科目:高中地理 來源: 題型:
氣球作為探空的工具已經被廣泛使用,如下圖所示,一探空氣球由地面上升至100km處。據其可能探測到的現象,判斷1-2題:
探空氣球記錄的隨高度升高氣溫變化的規(guī)律可能是
A、一直遞減 B、一直遞增
C、遞增→遞減→遞增→遞減 D、遞減→遞增→遞減→遞增
探空氣球探測到水汽集中的層次是
A、對流層 B、平流層 C、高層大氣 D、電離層
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科目:高中地理 來源: 題型:
氣球作為探空的工具已經被廣泛使用,如下圖所示,一探空氣球由地面上升至100km處。據其可能探測到的現象,判斷1-2題:
探空氣球記錄的隨高度升高氣溫變化的規(guī)律可能是
A、一直遞減 B、一直遞增
C、遞增→遞減→遞增→遞減 D、遞減→遞增→遞減→遞增
探空氣球探測到水汽集中的層次是
A、對流層 B、平流層 C、高層大氣 D、電離層
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科目:高中地理 來源:2016屆湖南省益陽市高一上學期12月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖),甲底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,十五分鐘后,同時測玻璃箱里的氣溫,結果發(fā)現底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據此完成下列小題。
1.該實驗主要目的是測試
A.大氣的溫室效應 B.對流層大氣主要的直接熱源
C.一天中最高氣溫出現的時刻 D.大氣的熱力運動
2.甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是
A.地面輻射強弱差異 B.太陽輻射強弱差異
C.大氣吸熱強弱差異 D.大氣輻射強弱差異
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