【題目】寒潮是一種災(zāi)害性天氣,會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響。侵入我國(guó)的寒潮主要來(lái)自西伯利亞和北冰洋地區(qū)。
讀圖回答下列各題。
【1】下列反映寒潮過(guò)境后的氣壓變化曲線的是( )
A. a B. b C. c D. d
【2】寒潮若發(fā)生在春季,給西北地區(qū)帶來(lái)的天氣有( )
①霧霾天氣 ②揚(yáng)沙、沙暴天氣 ③暴雨洪澇天氣 ④大風(fēng)降溫天氣
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】
【1】 B
【2】 C
【解析】
本題主要考查寒潮的影響,總體難度一般,基礎(chǔ)性強(qiáng)。
【1】寒潮是冷鋒過(guò)境導(dǎo)致的,冷鋒過(guò)境后,氣壓升高,讀圖可知,b升高,a為暖鋒過(guò)境后氣壓變化狀況,c為反氣旋過(guò)境,d為氣旋過(guò)境,故選B。
【2】寒潮無(wú)論冬季還是春秋季爆發(fā)都會(huì)帶來(lái)大風(fēng)降溫天氣,而春季的西北地區(qū),由于空氣干燥,降水又少,又有沙源,往往產(chǎn)生沙塵天氣,不可能產(chǎn)生暴雨現(xiàn)象,霧霾天氣是水汽含量大,污染物不易擴(kuò)散造成的,不是寒潮造成的,寒潮過(guò)境往往不利于形成霧霾天氣,故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)提出了“一帶一路”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略“一帶一路”是陸上“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶” 和 21 世紀(jì)“海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱,貫穿亞歐大陸。讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)甲國(guó)附近有世界著名_______漁場(chǎng),形成的主要原因是_________。
(2)2016年甲國(guó)海域附近曾發(fā)生核泄漏,最先受到核污染擴(kuò)散影______(選項(xiàng))
某年1月,一艘游輪在丙地附近海域泄漏大量原油,油污最先可能漂向______(選項(xiàng))。
A.印度東海岸 B.非洲東部沿海 C.歐洲西部沿海 D.北美洲西海岸
(3) 明代鄭和下西洋出發(fā)時(shí)選擇在冬季,返回時(shí)選擇在夏季。請(qǐng)用洋流和風(fēng)向說(shuō)明選擇夏季返回的理由_______。
(4)西歐的乙國(guó)受___(風(fēng)帶或氣壓帶)和____(洋流)的影響,形成典型的_______(氣候類型),其氣候特征為________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
野櫻桃李是世界上瀕臨滅絕的野生果木,它具有喜光、喜溫涼、喜潮濕的生長(zhǎng)習(xí)性,在我國(guó)僅分布于新疆伊犁,圖8示意野櫻桃李等野生果木的分布。1993年專門(mén)從事櫻桃李開(kāi)發(fā)的甲飲料公司在該區(qū)域成立。至2010年該公司的櫻桃李飲料已成為新疆三大品牌飲料之一。2014年甲公司決定進(jìn)一步拓展市場(chǎng),擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。與此同時(shí),野櫻桃李生長(zhǎng)地生態(tài)環(huán)境在不斷惡化。出于生態(tài)保護(hù)的考慮,公司嘗試在伊犁河谷仿生試種野櫻桃李,但因冬季河谷氣溫較低,導(dǎo)致野櫻桃李大量死亡。原料危機(jī)已經(jīng)成為制約甲公司發(fā)展的瓶頸。
(l)從地形角度指出圖中野櫻桃李的分布特點(diǎn)。
(2)簡(jiǎn)析野櫻桃李仿生試種區(qū)冬季氣溫較低的原因。
(3)簡(jiǎn)析當(dāng)前甲飲料企業(yè)拓展市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)條件。
(4)試為甲飲料公司克服原料危機(jī)提出合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是亞歐大陸40°N~50°N氣溫距平值和降水距平值(距平值是該地氣溫、降水與同緯度氣溫、降水平均值之差)。據(jù)表回答下列各題。
【1】關(guān)于四地氣候特征及成因的敘述,正確的是
A. ①地終年受副熱帶高氣壓帶控制,降水稀少
B. ②地主要受暖流影響,降水豐富,且季節(jié)分配均勻
C. ③地受季風(fēng)影響,冬冷夏熱,氣候大陸性強(qiáng)
D. ④地位于大陸內(nèi)部,遠(yuǎn)離海洋,氣溫年較差大
【2】導(dǎo)致②地所屬氣候類型在亞歐大陸的分布面積大于北美大陸的主要原因是
A. 海陸分布 B. 大氣環(huán)流
C. 地形 D. 海陸熱力性質(zhì)差異
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
馬達(dá)加斯加島是世界第四大島,島上動(dòng)植物種類非常豐富,其中80%為特有種。
馬達(dá)加斯加經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主,是世界上最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一。目前該國(guó)人口已超過(guò)2千萬(wàn),年增長(zhǎng)率為3%。近年來(lái),馬達(dá)加斯加島一些動(dòng)植物資源面臨滅絕威脅,引起世界的關(guān)注。
(1)說(shuō)出島嶼東西兩側(cè)自然植被類型并分析形成原因。
(2)分析該島動(dòng)植物多特有種的原因。
(3)分析該島動(dòng)植物資源面臨滅絕威脅的原因。
(4)簡(jiǎn)述保護(hù)該島動(dòng)植物資源應(yīng)采取的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)格模式是對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行儲(chǔ)存分析時(shí)采用的主要方式之一。下圖為某地不同地理信息的網(wǎng)格圖,每格約100 km2。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該地欲布局重化工業(yè)區(qū),若利用地理信息系統(tǒng)選址,應(yīng)增加的主要信息有( )
①氣候、谕寥馈、劢煌ā、芫用顸c(diǎn)
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【2】若根據(jù)已有的信息,則下列網(wǎng)格最適合設(shè)立重化工業(yè)區(qū)的是( )
A. 乙—Ⅰ B. 戊—Ⅱ C. 丙—Ⅳ D. 丙—Ⅴ
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于精確農(nóng)業(yè)優(yōu)點(diǎn)多,其發(fā)展前景十分廣闊,目前已在美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、荷蘭、意大利等西方發(fā)達(dá)國(guó)家蓬勃興起。下圖為“精確農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作示意圖”。讀圖回答下列各題。
【1】【1】圖中主要反映出
A. 工業(yè)基礎(chǔ)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng) B. 土壤肥力對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng)
C. 市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng) D. 技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng)
【2】【2】下列目的,借助精確農(nóng)業(yè)系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)的是
A. 合理施肥 B. 農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)鑒定
C. 作物估產(chǎn) D. 土壤狀況調(diào)查
【3】【3】根據(jù)“肥力電子圖”對(duì)農(nóng)田進(jìn)行“精確施肥”,從圖中可以看出其借助的重要手段是
A. GPS B. GIS C. RS D. 數(shù)字地球
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
第十八屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于 2018 年 8 月 18 日-9 月 2 日在印度尼西亞雅加達(dá)舉行。圖甲為 “爪哇島位置示意圖”,圖乙是正午太陽(yáng)光線與直立桿子位置關(guān)系示意圖,某地經(jīng)線上①、②兩地秋分日測(cè)得:α為6°,β為8°圖丙為“雅加達(dá)氣候資料圖”。
(1)從內(nèi)力作用表現(xiàn)形式的角度,說(shuō)明爪哇島上多山地的形成原因。
(2)結(jié)合材料,從氣候角度說(shuō)明本屆亞運(yùn)會(huì)為何選擇在8月18日—9月2日召開(kāi)。
(3)說(shuō)明火山噴發(fā)對(duì)該地農(nóng)業(yè)的影響。
(4)爪哇島是印尼重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū),指出該島的主要農(nóng)業(yè)地域類型。近年來(lái)該島城市化發(fā)展迅速,糧食產(chǎn)量下降。試解釋這一現(xiàn)象。
(5)計(jì)算①、②兩地的實(shí)際距離;若測(cè)量時(shí)正好是亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式(東七區(qū)時(shí)間20:00時(shí)),試計(jì)算兩地的地理坐標(biāo)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)等高線圖,圖中較粗線條為河流或灌溉水渠。讀圖,完成下面小題。
【1】灌溉水渠通常沿等高線修筑,以利于將灌溉用水導(dǎo)入地勢(shì)較低的農(nóng)田。圖中為灌溉水渠的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】圖中河岸a、b、c、d四地,河流側(cè)向侵蝕最嚴(yán)重的是
A. a B. b C. c D. d
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