【題目】讀“我國部分省區(qū)的人口承載狀況(某地實際人口密度與理論人口密度之比)及20世紀末人口流動示意圖”,完成下列各題。

(1)圖示區(qū)域單位面積環(huán)境人口承載力最大的省區(qū)是 。

(2)圖中顯示人口承載狀況有明顯地區(qū)差異,其形成的主導因素是 。

A.對外開放程度 B.消費水平

C.科技發(fā)展水平 D.資源的豐歉程度

(3)說明廣東有何優(yōu)勢吸引湖南、江西人口遷往廣東:

【答案】(1)廣東 (2)D (3)經(jīng)濟收入高,就業(yè)機會多,生活條件好,距離近(答三點即可)

【解析】(1)自然條件優(yōu)越,經(jīng)濟發(fā)達,單位面積環(huán)境人口承載力大。圖中廣東省經(jīng)濟最發(fā)達,自然條件優(yōu)越,因此人口承載力最大。

(2)資源的豐歉程度是影響人口承載力的主導因素,故D正確。

(3)目前影響人口遷移的主要因素是經(jīng)濟因素,相對于湖南、江西,廣東省經(jīng)濟收入高,就業(yè)機會多,生活條件好,而且距離二省較近,因此吸引湖南、江西人口遷往廣東

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】20世紀90年代以來,湄公河流域的共同開發(fā)和經(jīng)濟合作成為國際社會關注的新熱點,據(jù)此完成下面小題。

1湄公河在中國境內被稱為( )

A. 瀾滄江B. 怒江C. 紅水河D. 雅魯藏布江

2為發(fā)展湄公河流域的經(jīng)濟而新建的“泛亞鐵路”的起訖是( )

A. 昆明,孟買B. 昆明,新加坡

C. 西寧,河內D. 拉薩,胡志明市

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列關于地理環(huán)境各要素之間關系的敘述,錯誤的是(

A. 植樹綠化可以調節(jié)局部小氣候

B. 黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭破壞有關

C. 我國西北地區(qū)干旱的氣候導致土壤發(fā)育差,有機質含量少

D. 生物作為陸地環(huán)境要素,不會影響大氣水的化學成分

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】深秋或初冬晴朗的夜晚,常見農民在田間地頭燃燒柴草,以避免所種的莊稼遭受霜凍危害。結合大氣受熱過程示意圖,完成下列各題。

1關于圖中a、b、c所代表的內容敘述正確的是

A. a輻射是大氣的主要直接熱源

B. b輻射為紅外線

C. b輻射主要被大氣中的臭氧吸收

D. c代表的輻射與天氣狀況無關

2燃燒柴草防御霜凍的做法,是因為

A. 增強a輻射 B. 增強b輻射 C. 增強c輻射 D. 改變b的輻射方向

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國某區(qū)域示意圖,回答問題。

與蘭州相比,包頭附近的黃河水量較 ,簡述其原因。

(2)蘭州是我國西部重要的工業(yè)城市,試分析蘭州發(fā)展工業(yè)的有利條件。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,結合“坎兒井示意圖”,回答下列各題。

坎兒井是我國古代人們在2000多年前的西漢時期創(chuàng)建的一種特殊的引水工程。下圖為吐魯番盆地北部的博格達山山麓地帶的坎兒井,坎兒井由地下的暗渠和地面上的豎井、明渠、蓄水池組成。豎井是地表與暗渠的通道,暗渠與地下水的流向斜交,上游挖至地下含水層中,滲溢出來的地下水順著暗渠流出地面,明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起了調蓄灌溉流水量的作用。

(1)說明坎兒井采取地下輸水比地上輸水的好處。

(2)說出坎兒井參與的水循環(huán)類型,并說出該水循環(huán)聯(lián)系的地球圈層名稱。

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【題目】讀“大氣的受熱過程示意圖”和“拉薩和廣州相關地理信息表";卮鹣铝懈黝}。

1與廣州相比,拉薩

A. ①較大 B. ②較大 C. ③較大 D. ④較大

2拉薩成為“日光城”的最主要原因是

A. 海拔較高,離太陽較近

B. 旅游業(yè)發(fā)達,大氣污染小

C. 緯度較高,夏半年白晝時間較長

D. 空氣稀薄,對太陽輻射削弱少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“南美洲局部示意圖”,完成下面小題。

1甲洋流是

A. 寒流,自北向南流動 B. 暖流,自北向南流動

C. 寒流,自南向北流動 D. 暖流,自南向北流動

2乙洋流減弱可能導致

A. 附近漁場產(chǎn)量減少 B. 盛行西風勢力增強

C. 沿岸氣候變干變冷 D. 海洋污染物擴散加快

3圖中山脈南段東西兩側植被有顯著差異,體現(xiàn)了

A. 經(jīng)度地帶性(從沿海向內陸的地域分異規(guī)律)

B. 緯度地帶性(由赤道到兩極的地域分異規(guī)律)

C. 垂直地帶性(山地的垂直地域分異規(guī)律)

D. 非地帶性現(xiàn)象

4巴西通過保護雨林,恢復當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境,運用的原理是自然地理環(huán)境的

A. 整體性 B. 差異性 C. 特殊性 D. 區(qū)域性

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀氣壓帶、風帶分布圖(圖a)和亞洲季風環(huán)流圖(圖b),回答問題。

(1)說出A氣壓帶名稱及受其控制地區(qū)的氣候類型及特征。

(2)B風帶名稱為________。

(3)當全球氣壓帶和風帶處于如圖a所示位置時,圖示表示北半球的季節(jié)為________,(冬或夏),亞洲季風環(huán)流為圖b中________(填甲或乙)所示,此時東亞地區(qū)的風向為________,東亞季風形成的原因是________,南亞地區(qū)的風向是________。

(4)此時亞歐大陸上亞洲高壓切斷了________的控制。

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