閱讀下面材料,回答問題。(18分)
近年來,“民工荒”的驚呼之聲占據了媒體的大幅版面!皬V東缺100萬民工”,“珠三角驚呼民工短缺”。
據《南方日報》報道,廣東省和4個市的勞動就業(yè)服務中心有關領導都認為廣東省勞動力市場仍是供大于求,就業(yè)難與個別企業(yè)招工難并存,“有人沒事干”和“有事沒人干”同在;而且表示,廣東省的確缺少一些高級管理人員和高級技工,但是從來不缺少普通民工。
由于勞動力市場仍然供大于求,許多民工在城里找不到合適的工作,于是紛紛打道回家。
“回流”,不是自動離棄造成的荒缺,而是被動淘汰后的黯然退出。只是在他們退出之后,高素質的、能滿足現實需求的民工尚未及時補上。
由此筆者想到社會學家孫立平的“斷裂社會”理論。他認為中國目前的社會是一個斷裂的社會,斷裂的各層處于不同的發(fā)展時代,新創(chuàng)造出的工作位置并不會給失業(yè)或下崗者提供多少就業(yè)的機會。就拿這次“民工荒”來說,在民工和高素質勞動者之間,又形成了斷裂,這是一種“知識斷裂”!皵嗔选钡纳鐣,使經濟狀況懸殊的各階層無法平等地享有受教育的權利。 因此導致“知識斷裂”。而“知識斷裂”的結果之一,就是民工“回流”,就是“民工荒”驚呼!懊窆せ摹笔羌俚,“知識斷裂”的殘酷現實卻是真真切切的。
(1)改革開放以來我國人口流動的特點是_____________________。(至少三條)(3分)
(2)造成現階段我國人口大規(guī)模流動的主要原因是_______________ ___
______________________________________________________________________。(3分)
(3)民工的盲目流動給城市帶來的問題是____________________
_____________________________________________________________________。(4分)
(4)造成民工“回流”的原因是________________________________________
_____________________________________________________________________。(4分)
(5)你認為采取怎樣的措施才能改變由“知識斷裂”而導致的“民工荒”?(4分)
(1)農村流向城市,貧困地區(qū)流向發(fā)達地區(qū),內地流向沿海和工礦區(qū)
(2)人口流入地區(qū)的經濟收入要高于人口流出地區(qū);人口流入地區(qū)的就業(yè)機會要多于人口流出地區(qū);人口流入地區(qū)的生活環(huán)境要優(yōu)于人口流出地區(qū)
(3)失業(yè)人口增多,帶來一系列不安定因素
(4)社會的發(fā)展導致產業(yè)升級,技術發(fā)展對勞動者素質的要求提高,而民工素質較低;國家對農業(yè)的補貼政策
(5)對民工進行職業(yè)技能培訓,提高勞動者的科學文化水平和技能。
【解析】
試題分析:
(1)改革開放以來我國人口流動的特點:農村流向城市,貧困地區(qū)流向發(fā)達地區(qū),內地流向沿海和工礦區(qū)。
(2)現階段我國人口大規(guī)模流動的主要原因:人口流入地區(qū)的經濟收入要高于人口流出地區(qū);人口流入地區(qū)的就業(yè)機會要多于人口流出地區(qū);人口流入地區(qū)的生活環(huán)境要優(yōu)于人口流出地區(qū)。
(3)民工的盲目流動給城市帶來的問題:失業(yè)人口增多,帶來一系列不安定因素。
(4)隨著社會的發(fā)展導致產業(yè)升級,技術發(fā)展對勞動者素質的要求提高,而民工素質較低;國家對農業(yè)的補貼政策及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展導致民工“回流”。
(5)對民工進行職業(yè)技能培訓,提高勞動者的科學文化水平和技能,才能改變由“知識斷裂”而導致的“民工荒”。
考點:主要考查了我國的民工流的特點、原因、盲目流動給城市帶來的問題、民工“回流”的原因及改變由“知識斷裂”而導致的“民工荒”的措施。
點評:本題難度適中。以“民工荒”和孫立平的“斷裂社會”理論為背景材料,要求學生熟練掌握我國的民工流的特點、原因、盲目流動給城市帶來的問題、民工“回流”的原因及改變由“知識斷裂”而導致的“民工荒”的措施。
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
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根據我國“風云”二號衛(wèi)星的實時監(jiān)測,2001年3月28日17時40分至22分,太陽連續(xù)爆發(fā)6起中等強度的耀斑,其中19時40分左右和20時20分左右的太陽耀斑持續(xù)時間近1個小時。29日17時50分左右,太陽又爆發(fā)一次強烈的耀斑,持續(xù)時間約1個小時,耀斑噴射的高能帶電粒子流——“太陽風暴”幾個小時就可抵達近地空間。
本次太陽峰年自1996年8月拉開“序幕”,1999年3月進入極盛期。從理論上說,目前太陽活動已逐漸走下坡路了。但它似乎并不服氣,仍不時給地球通信、衛(wèi)星、電力一點“顏色”看,而4月3日爆發(fā)的太陽X射線耀斑強度更是25年來之最。
本次太陽峰年有些特別,屬于極盛期相對平靜,下降期卻“高潮迭起”。對照前兩個太陽峰年活動,專家認為這種現象還是正常的。
(1)“太陽風暴”對地球的重大影響是( )
A.給予地球特別多的能量
B.使地球的溫度升高很多
C.使地球的降水增加很多
D.會使地球紫外線的輻射量增多
(2)“耀斑”出現在太陽大氣的哪個部位( )
A.太陽核部 B.光球層 C.色球層 D.日冕層
(3)根據太陽活動的周期,本次太陽峰年要真正滑入“谷底”,即太陽活動極小年的時間大約是( )
A.2007年前后 B.2004年前后
C.2001年前后 D.2012年前后
(4)除耀斑噴射的高能帶電粒子流外,太陽活動還能釋放出哪些物質和能量?
(5)文中“仍不時給地球通信、衛(wèi)星、電力一點“顏色”看主要是指給地球及人類帶來哪些影響?
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科目:高中地理 來源:2012屆新課標高考預測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
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材料一 北京時間2011年11月1日5時58分神舟八號飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空,開始追逐于北京時間2011年9月29日21時16分發(fā)射升空的天宮一號。11月3日1時35分58秒,神舟八號追上天宮一號,兩個飛行器開始攜手遨游太空。這意味著中國的航天事業(yè)又將翻開嶄新的一頁。
材料二 “天宮一號”與“神八”對接示意圖
【小題1】“神八”發(fā)射時,下列圖示正確的是 ( )
【小題2】當“天宮一號”發(fā)射升空直播時,關于全球日期的敘述,正確的 ( )
A.全球同為一個日期 | B.昨天和今天各占一半 |
C.今天的范圍大于一半 | D.今天的范圍小于一半 |
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科目:高中地理 來源:2011年浙江省余姚中學高一第一次質量檢測地理卷 題型:綜合題
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材料一 新華網2008年7月14日電武漢市近日向社會公布,東西湖區(qū)石榴紅村等8個村被評為武漢市首批生態(tài)村。據介紹,這些村歷來重視環(huán)保,倡導生態(tài)文明,注重人與自然的和諧,成為遠近聞名的農家樂旅游景點,有力地促進了當地社會經濟的發(fā)展。
材料二 武漢市“農家樂”可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)結構圖。
(1)將下列內容代號填入武漢市“農家樂”可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)結構圖的方框中。
a. 科教b. 景區(qū)資源與環(huán)境c. 經濟d. 人口[來源:學科網ZXXK]
(2)“農家樂”模式是如何促進該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的?
(3)“農家樂”對當地經濟發(fā)展的促進作用主要表現在哪些方面?
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科目:高中地理 來源:2011年廣西田陽高中高二下學期3月月考地理卷 題型:綜合題
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材料一 2008年5月下旬,我國江南、華南和西南東部出現大范圍持續(xù)性強降雨天氣,一些地區(qū)遭受了嚴重的洪澇災害。
材料二 我國部分地區(qū)雨澇分布圖
(1)讀圖說明我國雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點方面分析這樣分布的原因。(6分)
(2)圖中A地區(qū)為多澇區(qū),試從人為因素方面分析其原因,并提出解決措施。(6分)
(3)圖中B地區(qū)為濕潤地區(qū),但又是干旱頻發(fā)區(qū),試從地形地勢方面分析其原因。(4分)
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科目:高中地理 來源:2010年河北省唐山一中高一上學期期中考試地理卷 題型:綜合題
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材料一 2008年5月12日14時28分(北京時間),我國四川汶川縣(31.0°N,103.4°E)發(fā)生里氏8.0級地震,震源深度為10千米~20千米,破壞性巨大。
材料二 圖為地球內部圈層示意圖?
(1)地震發(fā)生時釋放出巨大的能量,下列說法正確的是
A.地震通過地震波向外釋放出能量
B.地球的內能主要來源于太陽輻射
C.地震發(fā)生時,首先到達地面的是地震波中的橫波
D.發(fā)生在海洋中的強烈地震不會對人類產生危害
(2)地震發(fā)生時,在農田里耕作的農民感受可能是
A.左右搖晃 B.上下顛簸
C.先左右搖晃,后上下顛簸 D.先上下顛簸,后左右搖晃
(3)結合材料二判斷兩個不連續(xù)面:A為________界面,B為________界面,地震波通過B界面時,波速變化有何特征?
(4)填出圖中字母代表的圈層名稱:C________,D+E________,F+G________。?
(5)地幔屬于________態(tài)。(固態(tài)還是液態(tài))
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