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科目:高中地理 來源:2011屆福建省永安一中高三高考模擬文綜地理卷 題型:綜合題
地理選做題(15分)
A.【選修2——海洋地理】
圖示意臺灣島及周邊海域地形分布,據(jù)圖結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題。
(1)說出圖中紅樹林海岸的主要分布區(qū),并分析其成因。(6分)
(2)比較臺灣東西兩岸港口數(shù)量的差異,并分析其主要原因。(9分)
B.【選修5——自然災(zāi)害與防治】
下圖是西藏泥石流、滑坡次數(shù)與各月降水量分布圖,讀圖回答:
(1)指出西藏泥石流、滑坡次數(shù)的時間特點,并分析原因。(6分)
(2)為了減輕災(zāi)害造成的損失,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施? (9分)
C.[選修6——環(huán)境保護(hù)]
根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題。
材料一:我國西南某區(qū)域等高線地形圖(圖1)
材料二:河流實測化學(xué)耗氧量COD(mg/L)水質(zhì)狀況曲線圖(圖2)
(I級→IV級,水質(zhì)由優(yōu)→差)
(1)據(jù)圖2,描述②處河流水質(zhì)隨時間變化特點,并說出影響因素(6分)
(2)簡述針對A處河流水質(zhì)全年都比較差的防治措施(9分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三高考模擬文綜地理卷 題型:綜合題
地理選做題(15分)A.【選修2——海洋地理】
圖示意臺灣島及周邊海域地形分布,據(jù)圖結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題。
(1)說出圖中紅樹林海岸的主要分布區(qū),并分析其成因。(6分)
(2)比較臺灣東西兩岸港口數(shù)量的差異,并分析其主要原因。(9分)
B.【選修5——自然災(zāi)害與防治】
下圖是西藏泥石流、滑坡次數(shù)與各月降水量分布圖,讀圖回答:
(1)指出西藏泥石流、滑坡次數(shù)的時間特點,并分析原因。(6分)
(2)為了減輕災(zāi)害造成的損失,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施? (9分)
C.[選修6——環(huán)境保護(hù)]
根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題。
材料一:我國西南某區(qū)域等高線地形圖(圖1)
材料二:河流實測化學(xué)耗氧量COD(mg/L)水質(zhì)狀況曲線圖(圖2)
(I級→IV級,水質(zhì)由優(yōu)→差)
(1)據(jù)圖2,描述②處河流水質(zhì)隨時間變化特點,并說出影響因素(6分)
(2)簡述針對A處河流水質(zhì)全年都比較差的防治措施(9分)
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀以下材料并回答問題。
材料一 北京時間2004年12月26日8時58分,印度尼西亞蘇門答臘島西北近海(北緯3.9度、東經(jīng)96度)發(fā)生8.7級地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強(qiáng)大的海嘯,給印度洋沿岸國家造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
材料二 吉大港紅十字會主席拉巴尼說:“這次(印度洋世紀(jì)大海嘯災(zāi)難),千百年流入孟加拉灣的河流救了我們;同時我們也做了充分準(zhǔn)備。因此我們沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”。
(1)地震發(fā)生3小時32分鐘后,美國舊金山(大約西經(jīng)120度)的小約翰高興地收到他父親的平安電話,同時得知他們父子處于不同日期。
①根據(jù)下圖請在答題卷相應(yīng)圖中畫出此時全球日期分布情況:要求畫出日期分界經(jīng)線并標(biāo)注度數(shù);在適當(dāng)位置標(biāo)注不同的日期。
②此時有關(guān)小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是
A.看到許多小朋友在陽光下玩耍
B.小約翰吃著剛從當(dāng)?shù)毓麍@采摘來的葡萄
C.當(dāng)?shù)睾铀^多補(bǔ)給地下水
D.當(dāng)?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱
(2)簡析孟加拉國“沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”的自然和人為因素。
材料三 印度洋海域?qū)儆诘卣鸲喟l(fā)地帶,本身就存在海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生的潛在威脅,然而,印度洋海域的國家?guī)缀醵紱]有加入世界海嘯預(yù)警系統(tǒng)。因而,印度洋海嘯災(zāi)難發(fā)生,既是天災(zāi)更是人禍。
(3)根據(jù)以上材料,試從影響自然災(zāi)害的人文背景角度分析印度洋海嘯災(zāi)難的嚴(yán)重性。
材料四 海嘯發(fā)生后,中國政府和人民在第一時間趕到受災(zāi)現(xiàn)場參與救援,受到東南亞人民的高度贊揚(yáng)。在2005年1月6日的災(zāi)后問題領(lǐng)導(dǎo)人特別會議上,溫總理在題為《同舟共濟(jì)重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾:中國愿根據(jù)受災(zāi)國的需要,調(diào)整和補(bǔ)充救災(zāi)物資;幫助受災(zāi)地區(qū)重建基礎(chǔ)設(shè)施;愿意與區(qū)域各國分享中國“風(fēng)云二號”衛(wèi)星的有關(guān)資料等等。
(4)結(jié)合材料,簡要說明人類活動對自然災(zāi)害的積極影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀以下材料并回答問題。(10分)
2004年12月26日這一天,是個刻骨銘心的日子,印度洋沿岸國家(如下圖)遭受了一場無情的災(zāi)難,但世界各國紛紛伸出了援助之手。
材料一 北京時間2004年12月26日8時58分,印度尼西亞蘇門答臘島西北近海(北緯3.9度、東經(jīng)96度)發(fā)生8.7級地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強(qiáng)大的海嘯,給印度洋沿岸國家造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
材料二 吉大港紅十字會主席拉巴尼說:“這次(印度洋世紀(jì)大海嘯災(zāi)難),千百年流入孟加拉灣的河流救了我們;同時我們也做了充分準(zhǔn)備。因此我們沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”。
(1)地震發(fā)生3小時32分鐘后,美國舊金山(大約西經(jīng)120度)的小約翰高興地收到他父親的平安電話,同時得知他們父子處于不同日期。(3分)
①根據(jù)下圖請在答題卷相應(yīng)圖中畫出此時全球日期分布情況:要求畫出日期分界經(jīng)線并標(biāo)注度數(shù);在適當(dāng)位置標(biāo)注不同的日期。
②此時有關(guān)小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是
A.看到許多小朋友在陽光下玩耍
B.小約翰吃著剛從當(dāng)?shù)毓麍@采摘來的葡萄
C.當(dāng)?shù)睾铀^多補(bǔ)給地下水
D.當(dāng)?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱
(2)簡析孟加拉國“沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”的自然和人為因素。(2分)
材料三 印度洋海域?qū)儆诘卣鸲喟l(fā)地帶,本身就存在海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生的潛在威脅,然而,印度洋海域的國家?guī)缀醵紱]有加入世界海嘯預(yù)警系統(tǒng)。因而,印度洋海嘯災(zāi)難發(fā)生,既是天災(zāi)更是人禍。
(3)根據(jù)以上材料,試從影響自然災(zāi)害的人文背景角度分析印度洋海嘯災(zāi)難的嚴(yán)重性。(3分)
材料四 海嘯發(fā)生后,中國政府和人民在第一時間趕到受災(zāi)現(xiàn)場參與救援,受到東南亞人民的高度贊揚(yáng)。在2005年1月6日的災(zāi)后問題領(lǐng)導(dǎo)人特別會議上,溫總理在題為《同舟共濟(jì)重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾:中國愿根據(jù)受災(zāi)國的需要,調(diào)整和補(bǔ)充救災(zāi)物資;幫助受災(zāi)地區(qū)重建基礎(chǔ)設(shè)施;愿意與區(qū)域各國分享中國“風(fēng)云二號”衛(wèi)星的有關(guān)資料等等。
(4)結(jié)合材料,簡要說明人類活動對自然災(zāi)害的積極影響。(2分)
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