【題目】“上海制造”是我國的傳統(tǒng)品牌,當(dāng)前上海正謀求產(chǎn)業(yè)梯度大范圍轉(zhuǎn)移!皟深^(研發(fā)、營(yíng)銷環(huán)節(jié))在滬,中間(生產(chǎn)環(huán)節(jié))在外”的經(jīng)營(yíng)模式,將成為上海企業(yè)未來生存的常態(tài)。閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 圖1為“上海市部分企業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖”;
材料二 圖2為“長(zhǎng)三角地區(qū)不同時(shí)期產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移重心演進(jìn)示意圖”;
材料三 圖3為“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生機(jī)理示意圖”。
(1)概述長(zhǎng)江三角洲地區(qū)向外轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)的主要類型。
(2)歸納長(zhǎng)江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移重心演進(jìn)的階段性特征。
(3)分析上!皟深^在滬,中間在外”的經(jīng)營(yíng)模式的形成原因及對(duì)上海的影響。
【答案】(1)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、環(huán)境污染較為嚴(yán)重的企業(yè)。
(2)20世紀(jì)70年代~90年代初,長(zhǎng)三角以發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主;隨著技術(shù)力量的提高,20世紀(jì)90年代后期至21世紀(jì),長(zhǎng)三角以發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)為主。(答產(chǎn)業(yè)升級(jí)優(yōu)化或其他者均可)
(3)形成原因:研發(fā)與銷售環(huán)節(jié)是制造業(yè)的高端環(huán)節(jié);上海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),技術(shù)力量雄厚,有良好的商務(wù)環(huán)境、雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)、便利的交通條件以及密集的優(yōu)秀人力資源等獨(dú)特優(yōu)勢(shì);隨上海產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí),生產(chǎn)環(huán)節(jié)在上海已由相對(duì)區(qū)位優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為劣勢(shì);周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,工業(yè)化水平低,勞動(dòng)力工資低,土地價(jià)格低,并有政策支持,有發(fā)展生產(chǎn)環(huán)節(jié)的相對(duì)區(qū)位優(yōu)勢(shì)。有利影響:利于減少空氣污染,美化城市環(huán)境,提升城市國際競(jìng)爭(zhēng)力,為上海產(chǎn)業(yè)升級(jí)創(chuàng)造條件。不利影響:因生產(chǎn)環(huán)節(jié)遷出,增加上海就業(yè)壓力。
【解析】
本題以上海制造為背景材料,考查了工業(yè)區(qū)位條件的相關(guān)知識(shí),主要考查了考生獲取解讀地理信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
(1)讀“上海市部分企業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖”可知上海市向外轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和環(huán)境污染較為嚴(yán)重的企業(yè)為主。
(2)由材料二的信息可知在20世紀(jì)70年代~90年代初期,長(zhǎng)三角一帶在著力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè);隨著長(zhǎng)三角自身技術(shù)力量的提高,到了20世紀(jì)90年代后期至21世紀(jì)初期,長(zhǎng)三角則對(duì)自身的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了升級(jí)于優(yōu)化,轉(zhuǎn)向以發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)為主。
(3)形成原因:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知產(chǎn)品的研發(fā)與銷售環(huán)節(jié)屬于制造業(yè)的高端環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)的利潤(rùn)比較高;上海自身的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),且其科研機(jī)構(gòu)和知名高校眾多,技術(shù)力量雄厚,人才眾多,具備良好的商務(wù)環(huán)境、雄厚的工業(yè)基礎(chǔ),此外上海市海、陸、空等交通方式齊全,交通便利;隨著上海市自身對(duì)落后產(chǎn)業(yè)的淘汰和升級(jí),生產(chǎn)環(huán)節(jié)在上海市已很難再找到生存的空間;而上海周邊其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)比較落后,工業(yè)化水平低,勞動(dòng)力比較廉價(jià),地租水平較低,并且當(dāng)?shù)卣畠?yōu)惠政策的大力支持,這些地區(qū)具有發(fā)展生產(chǎn)環(huán)節(jié)的區(qū)位條件。有利影響:將生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到上海境外,利于減少上海市的空氣污染,美化其城市環(huán)境,增強(qiáng)上海市的國際競(jìng)爭(zhēng)力,為上海產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)創(chuàng)造良好的條件。不利影響:生產(chǎn)環(huán)節(jié)的大量遷出,可能一定程度上增加上海自身的就業(yè)壓力。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 讀“白令海峽周邊區(qū)域圖”,完成下面小題。
【1】圖中拆線狀虛線最可能表達(dá)的是( )
A.國際日期變更線B.等溫線
C.候鳥飛行路線D.板塊分界線
【2】甲地地方時(shí)為6月22日12時(shí),則( )
A.此時(shí),蘇厄德為6月23日14時(shí)B.此時(shí),甲地日影朝正北
C.此日,甲地正午太陽高度角比蘇厄德大D.此日,蘇厄德以北地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 讀某地區(qū)等高線地形圖,據(jù)此回答下面小題。
【1】圖中斷崖的最小高差不小于( )
A.150米B.200米C.250米D.300米
【2】河灘A、B之間的河段,河流的流向大致為( )
A.自西北向東南B.自東北向西南C.自東南向西北D.自西南向東北
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“1850年以來美國本土人口遷移的主要流向示意圖”,回答下列問題。
(1)20世紀(jì)60年代末到70年代初,東北部老工業(yè)區(qū)的人口大量遷往西部和南部,其原因是什么?
(2)圖中反映的人口遷移類型是________________(按是否跨越國界劃分)。
(3)20世紀(jì)70年代以后,老工業(yè)區(qū)和城市出現(xiàn)人口回流現(xiàn)象,請(qǐng)分析老工業(yè)區(qū)對(duì)其的拉力因素。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料和圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。
材料一 世界某島嶼面積1.09萬平方千米,人口約有280萬,島上主峰藍(lán)山峰海拔為2 256米,山區(qū)多火山活動(dòng)。藍(lán)山山脈在該區(qū)域氣候上有著重要作用,東坡水熱條件較西坡優(yōu)越。島上的咖啡園里出產(chǎn)世界上最昂貴的藍(lán)山咖啡。
材料二 該島嶼的示意圖。
(1)依據(jù)圖文材料,分析說明該島的地形特點(diǎn)并說明理由。
(2)藍(lán)山山脈東坡的咖啡林多選擇在陽坡的山腰部位,并放寬行距,并且要預(yù)先營(yíng)造防護(hù)林,分析咖啡林如此布局的原因。
(3)結(jié)合圖文材料,分析該地區(qū)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)咖啡的自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀福建省局部地區(qū)聚落分布示意圖,完成下面小題。
【1】該地區(qū)( )
A.城市按等級(jí)可分為兩級(jí)
B.②的等級(jí)較低,不具備③的一些職能
C.①地的服務(wù)范圍比②地小
D.同等級(jí)的城市數(shù)目:②比①多
【2】古雷鎮(zhèn)的居民在尋求下列幾組不同的服務(wù)時(shí),合理的城市選擇是( )
A.到東山購買魚蝦等副食品
B.到漳州購買汽車
C.到廈門購買彩電
D.只要有錢,到哪消費(fèi)都一樣
【3】各級(jí)城市的服務(wù)范圍在空間上的關(guān)系是( )
A.重疊交錯(cuò),層層嵌套B.界線分明,彼此相離
C.界線分明,偶有交錯(cuò)D.重疊交錯(cuò),同級(jí)嵌套
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 某科考隊(duì)結(jié)束了兩個(gè)月的海上考察,于4月21日返回P地。下圖為P地所在區(qū)域當(dāng)日某時(shí)地面形勢(shì)圖。
讀圖回答下列各題。
【1】①②③④四處風(fēng)力最大的是
A.①B.②C.③D.④
【2】在科學(xué)考察中,利用遙感技術(shù)可以
A.獲取衛(wèi)星云圖B.查詢地理數(shù)據(jù)C.選擇考察路線D.對(duì)科考船實(shí)時(shí)導(dǎo)航
【3】科考隊(duì)出發(fā)日P 地晝長(zhǎng)為11小時(shí),返回到P地時(shí),P地當(dāng)日的晝長(zhǎng)約為
A.10小時(shí)B.11小時(shí)C.13小時(shí)D.14小時(shí)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國年太陽輻射總量分布圖和北半球大氣上界太陽輻射分布圖。完成下列問題。
(1)據(jù)圖分析全球太陽輻射總量的緯度分布規(guī)律是從________向_______遞減。
(2)據(jù)圖分析我國年太陽輻射總量大致的分布規(guī)律。
(3)B區(qū)域是我國年獲得太陽輻射量最多的地方,分析該區(qū)域年太陽輻射較多的原因。
(4)結(jié)合材料分析影響太陽輻射的主要因素。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“臺(tái)灣島2004年的水量平衡收支流程圖”和“臺(tái)灣島簡(jiǎn)圖”。回答問題:
水資源時(shí)空分布不均,世界上許多地區(qū)的水資源越來越緊張。如何合理利用和保護(hù)水資源是人類共同研究的主題
(1)圖中的甲和乙表示水資源的損失,分別說明主要原因。
(2)比較臺(tái)灣島東部地區(qū)和西部地區(qū)河流徑流量的差異,并分析原因。
(3)從河流的水系、水文特征及氣候等角度,說明臺(tái)灣島地表徑流量中約80%的水量不能被控制利用而損失的原因。
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