讀世界各地氣溫年較差分布示意圖(虛線表示水稻種植北限),分析以下問(wèn)題:(12分)
(1) 描述西經(jīng)30經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律,(2分)并試分析其形成的原因。(2分)
總體規(guī)律:
原因:
(2) 圖中顯示,A到C處的氣溫年較差等值線密集,表明該處氣溫年較差變化很大,分析其原因。(4分)
(3) B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析與同緯度相比,這里種植水稻的有利條件。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為世界各地氣溫年較差分布示意圖,圖中虛線表示水稻種植的北限。讀圖分析回答以下問(wèn)題。
(1)西經(jīng)30°經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律是____________________;試分析形成的原因。
(2)圖中A到C處氣溫年較差變化很快,原因可能有哪些?
(3)B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候的角度分析這里種植水稻的有利條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀世界各地氣溫年較差分布示意圖(虛線表示水稻種植北限),分析以下問(wèn)題:
(1) 描述西經(jīng)30經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律,并試分析其形成的原因。
總體規(guī)律:
原因:
(2) 圖中顯示,A到C處的氣溫年較差等值線密集,表明該處氣溫年較差變化很大,分析其原因。
(3) B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析與同緯度相比,這里種植水稻的有利條件。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆江西省吉安一中高三上學(xué)期第二次段考地理卷 題型:綜合題
讀世界各地氣溫年較差分布示意圖(虛線表示水稻種植北限),分析以下問(wèn)題:(12分)
(1) 描述西經(jīng)30經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律,(2分)并試分析其形成的原因。(2分)
總體規(guī)律:
原因:
(2) 圖中顯示,A到C處的氣溫年較差等值線密集,表明該處氣溫年較差變化很大,分析其原因。(4分)
(3) B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析與同緯度相比,這里種植水稻的有利條件。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為世界各地氣溫年較差分布示意圖,圖中虛線表示水稻種植的北限。讀圖分析回答以下問(wèn)題。(12分)
(1)西經(jīng)30°經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律是________________________________;分析形成的原因。4′
(2)圖中A到C處氣溫年較差變化很快,原因可能有哪些?4′
(3)B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析這里種植水稻的有利條件。
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