【題目】

A.Satisfied.B.InterestedC.Discouraged.D.Tired.

【答案】C

【解析】

【原文】

W: How are you getting along with your paper, Leo?

M: I have been busy with it all the time but I don't know if I'll ever get it finished.

Q: How does Leo feel?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是大不列顛群島七月日平均日照時數(shù)分布圖，陰影部分表示山地，讀圖回答下列各題。

【1】

A. 沿海小于內(nèi)陸 B. 山地大于平原

C. 河谷小于山地 D. 東岸大于西岸

【2】

A. 正午太陽高度大小 B. 晝長時數(shù)長短

C. 陰雨天氣多少 D. 洋流性質(zhì)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 I said I couldn’t stand it one minute longer. I be in prison!

A. ought to B. might well

C. would rather D. had better

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀黃土高原景觀圖，完成下列各題。

【1】黃土高原地區(qū)最主要的地貌特征是（ ）

A．遠看是山，近看是川 B．地形崎嶇，溶洞廣布

C．地表破碎，千溝萬壑 D．地面坦蕩，一望無垠

【2】造成黃土高原地區(qū)形成如此地貌特征的最主要人為原因是（ ）

A．露天采礦 B．黃土質(zhì)地疏松 C．夏季暴雨集中 D．植被破壞嚴重

【3】黃土高原的治理需要因地制宜、綜合開發(fā)，針對圖中陡坡地貌，適宜采取的措施是（ ）

A．平整土地，建立高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的基本農(nóng)田 B．封坡育林育草，增加植被覆蓋率

C．修建水庫，提高水資源的利用率 D．改善交通條件，大力發(fā)展旅游業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

A.Her husband.B.Her friend.C.Her boss.D.Her doctor.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 (2016·江蘇改編) ＂You know,＂ Kurt said simply, ＂growth is not an automatic process.＂

And that’s when it me. I wasn’t doing anything on purpose to make myself better.

A. confused B. informed C. pleased D. hit

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成了一個有機整體。同學們可以從氣壓帶、風帶的分布規(guī)律推測氣候的形成與特征；而氣候又是影響自然帶分布的最重要因素。讀圖，完成下列問題。

（1）“氣壓帶與風帶模式圖”、“氣候類型分布模式圖”與“自然帶分布模式圖”之間的對應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的 性。

（2）在“氣壓帶與風帶模式圖”中甲地位于 （風帶），請在圖上相應(yīng)的位置用箭頭畫出該風帶的風向。

（3）A地終年受赤道低氣壓帶的控制，形成的氣候類型是 ，對應(yīng)的自然帶①是 帶。

（4）從“氣壓帶與風帶模式圖”上可以看出，C地在 和 的交替控制下形成地中海氣候，與之對應(yīng)的④地的自然帶是 帶。

（5）在“自然帶分布模式圖”中，自然帶①②③④的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的 地域分異，這種分異是以 為基礎(chǔ)的。自然帶⑤⑥⑦⑧的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的 地域分異，這種分異是以 為基礎(chǔ)的。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖及表格，回答下列問題。

（1）說明①地的氣候類型、特點以及自然帶。

（2）分別說明造成①、②兩地年均溫差異以及③地年降水量少于①地的原因。

（3）分析⑥、⑦兩地降水量差異較大的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】巴西將首都巴西利亞建在巴西高原上的主要原因是（）

A. 近水源地，河流的上游 B. 上風地帶，空氣潔凈

C. 地勢高，氣候較涼爽 D. 經(jīng)濟發(fā)達，人口稠密

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同步練習冊答案