【題目】下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖中字母含義表述正確的是( )
A. a表示污水處理,b表示污水收集
B. a表示污水排放,b表示污水處理
C. a表示水的利用,b表示水的污染
D. a表示水的污染,b表示污水處理
【2】圖示該區(qū)域水資源循環(huán)利用模式體現(xiàn)的人地關(guān)系思想是( )
①環(huán)境決定論 ②人定勝天 ③和諧論 ④可持續(xù)發(fā)展論
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】
【1】據(jù)圖,供水系統(tǒng)提供可利用水源,產(chǎn)出有用產(chǎn)品及通過(guò)b轉(zhuǎn)化為廢水,故b為污水收集;廢水通過(guò)a可返回區(qū)內(nèi)水體及供水系統(tǒng),遵循水資源循環(huán)利用原則,a為污水處理。故選A。
【2】該區(qū)域通過(guò)圖示模式,實(shí)現(xiàn)了水資源的循環(huán)利用,體現(xiàn)了人地協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念,故選B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】11月15日7時(shí)45分許,在“滁新高速”下行線(xiàn)191KM至194KM路段(安徽境內(nèi)),因突發(fā)團(tuán)霧,發(fā)生多點(diǎn)多起造成人員傷亡的交通事故。團(tuán)霧是指出現(xiàn)在一般霧中的范圍數(shù)十米到上百米的局部霧氣更“濃”、能見(jiàn)度更低的濃霧,因此又被稱(chēng)為“霧中霧”。完成下列各題。
(1)你認(rèn)為,我國(guó)霧容易形成的季節(jié)是____________;一天中霧容易形成的時(shí)間段大約是_____點(diǎn)到_______點(diǎn);最容易形成霧的天氣是_________。
(2)如果讓你對(duì)大范圍地區(qū)做出第二天是否有霧的預(yù)報(bào),你需要先明確哪些大氣要素?
(3)團(tuán)霧的形成比一般霧,哪些條件要求更高?
(4)霧的危害有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年4月4日凌晨,印尼爪哇島南部發(fā)生了里氏6.5級(jí)地震。
據(jù)此完成下題。
這次地震的震中位于印度洋板塊與( )
A. 太平洋板塊的消亡邊界
B. 亞歐板塊的消亡邊界
C. 太平洋板塊的生長(zhǎng)邊界
D. 亞歐板塊的生長(zhǎng)邊界
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“水循環(huán)示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中丁→甲→丙→丁過(guò)程屬于________循環(huán)。
(2)水循環(huán)對(duì)乙圖所示地區(qū)直接提供的資源主要有水和________資源。丙圖中三角洲形成的主要外力作用是_____________。
(3)目前,人類(lèi)直接利用的淡水資源主要來(lái)源于水循環(huán)的(填字母)________環(huán)節(jié)。人類(lèi)可以通過(guò)______和跨流域調(diào)水等措施來(lái)改善水資源的時(shí)空分布,以更好地滿(mǎn)足人們對(duì)水資源的需求。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】上海綠化部門(mén)計(jì)劃從與上海氣候相似的澳大利亞某氣候區(qū)引進(jìn)園林植物。讀澳大利亞氣候分布圖。回答下面小題。
【1】澳大利亞植被覆蓋率最低的氣候區(qū)為
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】澳大利亞與上海最相似的氣候區(qū)是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】引種的園林植物在上海生長(zhǎng)的不利因素是
A. 寒潮 B. 干旱 C. 太陽(yáng)輻射弱 D. 土壤貧瘠
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】該區(qū)域河流的主要補(bǔ)給形式是( )
A. 大氣降水
B. 沙漠凝結(jié)水
C. 冰雪融水
D. 湖泊水
【2】該區(qū)域河流徑流量的變化特征一般有( )
①流量較平穩(wěn),沒(méi)有明顯的汛期、诹髁孔兓軞鉁氐挠绊,豐水期出現(xiàn)在夏季、鄱境霈F(xiàn)明顯的斷流現(xiàn)象 ④季節(jié)變化小,年際變化大
A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ②③④
【3】該地區(qū)的水循環(huán)類(lèi)型多屬于( )
A. 海陸間循環(huán) B. 陸地內(nèi)循環(huán)
C. 海上內(nèi)循環(huán) D. 以上都不是
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面兩幅圖,完成下列各題。
(1)左圖中反映出的環(huán)境問(wèn)題主要是由人為原因造成的有 、 、 、 、 等;主要由自然原因造成的有 、 等。
(2)左圖中反映出的環(huán)境問(wèn)題按照其性質(zhì)各屬于哪種類(lèi)型?
(3)右圖揭示的主要環(huán)境問(wèn)題是 ,據(jù)圖1分析產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因: 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】洋流是大規(guī)模流動(dòng)的海洋水體,它對(duì)全球的熱量平衡起著重要作用。讀圖完成下列各題。
某海域8月表層水溫分布圖 印度洋夏季洋流分布示意圖
(1)讀左圖判斷,該海域位于______半球,判斷依據(jù)是 ;該洋流(虛線(xiàn)所示)對(duì)沿岸氣候能夠起到 的作用。
(2)在右圖所示的①、②、③、④四海區(qū)中,_____海區(qū)可能是左圖表示的海域。
(3)夏季,北印度洋海區(qū)海水的流動(dòng)方向?yàn)?/span> ,原因是該季節(jié)北印度洋盛行 (風(fēng)向)季風(fēng)。
(4)簡(jiǎn)述北印度洋夏季季風(fēng)的形成過(guò)程。
。
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