科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
讀材料，回答問題。(20分)
材料一 國家發(fā)展和改革委員會2009年1月8日正式公布了《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008～2020年)》(以下簡稱規(guī)劃綱要)。除了對珠三角未來的發(fā)展方向具有指導意義外，這份規(guī)劃綱要的出臺，還讓長三角和珠三角在國家發(fā)展一盤棋中扮演的角色定位更加明確。長三角和珠三角將走上差異化發(fā)展道路，兩區(qū)域同質化競爭引起內耗的狀況會有所改善。
材料二 我國長江三角洲和珠江三角洲經濟區(qū)示意圖
(1)從省級行政區(qū)劃上看，兩地區(qū)有差異：“珠三角”各地同屬廣東省；“長三角”各地則分屬上海市、 、 。
(2)兩個區(qū)域的經濟高速發(fā)展，均得益于國家政策——改革開放。但也略有區(qū)別：“珠三角”主要是 (政策)；“長三角”主要是 (政策)。
(3)近幾年，兩區(qū)域都出現(xiàn)了所謂的“民工荒”，關于其產生原因及應對措施的敘述，正確的是(多選)( )
A．由于計劃生育政策的長期實施，我國勞動力市場已經出現(xiàn)供給短缺
B．沿海地區(qū)部分勞動密集型企業(yè)遷到經濟相對落后地區(qū)，許多民工在當?shù)乇憧梢跃蜆I(yè)
C．由于兩地區(qū)生活成本高，民工更愿意到生活成本低、相對工資高的地方工作
D．兩地企業(yè)應在提升工資的同時，加強人性化管理，為工人創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境
E．兩地企業(yè)應有意識地向技術、資金密集的行業(yè)轉移，促進產業(yè)結構升級
(4)兩個經濟區(qū)在發(fā)展過程中存在哪些問題？
(5)根據(jù)材料判斷兩區(qū)域發(fā)展處于__________階段。
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