讀“世界部分文明源地(圖中黑色區(qū)域)”圖,回答下列問題。
(1)此圖反映的是文化 源地分布狀況,其中ABCD文化源地興起的共同自然條件有 、 、 。此四大文化區(qū)共同的文化景觀有 、 、 等。
(2)與圖中文化源地相對(duì)應(yīng)的文化要素——古代文字的類型分別是:C是 ,D是 ,E是 。
(3)從圖中可以看出,世界文明的發(fā)源地主要分布在 洲、 洲。
(4)所謂文化系統(tǒng)的源地是指 。
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科目:高中地理 來源:高考三人行 地理 題型:022
讀“世界部分文明發(fā)源地的分布”圖
(1)圖中所反映的文化源地屬于文化________源地。
(2)公元前3000年文明化的地區(qū)主要分布在幾條河流的中下游地區(qū),它們是位于非洲的________河流域,位于亞洲的是________河流域和________河流域。
(3)中國(guó)黃河流域文明化的時(shí)間是________,與黃河流域文明化時(shí)間相同的世界其它地區(qū)有________(選擇填空)
[ ]
A.兩河流域
B.希臘
C.地中海沿岸地區(qū)
D.中國(guó)的長(zhǎng)江流域
(4)世界文明發(fā)源地的分布從緯度來看,主要分布在________緯度附近,原因是這里的________,再加之它們又主要位于河流的中下游地區(qū),土壤________,又有________之利,所以農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)。因此,有人形象地稱這種文明為________文明。
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科目:高中地理 來源: 題型:022
讀“世界部分文明發(fā)源地的分布圖”,完成下列問題。
(1)圖中反映的是_____源地的分布狀況,根據(jù)所學(xué)知識(shí),說出圖中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件是①_______________②_____________,③___________。
(2)東半球四大文明發(fā)源地分別是亞洲的______、_____、______和非洲的______。
(3)以文字要素為例,創(chuàng)造象形文字的是________文明,創(chuàng)造楔形文字的是________文明,創(chuàng)造拼音文字的是________文明。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)此圖反映的是文化 源地分布狀況,其中ABCD文化源地興起的共同自然條件有 、 、 。此四大文化區(qū)共同的文化景觀有 、 、 等。
(2)與圖中文化源地相對(duì)應(yīng)的文化要素——古代文字的類型分別是:C是 ,D是 ,E是 。
(3)從圖中可以看出,世界文明的發(fā)源地主要分布在 洲、 洲。
(4)所謂文化系統(tǒng)的源地是指 。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)圖中反映的是_____源地的分布狀況,根據(jù)所學(xué)知識(shí),說出圖中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件是①_______________②_____________,③___________。
(2)東半球四大文明發(fā)源地分別是亞洲的______、_____、______和非洲的______。
(3)以文字要素為例,創(chuàng)造象形文字的是________文明,創(chuàng)造楔形文字的是________文明,創(chuàng)造拼音文字的是________文明。
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