【題目】下列行為不會(huì)引起自然地理環(huán)境生態(tài)功能失調(diào)的是

A.長(zhǎng)江中下游地區(qū)圍湖造田

B.長(zhǎng)江中上游營(yíng)造水土保持林

C.徹底清除林區(qū)內(nèi)的枯枝爛葉

D.黃土高原上大規(guī)模墾荒

【答案】B

【解析】

長(zhǎng)江中上游營(yíng)造水土保持林是利于維護(hù)自然地理環(huán)境的生態(tài)功能的，其是不會(huì)引起自然地理環(huán)境生態(tài)功能失調(diào)的，B正確。長(zhǎng)江中下游地區(qū)圍湖造田、徹底清除林區(qū)內(nèi)的枯枝爛葉、黃土高原上大規(guī)模墾荒等這些做法是會(huì)引起自然地理環(huán)境生態(tài)功能失調(diào)的，ACD不符合題意。故選B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列漁場(chǎng)的形成,與寒暖流交匯無(wú)關(guān)的是

A.北海漁場(chǎng)B.北海道漁場(chǎng)C.紐芬蘭漁場(chǎng)D.秘魯漁場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】生物對(duì)環(huán)境的形成過(guò)程發(fā)生作用，最根本的原因是

A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用

C.微生物的分解作用D.人類(lèi)的開(kāi)發(fā)利用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)東南地區(qū)某河流順直河道附近的地質(zhì)剖面圖，據(jù)圖完成下面小題。

【1】該河流的流向是

A. 自東南向西北 B. 自東北向西南 C. 自西南向東北 D. 自西北向東南

【2】下列關(guān)于圖中的推斷科學(xué)合理的是

A. 斷裂下沉是東南岸階地形成的主因 B. 圖中巖層的年齡由①—④

C. 圖中M沉積物比③巖層形成的時(shí)間晚 D. 圖中M階地是聚落的集中分布區(qū)域

【3】近年來(lái)，M處出現(xiàn)豐水期水位下降，沉積物減少的趨勢(shì)，其原因最可能是

A. 上游拆除水電站 B. 上游城市化加快 C. 下游整治疏通河道 D. 下游修建跨河大橋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

2017年2月20日，晴，我從智利的蓬塔阿雷納斯搭乘豪華郵輪前往火地群島探險(xiǎn)旅游。幾個(gè)小時(shí)后，郵輪在蜿蜒曲折的海峽內(nèi)航行，海面上風(fēng)大浪高。我看到處處是幽深的峽灣，煙云繚繞，兩岸綠島荒巖上棲息著無(wú)數(shù)海鳥(niǎo)、企鵝和海獅，遠(yuǎn)處一座座青山雪峰，冰川遍布，蔚為壯觀。郵輪到達(dá)鳥(niǎo)斯懷亞港已然風(fēng)平浪靜，大大小小的船只星羅棋布，海鳥(niǎo)自由翱翔，與岸上色彩鮮艷的小木屋構(gòu)成絢爛的畫(huà)卷……

——摘自游記《世界盡頭·原始火地島》

下圖示意火地群島位置及游記中的探險(xiǎn)旅游路線。

(1)分析沿途“青山雪峰”景觀的形成原因。

(2)比較線路甲、乙段的風(fēng)浪大小，并說(shuō)明理由。

(3)烏斯懷亞民居多為低矮的小木屋，屋頂坡度大。說(shuō)明該地民居特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)化與城市化是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿�，下圖是我國(guó)四個(gè)區(qū)域城市化的典型模式，讀圖回答各題。

【1】圖中①、②、③、④代表的地區(qū)依次是(　　)

A．蘇南地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)、浙江溫洲地區(qū)、東北地區(qū)

B．浙江溫洲地區(qū)、蘇南地區(qū)、東北地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)

C．珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)、東北地區(qū)

D．東北地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)

【2】珠江三角洲地區(qū)與長(zhǎng)江三角洲、京津唐地區(qū)相比，其區(qū)位條件的不足之處是(　　)

①產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

②市場(chǎng)腹地相對(duì)狹小

③科技實(shí)力和人才隊(duì)伍相對(duì)薄弱

④改革開(kāi)放重心北移

A．①②③ B．③④

C．①④ D．②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)要素流動(dòng)示意圖,完成下列各題。

【1】圖中箭頭A不能表示的是

A. 資金 B. 信息 C. 勞動(dòng)力 D. 產(chǎn)品

【2】圖中箭頭體現(xiàn)了區(qū)域具有的特征

A. 總體性 B. 差異性 C. 開(kāi)放性 D. 均一性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2016國(guó)際海綿城市建設(shè)論壇暨第十四屆泉州市科協(xié)學(xué)術(shù)年會(huì)于12月25日在泉州舉行，本次大會(huì)以“讓城市不再看�！睘橹黝}，海內(nèi)外300余名專(zhuān)家學(xué)者齊聚一堂，共襄盛舉，活水公園雨水收集系統(tǒng)海綿城市建設(shè)的成功案例。下圖為某活水公園雨水收系統(tǒng)示意圖，

活水公園雨水收集系統(tǒng)對(duì)水循環(huán)整個(gè)環(huán)節(jié)影響最明顯是哪一環(huán)節(jié)？簡(jiǎn)述活水公園對(duì)城市環(huán)境的有利影響？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀1995～1997年統(tǒng)計(jì)的世界和部分國(guó)家人口增長(zhǎng)狀況數(shù)據(jù)表，回答下列問(wèn)題。

地區(qū)

出生率（%）

死亡率（%）

自然增長(zhǎng)率（%）

全世界

2.4

0.9

1.5

A國(guó)

0.9

1.1

B國(guó)

1.5

0.6

0.9

C國(guó)

3.7

0.6

3.1


（1）計(jì)算A國(guó)人口自然增長(zhǎng)率并填入表中。
（2）若表中三個(gè)國(guó)家分別是肯尼亞、德國(guó)和韓國(guó)，其中B國(guó)是。
（3）按照人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的發(fā)展進(jìn)程，則C國(guó)的人口增長(zhǎng)模式為。
（4）從下面的圖示可以看出：人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為：首先是率下降，其次是率下降，最后導(dǎo)致率的下降。
（5）在圖中填注內(nèi)容A ， B ， C。
（6）在圖中填注人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型：甲 ， 乙 ， 丙。

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