【題目】堿式碳酸銅可用于有機(jī)催化劑、殺蟲劑及飼料中銅的添加劑,還可用于煙火和顏料制造。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)能否得到堿式碳酸銅?某班同學(xué)進(jìn)行相關(guān)探究。
【沉淀制備】
稱取12.5 g膽礬溶于87.4 mL蒸餾水中,滴4滴稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺uSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液,將所得藍(lán)綠色懸濁液過(guò)濾,用蒸餾水洗滌,再用無(wú)水乙醇洗滌。
(1)滴加稀硫酸的作用是 。所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)用無(wú)水乙醇洗滌的目的是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,用制得的藍(lán)綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(3)D裝置加熱前,需要首先打開活塞K,用A裝置制取適量N2,然后關(guān)閉K,點(diǎn)燃D處酒精燈。A中產(chǎn)生N2的作用是 ,C中盛裝的試劑應(yīng)是 。
(4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(5)若藍(lán)綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2,實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是 。
(6)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)知:Ksp[CaCO3]=2.8×10-9,Ksp[BaCO3]=5.1×10-9,經(jīng)討論認(rèn)為需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來(lái)定量測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,其原因是 。
a.Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強(qiáng)
b.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
c.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
d.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測(cè)量誤差小
待D中反應(yīng)完全后,打開活塞K,再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2,其目的是 。若定量分析所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g,裝置F中使用Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置E的質(zhì)量增加2.7 g,F(xiàn)中產(chǎn)生沉淀19.7 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。
【答案】
(1)抑制Cu2+水解,防止溶液變渾濁;8.0%;
(2)利用乙醇易揮發(fā)的性質(zhì)帶走沉淀上面的水;
(3)排除裝置中的空氣,避免干擾;濃硫酸;
(4)NO2-+NH4+N2↑+2H2O;
(5)硬質(zhì)玻璃管中藍(lán)綠色固體變黑色,E中白色固體變藍(lán),F(xiàn)中溶液變渾濁;
(6)b d;讓停留在裝置中的氣體被充分吸收,減小實(shí)驗(yàn)誤差;2CuCO33Cu(OH)2或3Cu(OH)22CuCO3或Cu5(OH)6(CO3)2;
【解析】
試題分析:(1)為了防止CuSO4溶液水解,生成氫氧化銅沉淀,滴加稀硫酸可以抑制Cu2+水解,防止溶液變渾濁。所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=8.0%,故答案為:抑制Cu2+水解,防止溶液變渾濁;8.0%;
(2)乙醇易揮發(fā),用無(wú)水乙醇洗滌沉淀,可以利用乙醇易揮發(fā)的性質(zhì)帶走沉淀上面的水,故答案為:利用乙醇易揮發(fā)的性質(zhì)帶走沉淀上面的水;
(3)藍(lán)綠色固體如果為堿式碳酸銅,受熱分解會(huì)生成氧化銅、二氧化碳和水,空氣中含有二氧化碳和水蒸氣,乙醇D裝置加熱前,需要用A中產(chǎn)生N2排除裝置中的空氣,避免干擾,C中盛裝的試劑應(yīng)是濃硫酸,防止水蒸氣進(jìn)入陣中D,故答案為:排除裝置中的空氣,避免干擾;濃硫酸;
(4)裝置A中亞硝酸鈉與氯化銨反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然c、水,反應(yīng)的離子方程式為NO2-+NH4+N2↑+2H2O,故答案為:NO2-+NH4+N2↑+2H2O;
(5)藍(lán)綠色固體xCuCO3·yCu(OH)2在氮?dú)庵惺軣岱纸馍裳趸~、二氧化碳和水,實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象為,故答案為:硬質(zhì)玻璃管中藍(lán)綠色固體變黑色,E中白色固體變藍(lán),F(xiàn)中溶液變渾濁;
(6)用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來(lái)定量測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,原因?yàn)锽a(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2,吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測(cè)量誤差小,故選bd;待D中反應(yīng)完全后,打開活塞K,再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2,可以讓停留在裝置中的氣體被充分吸收,減小實(shí)驗(yàn)誤差;B中吸收的是水,水的物質(zhì)的量==0.15mol,C中吸收的是二氧化碳生成碳酸鋇白色沉淀,根據(jù)碳原子守恒得二氧化碳的物質(zhì)的量 = = 0.1 mol,氧化銅的物質(zhì)的量 = = 0.25 mol,則銅離子、氫氧根離子和碳酸根離子的物質(zhì)的量之比=0.5mol:0.6mol:0.2mol=5:6:2,所以其化學(xué)式為:2CuCO33Cu(OH)2;故答案為:b d;讓停留在裝置中的氣體被充分吸收,減小實(shí)驗(yàn)誤差;2CuCO33Cu(OH)2或3Cu(OH)22CuCO3或Cu5(OH)6(CO3)2。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C5H7Cl的有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)不可能是( )
A.只含有一個(gè)雙鍵的直鏈有機(jī)物
B.含有兩個(gè)雙鍵的直鏈有機(jī)物
C.含一個(gè)雙鍵的環(huán)狀有機(jī)物
D.含一個(gè)三鍵的直鏈有機(jī)物
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題。
I.用下圖提供的裝置與試劑,組裝一套CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答問(wèn)題。
(1)使用CO氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時(shí)水應(yīng)從接口______(填“e”或“d”)流入,實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體則依次通過(guò)________→b→c→________(填接口處字母);
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)該先________,后________,原因是________;
II.我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以NaCl、NH3 、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 ; NH4HCO3 + NaCl = NaHCO3↓+ NH4Cl ; 2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2↑+ H2O
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是__________ (填標(biāo)號(hào))。
A.碳酸氫鈉難溶于水
B.碳酸氫鈉受熱易分解
C.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)。
① 一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是___________;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是____________________。
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是__________ (填分離操作的名稱)。
② 另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從____管通入_______ 氣體,再?gòu)腳____管中通入________氣體。
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是___________________________
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬及其合金的說(shuō)法不正確的是
A.生鐵和合金鋼中都含碳
B.碳素鋼中含碳量越高,其硬度越大韌性越好
C.青銅是我國(guó)使用最早的合金
D.目前我國(guó)流通的硬幣是由合金材料制造的
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是( )
①用升華法分離碘和氯化銨的混合物
②用結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物
③用分液法分離水和硝基苯的混合物
④用蒸餾法分離乙醇(沸點(diǎn)為78.5 ℃)和乙酸乙酯(沸點(diǎn)為77.5 ℃)的混合物
A.①④ B.②③
C.③④ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩種金屬混合物粉末16 g,與足量的鹽酸反應(yīng)時(shí)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L氫氣,符合上述情況的金屬混合物是
A.Mg、Fe B.Zn、Ag C.Fe、Zn D.Mg、Al
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5。草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,而其鈣鹽難溶于水。草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無(wú)色,熔點(diǎn)為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)草酸晶體的分解產(chǎn)物。裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是_________,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有_______。裝置B的主要作用是________。
(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO,為進(jìn)行驗(yàn)證,選用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)锳、B、______。裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是_______。
②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是_______。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
①草酸的酸性比碳酸的強(qiáng)______。
②草酸為二元酸______。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】科考人員在河西走廊發(fā)現(xiàn)了一種類似于蜂巢的地貌,裸露在外的花崗巖千瘡百孔,距今已有上億年,周圍有4~5億年之前形成的沉積巖。下圖是該地區(qū)地質(zhì)剖面圖。讀圖完成下列各題。
【1】【1】形成“蜂巢”的地質(zhì)作用是( )
A. 流水侵蝕 B. 風(fēng)力侵蝕 C. 冰川侵蝕 D. 流水沉積
【2】【2】此處地貌的形成過(guò)程是( )
A. 沉積—巖漿侵入—地殼抬升—外力侵蝕
B. 沉積—地殼抬升—外力侵蝕—巖漿噴出
C. 巖漿噴出—沉積—外力侵蝕—地殼抬升
D. 巖漿侵入—沉積—地殼抬升—外力侵蝕
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is certain that he will___his business to his son when he gets old
A.take over
B.think over
C.hand over
D.go over
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com