【題目】讀地球表面某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)示意圖判斷下列各題。
【1】若某人從M點(diǎn)出發(fā),依次向正東、正南、正西和正北方向分別前進(jìn)100千米,則其最終的位置是
A.回到M點(diǎn) B.在M點(diǎn)的正南方向
C.在M點(diǎn)的東方 D.在M點(diǎn)的東南方向
【2】若一架飛機(jī)從M點(diǎn)出發(fā),以1110km/h的速度向北飛越北極點(diǎn)后繼續(xù)沿經(jīng)線(xiàn)圈飛行,8小時(shí)后到達(dá)的地理位置是
A.無(wú)法確定 B.120E,50N
C.100E,40N D.120W,50N
【3】若出發(fā)時(shí)當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)時(shí)間是9月22日8時(shí),則到達(dá)地點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是
A.9月22日16時(shí) B.9月23日4時(shí)
C.9月21日11時(shí) D.9月23日5時(shí)
【4】若從M點(diǎn)出發(fā),從最短的路程到達(dá)N點(diǎn),則前進(jìn)的方向是
A.一直向東 B.先向東北再向東南
C.一直向西 D.先向東南再向西北
【答案】
【1】C
【2】C
【3】B
【4】B
【解析】
【1】經(jīng)線(xiàn)長(zhǎng)度都相等,緯度越低,緯線(xiàn)越長(zhǎng),所以在60°緯線(xiàn)向東100千米所跨的經(jīng)度大,而在30°緯線(xiàn)向西跨過(guò)的經(jīng)度小,最終回到了其正東方向。所以本題選擇C選項(xiàng)。
【2】以1110km/h的速度,8小時(shí)飛行80個(gè)緯度,所以到達(dá)地緯度為40°N,經(jīng)度為100°E。所以本題選擇C選項(xiàng)。
【3】出發(fā)地位于西經(jīng)度,到達(dá)地位于東經(jīng)度,所以時(shí)間較早,出發(fā)時(shí)到達(dá)地的時(shí)間為9月22日20時(shí),經(jīng)過(guò)10小時(shí)后為9月23日4時(shí)。所以本題選擇B選項(xiàng)。
【4】從M點(diǎn)出發(fā),從最短的路程到達(dá)N點(diǎn),應(yīng)沿大圓航線(xiàn),則前進(jìn)的方向是先向東北再向東南。所以本題選擇B選項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示臺(tái)風(fēng)中心向北移動(dòng),在浙江北部沿海登陸時(shí),上海地區(qū)的地面天氣狀況是
①氣壓降低 ②風(fēng)向偏西 ③雨勢(shì)增強(qiáng) ④風(fēng)速減弱
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】亞馬孫雨林被稱(chēng)為“地球之肺”,原因是
A. 能夠吸納和滯蓄大量降水 B. 促進(jìn)全球水循環(huán),調(diào)節(jié)全球水平衡
C. 深刻影響著地球大氣中的碳氧平衡 D. 能夠?yàn)槿祟?lèi)提供大量的生物資源
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)東南沿海某區(qū)域圖,回答下列各題。
【1】圖示區(qū)域的地理環(huán)境特征是
A. ①為迎風(fēng)坡,降水豐富 B. ②地土層深厚,適合種植
C. ③礦區(qū)地勢(shì)低洼 D. 城市均沿河分布
【2】乙河形成河口三角洲,而甲河沒(méi)有,其原因是乙河流域
A. 開(kāi)山采礦,河流污染嚴(yán)重 B. 林地分布少,水土保持作用弱
C. 城鎮(zhèn)人口多,用水量大 D. 近海岸地勢(shì)平坦,利于泥沙沉積
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某城市不同時(shí)期土地利用結(jié)構(gòu)圖,完成下列各題。
【1】圖示信息顯示
A.該城市位于發(fā)達(dá)地區(qū),1990年以第三產(chǎn)業(yè)為主
B.2010年第二產(chǎn)業(yè)比重下降,第一、三產(chǎn)業(yè)比重上升
C.新興產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化
D.城市職能增加,等級(jí)提高
【2】從1990年至2010年,該市最可能的是
A.環(huán)境質(zhì)量下降 B.工業(yè)用地規(guī)模顯著減少
C.人口規(guī)模不斷擴(kuò)大 D.城市交通更加順暢
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江以北地區(qū)水資源分布與耕地資源分布不匹配,面對(duì)這種情況,合理的做法是( )
①減少耕地面積、诙喾N飼草、飼料,大量減少耕地的灌溉面積 ③研究并推廣抗旱作物、芊e極推廣滴灌、噴灌等節(jié)水技術(shù)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于魯爾區(qū)的正確敘述是( )
A. 被稱(chēng)為“法國(guó)工業(yè)的心臟” B. 位于歐洲中部陸上交通的“十字路口”
C. 西歐發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為它提供了廣闊市場(chǎng) D. 魯爾區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)在20世紀(jì)90年代以后開(kāi)始衰落
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中緯度某區(qū)域地理要素示意圖,圖中實(shí)線(xiàn)為等高線(xiàn)(單位:米),虛線(xiàn)為等溫線(xiàn),據(jù)此回答下列各題。
【1】圖示區(qū)域可能是
A. 南半球的山脊 B. 北半球的陡崖
C. 南半球的高原 D. 北半球的山谷℃
【2】a.b兩地的溫差可能是
A. 2℃ B. 3℃ C. 5℃ D. 6℃
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)豐富了人們的生活,越來(lái)越多的人選擇網(wǎng)購(gòu),在淘寶等App上都有貨物追蹤查詢(xún)系統(tǒng),幫助我們及時(shí)了解貨物物流信息,那貨物追蹤查詢(xún)系統(tǒng)運(yùn)用了( )
A. GIS和數(shù)字地球 B. RS和數(shù)字地球
C. GIS和GPS D. GIS和RS
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