiě)出字母代表的地理事物名稱(chēng):A;B;C
(4)巖石圈范圍是指

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中陰影部分表示黑夜,據(jù)圖回答下題.

(1)讀圖判斷北京時(shí)間是( 。
A.4時(shí)
B.8時(shí)
C.12時(shí)
D.0時(shí)
(2)根據(jù)圖判斷,此時(shí)( 。
A.太陽(yáng)直射點(diǎn)位于赤道
B.此日為春分或秋分
C.英國(guó)倫敦(0°經(jīng)線)正值烈日當(dāng)空
D.美國(guó)紐約(75°W)市民結(jié)束了一天的工作

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“冀州市朝南窗戶(hù)二分二至日正午陽(yáng)光入射圖1”和“地球公轉(zhuǎn)二分二至示意圖2”.讀圖回答下題:

(1)當(dāng)陽(yáng)光如②所示射入窗戶(hù)時(shí),且冀州的白晝?nèi)諠u變長(zhǎng),則地球公轉(zhuǎn)到圖中哪個(gè)位置( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
(2)地球從A公轉(zhuǎn)到C位置時(shí),正午屋內(nèi)的光照面積的變化情況是( 。
A.沒(méi)有變化
B.由大變小
C.由小變大
D.先變大再變小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀太陽(yáng)照射地球示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)此日為北半球日(節(jié)氣),太陽(yáng)直射在緯線上;
(2)A、B、C三地中晝夜等長(zhǎng)的是 , 自轉(zhuǎn)線速度最大的是 , 自轉(zhuǎn)角速度等于15°/h的是
(3)此時(shí),A、B、C三地正午太陽(yáng)高度由大到小排序是 , 三地晝長(zhǎng)由長(zhǎng)到短排序是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“亞洲季風(fēng)圖”回答下列問(wèn)題:

(1)此時(shí)北半球的季,亞歐大陸上形成氣壓,它割斷了氣壓帶,使其只能保留在海洋里.
(2)半年后,A處刮季風(fēng),性質(zhì)是 , B處刮季風(fēng).
(3)東亞季風(fēng)環(huán)流形成的主要成因是 , 而南亞地區(qū)西南季風(fēng)形成的主要原因是
(4)與A緯度相當(dāng)?shù)拇箨懳骱0缎纬?/span>氣候.成因是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“稻田養(yǎng)蟹示意圖”,完成下題.

(1)水稻種植業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)是( 。
A.商品率高
B.機(jī)械化水平高
C.精耕細(xì)作
D.專(zhuān)業(yè)化程度高
(2)與單純種植水稻相比,稻田養(yǎng)蟹可以( 。
①減少耕地使用面積
②進(jìn)行大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)
③增加農(nóng)產(chǎn)品的類(lèi)型和產(chǎn)量
④減少農(nóng)藥和化肥的使用量.
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
(3)下列地區(qū)中,適宜推廣稻田養(yǎng)蟹的是( 。
A.長(zhǎng)江中下游平原
B.黃土高原
C.大興安嶺山區(qū)
D.吐魯番盆地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)廣東某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶(hù)遮陽(yáng)板,實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光.如圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理,據(jù)此回答下題.

(1)遮陽(yáng)板收起,室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年中最大值時(shí)( 。
A.北極圈及以北地區(qū)極夜
B.太陽(yáng)直射23°26′N(xiāo)
C.全球晝夜平分
D.北半球?yàn)橄募?/span>
(2)襄陽(yáng)某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì),若兩地窗戶(hù)大小形狀相同,則應(yīng)做的調(diào)整是(  )
①安裝高度不變,縮短遮陽(yáng)板
②安裝高度不變,加長(zhǎng)遮陽(yáng)板
③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,降低安裝高度
④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,升高安裝高度.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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