地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化;卮鹣铝校1)-(3)題
(1).圖l顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程,這種降水類型稱為:
A.鋒面雨 B.對流雨 C.臺風雨 D.地形雨
(2).圖2顯示的是某一自然地理現(xiàn)象的循環(huán)過程,該過程為:
A.海陸間循環(huán) B.海上內(nèi)循環(huán)
C.夏季風環(huán)流 D.冬季風環(huán)流
(3).圖3中的陰影部分代表大陸,另一部分代表海洋,圖中等值線表示:
A.南半球7月等溫線 B.南半球1月等溫線
c.北半球7月等溫線 D.北半球1月等溫線
科目:高中地理 來源:2012-2013學年河南鄭州第四中學高二下學期月考地理卷(帶解析) 題型:單選題
地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化。讀圖回答題。
【小題1】圖1顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程,這種降水類型稱為()
A.鋒面雨 | B.對流雨 |
C.臺風雨 | D.地形雨 |
A.海陸間循環(huán) | B.海上內(nèi)循環(huán) |
C.夏季風環(huán)流 | D.冬季風環(huán)流 |
A.南半球7月等溫線 | B.南半球1月等溫線 |
C.北半球7月等溫線 | D.北半球1月等溫線 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年貴州省遵義四中高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化,讀圖回答問題。
【小題1】圖1顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程,這種降水類型稱為
A.鋒面雨 | B.對流雨 |
C.臺風雨 | D.地形雨 |
A.海陸間循環(huán) |
B.海上內(nèi)循環(huán) |
C.夏季風環(huán)流 |
D.冬季風環(huán)流 |
A.南半球7月等溫線 | B.南半球1月等溫線 |
C.北半球7月等溫線 | D.北半球1月等溫線 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年廣東省連州市連州中學高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化。結(jié)合該圖回答問題。
【小題1】圖1顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程,這種降水類型稱為( )
A.鋒面雨 | B.對流雨 |
C.臺風雨 | D.地形雨 |
A.南半球7月等溫線 | B.南半球1月等溫線 |
C.北半球7月等溫線 | D.北半球1月等溫線 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年江西省高三第三次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化。完成下列問題。
1.圖2顯示的是某一自然地理現(xiàn)象的循環(huán)過程,該過程為
A.海陸間循環(huán) B.海上內(nèi)循環(huán) C.夏季風環(huán)流 D.冬季風環(huán)流
2.圖3中的陰影部分代表大陸,另一部分代表海洋,圖中等值線表示
A.南半球7月等溫線 B.南半球1月等溫線
C.北半球7月等溫線 D.北半球1月等溫線
3.某校地理興趣小組做了如下實驗:取兩個相同的玻璃箱(如下圖),在甲玻璃箱底部放層土,同時將兩個玻璃箱放在陽光下照射,15分鐘后測量玻璃箱里的氣溫,測量結(jié)果顯示兩個玻璃箱內(nèi)氣溫相差2℃,則下列說法正確的是
A.氣溫甲大于乙,因為甲的底面輻射比乙強
B.氣溫甲大于乙,因為甲的大氣逆輻射比乙強
C.氣溫乙大于甲,因為乙的底面反射比甲強
D.氣溫乙大于甲,因為甲底層土壤的熱容量比空氣小
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年上海嘉定區(qū)高三上學期第一次質(zhì)量調(diào)研地理卷 題型:綜合題
地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化,讀世界部分地區(qū)的等溫線圖和地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖回答相關(guān)問題(12分)
1.圖示等溫線反映的是 半球 月份等溫線圖。簡述等溫線在M、N兩處的彎曲方向及主要影響因素
;
此時,我國東部氣溫的分布特點是:南北溫差大,越往北氣溫越低,形成該特點主要是受 的影響;此時我國東部等溫線的分布特點是
。
2.N西側(cè)多峽灣,原因是 。
3.圖1中島嶼在2010年4月火山噴發(fā),給歐洲帶來巨大影響,在圖2中找出代表此次火山活動的地質(zhì)過程及形成的巖石是 (分別填出數(shù)字代號和字母代號)
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