下列關(guān)于資源與合理人口容量關(guān)系的敘述，正確的是

A.合理人口容量大，說明該地資源豐富

B.合理人口容量的大小在一定程度上是對資源利用的反映

C.資源的分布差異決定了合理人口容量大小的分布差異

D.隨著科技的發(fā)展，對資源利用越來越合理，所以只會使合理人口容量變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

謀求人地協(xié)調(diào)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前人類的共識。人口激增、資源缺短、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題是當(dāng)前影響可持續(xù)發(fā)展的主要問題。據(jù)此回答下面試題。

下列舉措，有利于可持續(xù)發(fā)展的是        

  A．世界各國承擔(dān)同等責(zé)任，共同保護地球

  B．保持適度的人口規(guī)模，合理開發(fā)利用自然資源

  C．改變生產(chǎn)方式，尋求經(jīng)濟活動的利潤最大化

  D．制定全球統(tǒng)一目標(biāo)和政策，以解決跨國界環(huán)境問題

關(guān)于農(nóng)村環(huán)境污染問題的認(rèn)識，正確的是  

  A．農(nóng)村環(huán)境問題以生態(tài)破壞為主，環(huán)境污染危害不大

  B．農(nóng)村經(jīng)濟落后，應(yīng)先發(fā)展經(jīng)濟，再治理污染   

    C．發(fā)展經(jīng)濟需協(xié)調(diào)好與生態(tài)、社會的關(guān)系

  D．植樹造林、防治水土流失是治理污染最有效的措施

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科目：高中地理 來源：2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變（解析版） 題型：選擇題

謀求人地協(xié)調(diào)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前人類的共識。人口激增、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題是當(dāng)前影響可持續(xù)發(fā)展的主要問題。據(jù)此完成小題。

1.下列舉措，有利于可持續(xù)發(fā)展的是(　　)

A．世界各國承擔(dān)同等責(zé)任，共同保護地球

B．保持適度的人口規(guī)模，合理開發(fā)利用自然資源

C．改變生產(chǎn)方式，尋求經(jīng)濟活動的利潤最大化

D．制定全球統(tǒng)一目標(biāo)和政策，以解決跨國界環(huán)境問題

2.關(guān)于農(nóng)村環(huán)境污染問題的認(rèn)識，正確的是(　　)

A．農(nóng)村環(huán)境問題以生態(tài)破壞為主，環(huán)境污染危害不大

B．農(nóng)村經(jīng)濟落后，應(yīng)先發(fā)展經(jīng)濟，再治理污染

C．發(fā)展經(jīng)濟需協(xié)調(diào)好與生態(tài)、社會的關(guān)系

D．植樹造林、防治水土流失是治理污染最有效的措施

 

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科目：高中地理 來源：2010年廣東佛山一中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

謀求人地協(xié)調(diào)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前人類的共識。人口激增、資源缺短、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題是當(dāng)前影響可持續(xù)發(fā)展的主要問題。據(jù)此回答25～26題。

1.下列舉措，有利于可持續(xù)發(fā)展的是                         

  A．世界各國承擔(dān)同等責(zé)任，共同保護地球

  B．保持適度的人口規(guī)模，合理開發(fā)利用自然資源

  C．改變生產(chǎn)方式，尋求經(jīng)濟活動的利潤最大化

  D．制定全球統(tǒng)一目標(biāo)和政策，以解決跨國界環(huán)境問題

2.關(guān)于農(nóng)村環(huán)境污染問題的認(rèn)識，正確的是 

  A．農(nóng)村環(huán)境問題以生態(tài)破壞為主，環(huán)境污染危害不大

  B．農(nóng)村經(jīng)濟落后，應(yīng)先發(fā)展經(jīng)濟，再治理污染   

  C．發(fā)展經(jīng)濟需協(xié)調(diào)好與生態(tài)、社會的關(guān)系

  D．植樹造林、防治水土流失是治理污染最有效的措施

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

.關(guān)于區(qū)域發(fā)展階段的劃分，現(xiàn)在有一種較為流行的劃分方法是將其劃分為三個階段，即初級階段、成長階段和后期階段。根據(jù)你對區(qū)域發(fā)展的理解，判斷下列關(guān)于區(qū)域發(fā)展后期階段的說法，不合理的是（　 ）

A.此時，本區(qū)域的資源已瀕臨枯竭

B.此時，本區(qū)域由于技術(shù)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等與區(qū)域外整個市場發(fā)展的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致本區(qū)域原先具有的集聚能力降低，從而導(dǎo)致整個區(qū)域的發(fā)展呈現(xiàn)萎縮趨勢

C.此時，在本區(qū)域的發(fā)展過程中，人地關(guān)系已顯現(xiàn)出不協(xié)調(diào)

D.此時，本區(qū)域如果要繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，一方面必須尋求人地關(guān)系的協(xié)調(diào)，另一方面必須進行技術(shù)的更新?lián)Q代

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

關(guān)于區(qū)域發(fā)展階段的劃分，現(xiàn)在有一種較為流行的劃分方法是將其劃分為三個階段，即初級階段、成長階段和后期階段，根據(jù)你對區(qū)域發(fā)展的理解，判斷下列關(guān)于區(qū)域發(fā)展后期階段的說法，不合理的是
Ａ此時期，本區(qū)域的資源已瀕臨枯竭
Ｂ此時，本區(qū)域由于技術(shù)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等與區(qū)域外整個市場發(fā)展的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致本區(qū)域原先具

有的集聚能力降低，從而導(dǎo)致整個區(qū)域的發(fā)展呈現(xiàn)萎縮趨勢
Ｃ此時，在本區(qū)域的發(fā)展過程中，人地關(guān)系已顯現(xiàn)出不協(xié)調(diào)
Ｄ此時，本區(qū)域如果要繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，一方面必須尋求人地關(guān)系的協(xié)調(diào)，另一方

面必須進行技術(shù)的更新?lián)Q代

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