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讀“地球表面受熱過程示意圖10”( 圖中,①②兩地緯度相同,海陸位置相近,各箭頭表示不同的輻射形式),讀圖回答題。

【小題1】①地的各種輻射,以可見光為主的是

A.A1
B.B1
C.C1
D.D1
【小題2】如果②地云量增多,則A2與D2的變化表現(xiàn)為
A.兩者均增強
B.兩者均減弱
C.前者減弱,后者增強
D.前者增強,后者減弱
【小題3】①②兩地熱力狀況為
A.A1>A2B.B1>B2C.C1<C2D.D1>D2


【小題1】A
【小題2】C
【小題3】A

解析試題分析:
【小題1】:①地的輻射A1為到達地面的太陽輻射,大氣對太陽輻射的可見光吸收較少,因此A1以可見光為主。
【小題2】如果②地云量增多,則對太陽輻射的削弱作用增強,A2為到達地面的太陽輻射,會減弱;D2為大氣的逆輻射,會增強。
【小題3】:①地海拔高,空氣稀薄,對太陽輻射的削弱作用弱,到達地面的太陽輻射比②地多,所以A1>A2。
考點:本題考查大氣的熱力作用過程。
點評:本題難度不大,解題的關鍵是掌握大氣熱力作用的過程,并結合大氣吸收作用、云層的反射作用和大氣密度對削弱作用的影響等內容分析,對于此類試題,學生應加強對課本基礎知識的落實。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答下面試題。

近地面大氣的熱量主要來自

A.①  B.②  C.③  D.④

利用人造煙霧可以防御霜凍,因為人造煙霧能使

A.①減弱  B.②增強  C.③減弱  D.④增強

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答下面試題。

近地面大氣的熱量主要來自

A.①  B.②  C.③  D.④

利用人造煙霧可以防御霜凍,因為人造煙霧能使

A.①減弱  B.②增強  C.③減弱  D.④增強

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答問題。

圖中字母表示大氣逆輻射的是

A.A          B.B      C.C          D.D

近地面大氣的熱量主要來自

A.太陽輻射         B.地面輻射     

C.大氣逆輻射       D.大氣輻射

對地面起到保溫作用的是

A. A        B. B       C. C         D. D

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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省淮安五校高一上學期期末考試地理卷 題型:選擇題

讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答問題。

1.圖中字母表示大氣逆輻射的是

A.A          B.B      C.C          D.D

2.近地面大氣的熱量主要來自

A.太陽輻射         B.地面輻射     

C.大氣逆輻射       D.大氣輻射

3.對地面起到保溫作用的是

A. A        B. B       C. C         D. D

 

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