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讀“環(huán)境問題關聯(lián)示意圖”，完成下列問題。?

（1）將下列代號填入相應的空格內。?

A.氣候惡化

B.水旱災害增多

C.農業(yè)減產

D.土地肥力下降

E.威脅人類生存

F.全球變暖

（2）環(huán)境惡化，威脅人類生存。要協(xié)調人類與環(huán)境的關系，必須走。為實現(xiàn)這一目標，公眾參與是一個重要方面，下列哪些行動符合這一?要求?（　�。�?

A.實行垃圾分類存放?

B.充分享受生活，購買象牙雕刻的工藝品?

C.逢年過節(jié)，給親朋好友寄送賀卡?

D.出門乘公共汽車或騎自行車?

E.購物時，自備布袋或籃子?

F.建議家人購買汽車，提高消費檔次

 

（1）①—B�、凇狣�、邸狝�、堋狥　⑤—C�、蕖狤?

（2）可持續(xù)發(fā)展的道路　ADE

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

A．【海洋地理】讀圖 “我國局部海岸帶經濟開發(fā)示意圖”，回答下列問題。

（1）海岸帶是海域和陸域的交界地帶，地理位置優(yōu)越，其開發(fā)條件得天獨厚還表現(xiàn)在                          

                                                  

（2）比較蘇東與閩東南海岸線異                      ；形成原因分別是                                    。兩地海岸帶開發(fā)利用的差異是                        。

（3）淮北鹽場形成的自然條件有                      。

B．【環(huán)境保護】讀“環(huán)境問題結構圖”，回答問題。

（1）說出序號分別代表的環(huán)境問題

①                   ，②                   ，

③                  ，④                  。

（2）從圖中可以看出環(huán)境問題的表現(xiàn)包括環(huán)境污染和                   ，你認為可持續(xù)發(fā)展的內涵是        。

A．人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展   

B．公平性、持續(xù)性、共同性

C．生態(tài)、經濟、社會的可持續(xù)發(fā)展  

D．低消耗、低排放、高效益

（3）據(jù)圖分析導致全球性環(huán)境問題的主要原因                                。

        
         
    

			
    

			
    
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				科目：高中地理
				來源：2013屆江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試地理試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
    

						
    【環(huán)境保護】2、讀我國部分環(huán)境問題分布示意圖，完成下列各題。（10分）

    （1）甲附近重點開發(fā)的能源資源是          。（1分）
    （2）乙地區(qū)突出的環(huán)境問是      、       。（2分）
    （3）丙荒漠化嚴重，其自然原因是                 。國務院曾下發(fā)通知，禁止在丙地挖發(fā)菜、甘草、黃麻草。國務院作出這一決策是為了                    。（3分）
    （4）丁地是我國酸雨影響嚴重的地區(qū)，請你為該地區(qū)酸雨的防治提出合理化的建議      。（4分）
    

			
    

			
    
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				科目：高中地理
				來源：2011年河北省南宮中學高二5月月考地理卷
				題型：綜合題
			
    

						
    讀我國環(huán)境問題分布示意圖，完成下列要求。（20分）

    （1）甲附近重點開發(fā)的能源資源是       。該資源豐富的原因是           。（5分）
    （2）乙地區(qū)突出的環(huán)境問題是      。簡述對該環(huán)境問題的綜合治理的主要措施。                       。（5分）
    （3）丙地區(qū)主要的環(huán)境問題是       ，綜合治理中采取的措施主要是           。（5分）
    （4）丁地區(qū)最突出的環(huán)境污染問題是      。成因              。（5分）
    

			
    

			
    
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