圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間相互作用、相互影響，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致這種平衡關(guān)系的失常。目前，這種平衡關(guān)系失常對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害最有可能是（　 ）

A.引起海平面下降　　　　　　　　　　　　　 B.腐蝕建筑物

C.導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化　　　　　　　 D.皮服癌患者增多

 

C

 

目前圖中平衡關(guān)系失常，主要造成溫室效應(yīng)加強(qiáng)，氣候變暖。主要危害有引起海平面上升和世界各地干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng)。下圖是“洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”，讀圖回答1—3題。

根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，數(shù)字①、②、③所代表的內(nèi)容分別是

A．①氣候變暖、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

B．①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C．①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D．①氣候變冷、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

圖中“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過(guò)程中，體現(xiàn)出的地理原理是

A．大氣對(duì)地面輻射的吸收作用減弱

B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用增強(qiáng)

C．氟氯烴對(duì)臭氧的破壞作用加強(qiáng)

D．大氣的保溫效應(yīng)加強(qiáng)

圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間相互作用、相互影響，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致這種平衡關(guān)系的失常。目前，這種平衡關(guān)系失常對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害最有可能是

A．引起海平面下降

B．腐蝕建筑物

C．導(dǎo)致世界各國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

D．皮膚癌患者增多

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng)，下圖是“洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”。據(jù)此完成題。

【小題1】根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，數(shù)字①②③所代表的內(nèi)容分別是

A．①氣候變暖�、跍厥易饔眉訌�(qiáng)�、蹥夂蜃兣�
B．①氣候變冷　②溫室作用減弱�、蹥夂蜃兝�
C．①氣候變暖�、跍厥易饔脺p弱�、蹥夂蜃兝�
D．①氣候變冷　②溫室作用加強(qiáng)�、蹥夂蜃兣�
【小題2】圖中由“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過(guò)程中，體現(xiàn)出的地理原理是
A．大氣對(duì)地面輻射的吸收作用減弱B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用增強(qiáng)
C．氟氯烴對(duì)臭氧的破壞作用加強(qiáng)D．大氣的溫室效應(yīng)加強(qiáng)
【小題3】圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間相互作用、相互影響，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致這種平衡關(guān)系的失常。目前，這種平衡關(guān)系失常對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害最有可能是
A．引起海平面下降B．腐蝕建筑物
C．導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化D．皮膚癌患者增多

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省高三第一次模擬考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng)，下圖是“洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”。據(jù)此完成題。

1.根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，數(shù)字①②③所代表的內(nèi)容分別是

A．①氣候變暖�、跍厥易饔眉訌�(qiáng)�、蹥夂蜃兣�

B．①氣候變冷�、跍厥易饔脺p弱　③氣候變冷

C．①氣候變暖�、跍厥易饔脺p弱　③氣候變冷

D．①氣候變冷�、跍厥易饔眉訌�(qiáng)　③氣候變暖

2.圖中由“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過(guò)程中，體現(xiàn)出的地理原理是

A．大氣對(duì)地面輻射的吸收作用減弱           B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用增強(qiáng)

C．氟氯烴對(duì)臭氧的破壞作用加強(qiáng)             D．大氣的溫室效應(yīng)加強(qiáng)

3.圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間相互作用、相互影響，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致這種平衡關(guān)系的失常。目前，這種平衡關(guān)系失常對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害最有可能是

A．引起海平面下降                        B．腐蝕建筑物

C．導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化             D．皮膚癌患者增多

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三第三次月考地理試卷 題型：選擇題

洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng)，下圖是“洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”，讀圖完成1～2題。

 

 

1.根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，數(shù)字①②③所代表的內(nèi)容分別是(　　)

A．氣候變暖、溫室作用加強(qiáng)、氣候變暖

B．氣候變冷、溫室作用減弱、氣候變冷

C．氣候變暖、溫室作用減弱、氣候變冷

D．氣候變冷、溫室作用加強(qiáng)、氣候變暖

2.圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間相互作用、相互影響，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致這種平衡關(guān)系的失常。目前，這種平衡關(guān)系失常對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害最有可能的是(　　)

A．引起海平面下降                     B．腐蝕建筑物

C．導(dǎo)致世界各國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化       D．皮膚癌患者增多

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆江蘇省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng)，圖為洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖。讀圖完成下列各題。

1.根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系、數(shù)字①、②、③所代表的內(nèi)容分別是

A．①氣候變暖、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

B．①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C．①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D．①氣候變冷，②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

2.圖中由“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過(guò)程中，體現(xiàn)出的地理原理是

A．大氣對(duì)地面輻射的吸收作用加強(qiáng)    B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用增強(qiáng)

C．氯氟烴對(duì)臭氧的破壞作用加強(qiáng)      D．大氣的保溫作用減弱

3.圖中所示的各項(xiàng)內(nèi)容之間的平衡，體現(xiàn)了地理環(huán)境的

A．整體性    B．差異性    C．規(guī)律性    D．不均衡性

 

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