讀全球水平衡示意圖，回答3、4題。

3.下列有關(guān)圖中高、低緯度海陸水平衡差值大小的判斷及原因分析，正確的為

(   )

A.低緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱

B.低緯度地區(qū)��；降水少，蒸發(fā)弱

C.高緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱

D.高緯度地區(qū)�。唤邓�，蒸發(fā)弱

4.從圖中不同緯度海陸水平衡的差異可以推斷出(   )

A.形成陸地降水的水汽主要來自低緯度海洋

B.形成海洋降水的水汽主要來自大陸

C.形成陸地降水的水汽主要來自高緯度海洋

D.形成陸地降水的水汽主要來自陸地

   

【解析】3選D，4選A。第3題，由圖形可以看出，高緯度海陸水平衡差值小，這主要與高緯度地區(qū)降水少，以及氣溫低導(dǎo)致蒸發(fā)弱有關(guān)。第4題，形成陸地降水的水汽主要來自海洋，并且由于低緯度地區(qū)溫度高，所以海水蒸發(fā)旺盛，是陸地降水的水汽主要來源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：新教材新學(xué)案　地理1必修(人教版) 題型：022

讀“水循環(huán)”示意圖，完成下列內(nèi)容：

(1)

寫出以下字母所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱：A________，B________。

(2)

降水量大、水循環(huán)活躍的地區(qū)，水資源就________。

(3)

根據(jù)全球水平衡原理，陸地上總降水量比總蒸發(fā)量________（填大或�。�。

(4)

與人類關(guān)系最密切的水循環(huán)是________循環(huán)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“全球水平衡示意圖”，回答1～2題。

1.  有關(guān)圖中高、低緯度海陸水平衡差值大小的判斷及原因分析，正確的為  (　　)

A.低緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱

B.低緯度地區(qū)�。唤邓�，蒸發(fā)弱

C.高緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱

D.高緯度地區(qū)小；降水少，蒸發(fā)弱

2. 從圖中不同緯度海陸水平衡的差異可以推斷出                         (　　)

A.形成陸地降水的水汽主要來自中低緯度海洋

B.形成海洋降水的水汽主要來自大陸

C.形成陸地降水的水汽主要來自高緯度海洋

D.形成陸地降水的水汽主要來自陸地

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“全球水平衡示意圖”，回答1～2題。

1.  有關(guān)圖中高、低緯度海陸水平衡差值大小的判斷及原因分析，正確的為  (　　)

A.低緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱

B.低緯度地區(qū)小；降水少，蒸發(fā)弱

C.高緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱

D.高緯度地區(qū)小；降水少，蒸發(fā)弱

2. 從圖中不同緯度海陸水平衡的差異可以推斷出                         (　　)

A.形成陸地降水的水汽主要來自中低緯度海洋

B.形成海洋降水的水汽主要來自大陸

C.形成陸地降水的水汽主要來自高緯度海洋

D.形成陸地降水的水汽主要來自陸地

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“全球水平衡示意圖”，回答1～2題。

1．有關(guān)圖中高、低緯度海陸水平衡差值大小的判斷及原因分析，正確的是(　 )

A．低緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱　 B．低緯度地區(qū)�。唤邓�，蒸發(fā)弱

C．高緯度地區(qū)大；降水多，蒸發(fā)弱　 D．高緯度地區(qū)��；降水少，蒸發(fā)弱

2．從圖中不同緯度海陸水平衡的差異可以推斷出(　 )

A．形成陸地降水的水汽主要來自中低緯度海洋

B．形成海洋降水的水汽主要來自大陸

C．形成陸地降水的水汽主要來自高緯度海洋

D．形成陸地降水的水汽主要來自陸地

 

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