讀甲、乙兩圖,回答問題。
(1)從甲圖到乙圖承災體發(fā)生了什么變化?_____________________。對災情產(chǎn)生了什么影響?__________。
(2)針對洪水發(fā)生的原因,人類應怎樣合理利用土地,以“縮小”災情?
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(3)社會經(jīng)濟基礎雄厚、政治穩(wěn)定的地區(qū),能夠“縮小”災情,主要是因為
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①有能力建設防災系統(tǒng)、跒暮Πl(fā)生時能迅速救援 ③能夠把自然災害消滅在萌芽狀態(tài)、苣艿玫絿H社會的援助
解析:( 1)在明確什么是受災體的前提下讀圖描述即可。(2)需從洪水發(fā)生的原因進行分析回答。中上游的水源林和中下游的濕地,對河川徑流起到調(diào)節(jié)作用,因此必須加以保護和恢復。(3)自然災害是地球系統(tǒng)演化過程中的正常事件,不是人類所能制止的,只能進行積極的防御。國際社會的援助并不取決于災區(qū)的社會經(jīng)濟狀況,主要取決于災情的大小。答案:( 1)在洪水高風險區(qū),農(nóng)田面積擴大,房屋建筑增多,經(jīng)濟密度明顯增大 對洪災災情起到了“放大”作用 (2)植樹造林,恢復林業(yè)用地,涵養(yǎng)水源;退耕還湖,增強調(diào)節(jié)作用;遷出行洪區(qū),減少災害損失!。3)A |
科目:高中地理 來源: 題型:
讀甲、乙兩圖,回答下列問題。(20分)
(1)判斷M地的風向。比較M、N兩地風力大小,并說明原因。
(2)說出圖甲中天氣系統(tǒng)A到達北京時的天氣狀況。
(3)在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線,并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。
(4)圖甲中的A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災害,根據(jù)所學知識完成下表。
| 圖甲中的A天氣系統(tǒng) | 圖乙所示天氣系統(tǒng) |
自然災害名稱 |
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對農(nóng)業(yè)的影響 |
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科目:高中地理 來源:2014屆河北棗強縣中學高一下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀甲、乙兩圖,回答下列問題。
(1)甲圖中的M河是 ,乙圖中的N河是 。
(2)M河流域進行綜合開發(fā)的核心是梯級開發(fā),原因是什么?
(3)N河流域最大的水利樞紐是 ,分析此處水能資源豐富的原因有哪些?
(4)N河流域開發(fā)治理與M河流域相比較,有哪些相似之處?
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年北京市石景山區(qū)高三統(tǒng)一測試文綜地理卷 題型:選擇題
讀甲、乙兩圖,回答下列各題。
1.若甲圖中,城市工業(yè)布局合理,則該城市可能位于
A.我國東南沿海 B.英國東南沿海
C.印度東南沿海 D.美國東南沿海
2.關(guān)于該國及其工業(yè)化、城市化進程的敘述,正確的是
①城市化與工業(yè)化呈同步增長趨勢
②該國城市化進程與工業(yè)化水平不相適應
③該國屬于發(fā)達國家
④階段III,該國經(jīng)濟增長主要來自第三產(chǎn)業(yè)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.乙圖中,階段III,吸納勞動力的主要產(chǎn)業(yè)部門有
①勞動密集型產(chǎn)業(yè) ②資源密集型產(chǎn)業(yè) ③技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè) ④現(xiàn)代服務業(yè)
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中地理 來源:2010年吉林省高二上學期期中考試文科地理卷 題型:選擇題
讀甲、乙兩圖.回答1—2題。
1.甲河流域的植被遭到嚴重破壞,帶來的后果是 ( )
A.水土流失,草場沙化 B.河流的洪峰降低
C.土壤的肥力下降 D.大氣中的二氧化碳濃度降低
2.下列有關(guān)甲河、乙河水文特征的敘述,正確的是 ( )
①甲河的流量比乙河豐寓
②甲河的流域面積比乙河大
③甲河的汛期出現(xiàn)在夏季,乙河的汛期出現(xiàn)在春季
④甲河水流湍急,水力資源豐寓;乙河水流平緩,航運便利
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②
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