【題目】 I can never forget the day ___________ we worked together and the day ___________ we spent together.

A. when; which B. which; when

C. what; that D. on which; when

【答案】A

【解析】兩個(gè)先行詞the day都是表示時(shí)間的名詞，但第一個(gè)空白處要填的關(guān)系詞在從句中作狀語，因此要用關(guān)系副詞when。第二個(gè)空白處要填的關(guān)系詞在從句中作動(dòng)詞spent的賓語，因此要用關(guān)系代詞which或that 來引導(dǎo)定語從句。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（h代表致病基因，H代表正常的等位基因），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是發(fā)生了 。H與h基因的根本區(qū)別在于基因中 不同。

（2）圖中①過程發(fā)生的時(shí)間是 ，②過程表示 。

（3）α鏈堿基組成為 ，β鏈堿基組成為 。

（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

--- Have you found the dog?

--- No, but .

A．I am

B. I’m

C. I’m just going to

D. I’m just going

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Mr Smith was almost broken down by unfortunate events that happened to him.

A. a range of B. a variety of

C. a series of D. a list of

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2017·天津) It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors.

A. who B. where C. which D. that

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Gun control is a subject ___________ Americans have argued for a long time.

A. of which B. with which

C. about which D. into which

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

He was in hospital only because he was too excited at the fact ______ he won the first prize in the contest.

A. in which

B. that

C. which

D. whether

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 近年來，建立在智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的手機(jī)打車應(yīng)用市場(chǎng)快速發(fā)展，手機(jī)打車軟件公司推出各種針對(duì)乘客和出租車司機(jī)的優(yōu)惠和補(bǔ)貼措施。打車費(fèi)用的降低，吸引了廣大民眾紛紛采用打車軟件叫出租車出行。

手機(jī)打車應(yīng)用的運(yùn)作流程如下圖所示：

手機(jī)打車應(yīng)用市場(chǎng)的發(fā)展，給相關(guān)各方帶來了利益，同時(shí)也造成了出租車市場(chǎng)的種種亂象，如司機(jī)邊開車邊“搶單”有很大安全隱患；私下議價(jià)加價(jià)擾亂市場(chǎng)秩序；司機(jī)盯著手機(jī)找生意，“招手”打車變得更難。

根據(jù)上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，回答下列問題：

（1）手機(jī)打車出行的增多會(huì)引起公交車、私家車使用需求曲線（Q1）和智能手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用需求曲線（Q2）發(fā)生變化。不考慮其他因素，請(qǐng)你分別選出下列能正確反映這兩種變化的圖形，并簡(jiǎn)要說明理由。

材料二 根據(jù)劉易斯的人口轉(zhuǎn)移理論（“劉易斯拐點(diǎn)”），當(dāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移完畢時(shí)，現(xiàn)代工業(yè)部門與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門就會(huì)產(chǎn)生勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，勞動(dòng)力工資水平由勞動(dòng)力的生產(chǎn)效率決定，這時(shí)工資會(huì)不斷提高。目前，城鎮(zhèn)用工與農(nóng)村用工的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)展開。調(diào)查顯示，在山東沿海地區(qū)1500元以下的月工資水平，會(huì)普遍遇到招工難問題，而2000元以上這種情況就很少，很多農(nóng)民工開始對(duì)工資水平和工作環(huán)境提出較高的要求。

（2）聯(lián)系材料二，談?wù)勗趹?yīng)對(duì)“劉易斯拐點(diǎn)”到來的過程中，勞動(dòng)者和企業(yè)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】--- How did you with that idea?

--- I read a book.

A. come up

B. take off

C. run over

D. make up

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同步練習(xí)冊(cè)答案