科目:高中地理 來源: 題型:
讀“人口增長模式示意圖”,回答下列問題:
(1)圖中斜線部分表示 ,計算方法是 。
(2)圖中A階段主要特征是:人口的出生率和死亡率都比較 ,
自然增長率 ,且波動較大,人口增長處于 狀態(tài)。
(3)圖中處于增長減緩階段是 (填字母)。目前按經(jīng)濟發(fā)展水平, 國家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。
(4)圖中人口死亡率下降最明顯的是 階段(填字母)。
(5)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,世代更替緩慢的是 階段(填字母)。
(6)我國人口增長階段正處于 階段。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“人口增長模式示意圖”(圖1)和圖2“A國和B國人口年齡結(jié)構(gòu)圖”,做1~6題。
劃分人口增長模式的依據(jù)是
A.出生率、死亡率、人口總數(shù) B.出生率、死亡率、自然增長率
C.出生率、死亡率、社會生產(chǎn)力 D.出生率、人口總數(shù)、社會生產(chǎn)力
在人口增長模式的轉(zhuǎn)變過程中,先轉(zhuǎn)變的是
A. 出生率 B. 死亡率 C.自然增長率 D. 生育率
與“人口自然增長率迅速降低,高齡人口比例緩慢增加”對應(yīng)的期間是
A. (1)時期 B. (2)時期 C.(3)時期 D. (4)時期
第(4)時期人口增長模式的死亡率又略有上升的主要原因是
A.戰(zhàn)爭的影響 B.人口的老齡化
C.出生率的下降 D.生活質(zhì)量的下降
讀圖1和圖2,下列敘述正確的是
①圖2中A國人口自然增長率高,人口數(shù)量已達最高峰
②圖2中B國人口自然增長率明顯下降,人口向老齡化發(fā)展
③發(fā)展中國家人口增長模式大多進入圖1中(2)階段
④中國人口增長模式已進入圖1中(4)階段
A. ①②④ B. ①③④ C. ②④ D. ①③
解決B國人口增長模式產(chǎn)生問題的措施有
①控制人口數(shù)量 ②鼓勵生育 ③吸引外國移民 ④鼓勵人口遷出
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來源:2011年廣東省龍山中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀“人口增長模式示意圖”,回答下列問題(10分):
(1)圖中斜線部分表示 ,計算方法是 。
(2)圖中A階段主要特征是:人口的出生率和死亡率都比較 ,自然增長率 ,且波動較大,人口增長處于 狀態(tài)。
(3)圖中處于增長減緩階段是 (填字母)。目前按經(jīng)濟發(fā)展水平, 國家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。
(4)圖中人口死亡率下降最明顯的是 階段(填字母)。
(5)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,世代更替緩慢的是 階段(填字母)。
(6)我國人口增長階段正處于 階段。
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科目:高中地理 來源:2011年四川省成都玉林中學(xué)高一3月月考地理卷 題型:綜合題
讀“人口增長模式示意圖”,回答下列問題(10分):
(1)圖中斜線部分表示 ,計算方法是 。
(2)圖中A階段主要特征是:人口的出生率和死亡率都比較 ,
自然增長率 ,且波動較大,人口增長處于 狀態(tài)。
(3)圖中處于增長減緩階段是 (填字母)。目前按經(jīng)濟發(fā)展水平, 國家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。
(4)圖中人口死亡率下降最明顯的是 階段(填字母)。
(5)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,世代更替緩慢的是 階段(填字母)。
(6)我國人口增長階段正處于 階段。
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科目:高中地理 來源:2011年四川省高一3月月考地理卷 題型:綜合題
讀“人口增長模式示意圖”,回答下列問題(10分):
(1)圖中斜線部分表示 ,計算方法是 。
(2)圖中A階段主要特征是:人口的出生率和死亡率都比較 ,
自然增長率 ,且波動較大,人口增長處于 狀態(tài)。
(3)圖中處于增長減緩階段是 (填字母)。目前按經(jīng)濟發(fā)展水平, 國家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。
(4)圖中人口死亡率下降最明顯的是 階段(填字母)。
(5)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,世代更替緩慢的是 階段(填字母)。
(6)我國人口增長階段正處于 階段。
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