讀“公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖”,回答問題:
(1)世界(東半球)四大文明發(fā)源地各是________洲的A.________B.________C.________和________洲的D________。
(2)這些文明發(fā)源地的共同特點是創(chuàng)造了人類的物質文明。它們興起的共同的自然條件有:以________為主的地形、河流的________游以及適宜的氣候環(huán)境等。
(3)從文化源地的類型來看,這里反映的是________源地的情況。
(4)四大文明發(fā)源地從空間范圍的覆蓋上,又可以說是四大________,其共同的________文化景觀是農(nóng)田、灌溉渠道等。
(5)以文字要素為例,創(chuàng)造拼音文字的是________文明,創(chuàng)造楔形文字的是________文明,創(chuàng)造象形文字的是________文明和________文明。
( 1)亞,黃河流域,印度河流域,兩河流域,非,尼羅河流域。 2)平原,中下。 3)文化系統(tǒng)。 4)文化區(qū),物質。 5)希臘,兩河流域,古埃及,黃河流域解析:本題主要考查綜合思維、區(qū)域思維以及分析歸納法,具體思路如下: ( 1)分析古代文明與當時社會經(jīng)濟、地區(qū)發(fā)展狀況相適應,古代文明與古代以農(nóng)業(yè)為主的生產(chǎn)方式有關,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又與自然環(huán)境是否優(yōu)越有關。。 2)用歸納法分析黃河流域、印度河流域、兩河流域、尼羅河流域的自然條件的共同特點。從A、B、C、D的位置分析其自然條件,自然條件主要包括:地形、氣候、水源、土壤,找出A、B、C、D四地有哪些相似之處。。 3)組織語言要表述準確簡潔。 |
科目:高中地理 來源:1+1輕巧奪冠同步講解 高二地理 題型:022
讀圖,公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖,回答問題。
(1)此圖反映的是________源地的分布狀況,其中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件有①________,②________,③________。
(2)與圖中文化源地相對應的文化要素古代文字的類型分別是
A.________C.________E.________。
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科目:高中地理 來源:單元雙測同步達標活頁試卷高二 地理(上) 題型:022
讀公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖,回答問題。
(1)按文化源地類型劃分,此圖反映的是________源地分布狀況,其中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件有①________②________③________。
(2)與圖中文化源地相對應的文化要素是________,古代文字的類型分別是C________D________E________。
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