讀“地球表面受熱過程示意圖10”( 圖中,①②兩地緯度相同,海陸位置相近,各箭頭表示不同的輻射形式),讀圖回答題。
【小題1】①地的各種輻射,以可見光為主的是
A.A1 |
B.B1 |
C.C1 |
D.D1 |
A.兩者均增強 |
B.兩者均減弱 |
C.前者減弱,后者增強 |
D.前者增強,后者減弱 |
A.A1>A2 | B.B1>B2 | C.C1<C2 | D.D1>D2 |
【小題1】A
【小題2】C
【小題3】A
解析試題分析:
【小題1】:①地的輻射A1為到達地面的太陽輻射,大氣對太陽輻射的可見光吸收較少,因此A1以可見光為主。
【小題2】如果②地云量增多,則對太陽輻射的削弱作用增強,A2為到達地面的太陽輻射,會減弱;D2為大氣的逆輻射,會增強。
【小題3】:①地海拔高,空氣稀薄,對太陽輻射的削弱作用弱,到達地面的太陽輻射比②地多,所以A1>A2。
考點:本題考查大氣的熱力作用過程。
點評:本題難度不大,解題的關鍵是掌握大氣熱力作用的過程,并結合大氣吸收作用、云層的反射作用和大氣密度對削弱作用的影響等內容分析,對于此類試題,學生應加強對課本基礎知識的落實。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答下面試題。
近地面大氣的熱量主要來自
A.① B.② C.③ D.④
利用人造煙霧可以防御霜凍,因為人造煙霧能使
A.①減弱 B.②增強 C.③減弱 D.④增強
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答下面試題。
近地面大氣的熱量主要來自
A.① B.② C.③ D.④
利用人造煙霧可以防御霜凍,因為人造煙霧能使
A.①減弱 B.②增強 C.③減弱 D.④增強
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答問題。
圖中字母表示大氣逆輻射的是
A.A B.B C.C D.D
近地面大氣的熱量主要來自
A.太陽輻射 B.地面輻射
C.大氣逆輻射 D.大氣輻射
對地面起到保溫作用的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省淮安五校高一上學期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答問題。
1.圖中字母表示大氣逆輻射的是
A.A B.B C.C D.D
2.近地面大氣的熱量主要來自
A.太陽輻射 B.地面輻射
C.大氣逆輻射 D.大氣輻射
3.對地面起到保溫作用的是
A. A B. B C. C D. D
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