讀圖,完成題。
【小題1】形成圖中黃土高原千溝萬(wàn)壑地表形態(tài)的主要外力作用是( )
A.風(fēng)力侵蝕 | B.流水侵蝕 |
C.風(fēng)力沉積 | D.流水沉積 |
A.地勢(shì)平坦 | B.氣候濕熱 |
C.植被稀少 | D.河網(wǎng)密布 |
【小題1】B
【小題2】C
解析試題分析:
【小題1】黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)是由多種因素導(dǎo)致的。最重要的外力作用就是流水侵蝕 。
【小題2】黃土高原地區(qū)地處位于我國(guó)內(nèi)陸腹地,黃河中上游地區(qū)和海河上游地區(qū)。黃土遍布,氣候干旱,植被稀少。
考點(diǎn):本題考查外力作用的表現(xiàn)及地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,通過(guò)黃土高原千溝萬(wàn)壑地表形態(tài)考查外力作用及當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^。黃土高原地區(qū)地處位于我國(guó)內(nèi)陸腹地,黃土高原的地理位置十分特殊,處在各種地理要素的相互交錯(cuò)地帶,生態(tài)環(huán)境脆弱。土壤質(zhì)地特殊,黃土土層厚,孔隙很多,黃土層極易受到流水的侵蝕。黃土高原地區(qū)降水集中在夏季,且多暴雨。自然災(zāi)害頻繁,加劇了水土流失。黃土遍布,氣候干旱,植被稀少。黃土高原各種地理要素相互交織,共同體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是某河流一觀測(cè)站測(cè)得的不同年份兩條全年相對(duì)流量曲線圖。讀圖,完成題。
【小題1】該河流最主要的補(bǔ)給類(lèi)型是( )
A.降水 | B.湖泊水 | C.地下水 | D.冰川積雪融水 |
A.西北地區(qū) | B.東北地區(qū) | C.華北地區(qū) | D.東南地區(qū) |
A.①早于②,觀測(cè)站上游修建了水壩 | B.①早于②,流域內(nèi)大面積植樹(shù)造林 |
C.①晚于②,觀測(cè)站上游修建了水壩 | D.①晚于②,流域內(nèi)開(kāi)荒種田面積擴(kuò)大 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆江蘇省東臺(tái)市安豐中學(xué)高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是幾個(gè)地區(qū)(a、b、c)農(nóng)業(yè)基本情況比較。讀圖,完成題。
【小題1】a地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型可能是( )
A.水稻種植業(yè) | B.混合農(nóng)業(yè) | C.商品谷物農(nóng)業(yè) | D.種植園農(nóng)業(yè) |
A.剛果盆地 | B.四川盆地 | C.大自流盆地 | D.墨累—達(dá)令盆地 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省梅州市某重點(diǎn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)示意圖。讀圖,完成題。
【小題1】關(guān)于甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )
A.0°~10°N盛行下沉氣流 |
B.10°N~20°N盛行東南風(fēng) |
C.20°N~30°N盛行西北風(fēng) |
D.30°N~40°N盛行西南風(fēng) |
A.甲表示3月份、春季 | B.乙表示7月份、夏季 |
C.甲表示9月份、秋季 | D.乙表示1月份、冬季 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高二下學(xué)期第一次段考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為“某地區(qū)等高線地形圖”。讀圖,完成題。
【小題1】根據(jù)等高線地形圖判斷,圖中河流的總體流向大致是
A.西北向東南流 | B.東南向西北流 |
C.東北向西南流 | D.西南向東北流 |
A.1處 | B.2處 | C.3處 | D.4處 |
A.W | B.X | C.Y | D.Z |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆遼寧省沈陽(yáng)二中年高三第四次階段測(cè)試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖示意某地區(qū)人口密度。讀圖,完成題。
【小題1】該地區(qū)人口密度差異的主要影響因素有( )
①緯度 ②河流、劢邓、艿匦
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.地形平坦 | B.水源充足 |
C.陸路交通方便 | D.水路交通樞紐 |
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