【題目】成昆鐵路是我國(guó)20世紀(jì)70年代初建成的一條重要鐵路。近年來,國(guó)家開始規(guī)劃修建成昆鐵路復(fù)線。下圖為老成昆鐵路的某部分路段。
據(jù)此完成下列各題。
【1】影響圖中鐵路布線的主要因素是( )
A. 河流走向 B. 城鎮(zhèn)分布 C. 耕地分布 D. 地勢(shì)起伏
【2】成昆鐵路復(fù)線與老成昆線基本一致,但部分路段將裁彎取直,其主要目的是( )
A. 減少對(duì)自然環(huán)境的破壞 B. 降低鐵路建設(shè)的難度
C. 提高列車運(yùn)行的速度 D. 促進(jìn)沿線地區(qū)的發(fā)展
【答案】
【1】 D
【2】 C
【解析】
從圖中可以看出鐵路呈“之”字形彎曲,說明該區(qū)域地勢(shì)起伏大,鐵路布線受地形影響大。
【1】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知成昆線經(jīng)過云貴高原地區(qū),地形崎嶇,線路布局主要考慮地形地勢(shì)的起伏狀況。由圖可知該鐵路線迂回曲折,多次跨過河流,所經(jīng)地區(qū)海拔較高,亦可推知其布線的主要因素為地形地勢(shì),D正確。
【2】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,裁彎取直主要是為了減少鐵路線路長(zhǎng)度,減少火車轉(zhuǎn)彎的次數(shù),提高鐵路運(yùn)行速度,C正確。
本題旨在考查交通線路布局的影響因素,考查獲取和解讀地理信息的能力,考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析地理問題的能力。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人口洛倫茲曲線是指某區(qū)域人口累積百分比所對(duì)應(yīng)的面積累積百分比的點(diǎn)所組成的曲線,如果人口的區(qū)域分布是均衡的,那么人口洛倫茲曲線是一條平分坐標(biāo)軸的直線(見圖中“絕對(duì)均衡線”)。如圖示意東北三省不同年份人口洛倫茲曲線。據(jù)此完成下列題。
【1】1990~2010年,東北地區(qū)的人口
A. 逐漸趨于集中 B. 逐漸趨于分散 C. 先分散后集中 D. 先集中后分散
【2】圖中M~N表示的區(qū)域可能是
A. 邊遠(yuǎn)山區(qū) B. 河流沿岸 C. 內(nèi)陸地區(qū) D. 城鎮(zhèn)地域
【3】有助于東北三省人口洛倫茲曲線接近絕對(duì)均衡線的措施是
A. 促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 促進(jìn)人口向沿海遷移
C. 加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展 D. 加快交通設(shè)施建設(shè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】目前從下圖中的甲城市到乙城市需要環(huán)海繞一個(gè)“C”字形大圈,距離約1800千米,開車走高速需要14個(gè)小時(shí);乘坐渡輪最快也得6個(gè)小時(shí),據(jù)此完成下列各題。
【1】若開通了海底隧道(R),乘車從甲城市到乙城市不足l小時(shí),其隧道長(zhǎng)度接近
A. 280千米 B. 230千米 C. 180千米 D. 130千米
【2】與甲城市比較,乙城市
A. 夏季降雨偏多 B. 日出時(shí)間相差不大
C. 冬季降雪偏少 D. 年平均氣溫偏低
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀高速公路與城市建成區(qū)空間關(guān)系示意圖(下圖),完成問題。
【1】分析兩種模式的高速公路對(duì)城市建成區(qū)的影響,可知( )
A. 甲模式不占用城市建成區(qū)用地
B. 乙模式需要占用城市建成區(qū)用地
C. 甲模式對(duì)城市建成區(qū)景觀與環(huán)境的影響比乙模式大
D. 乙模式對(duì)城市建成區(qū)內(nèi)部交通聯(lián)系的影響比甲模式大
【2】從高速公路與城市建成區(qū)關(guān)系的動(dòng)態(tài)變化看,可推斷( )
A. 城市化初期,高速公路遇到城市時(shí)一般會(huì)采用甲模式
B. 隨著城市建成區(qū)不斷擴(kuò)展,乙模式有向甲模式演變的趨勢(shì)
C. 在城市化快速推進(jìn)時(shí)期,甲模式會(huì)消失
D. 大城市發(fā)展到成熟期,不會(huì)同時(shí)存在甲模式和乙模式
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖中的“藍(lán)月亮”為科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬出的銀河系中一個(gè)可能孕育生命的外星天體,據(jù)推測(cè)它本身不發(fā)光,但該天體上光照良好。
據(jù)此完成下面小題。
【1】“藍(lán)月亮”應(yīng)屬于
A.行星B.恒星C.彗星D.衛(wèi)星
【2】“藍(lán)月亮”上的光照可能來自
A.地球B.行星C.恒星D.太陽
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】海水含鹽量接近淡水,適當(dāng)處理后可作為淡水資源。遼東灣(如圖)是我國(guó)水溫最低,冰情最重、海冰資源分布最多的海區(qū),但目前仍未大規(guī)模開發(fā),據(jù)此完成問題。
【1】遼東灣海面冬季易結(jié)冰的主要原因有
①緯度較高,獲得光熱少②多河流注入,海水鹽度低③海灣較封閉,水體流動(dòng)性差④受寒潮影響,降溫明顯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【2】海灣封凍會(huì)導(dǎo)致
A. 上空空氣濕度增加 B. 區(qū)域內(nèi)降雪量增加
C. 冰面風(fēng)力顯著減弱 D. 冰下海水鹽度升高
【3】目前,世界范圍內(nèi)通過海水大規(guī)模制取淡水成本較高的原因可能是
A. 海水結(jié)冰時(shí)間短 B. 海冰資源較少
C. 開采海冰難度大 D. 海水污染嚴(yán)重
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 浙江省義烏市是日用小商品的天下,小小的襪子就擁有數(shù)百家生產(chǎn)廠家。整個(gè)生產(chǎn)過程被細(xì)分成多道工序,很多企業(yè)只負(fù)責(zé)其中的一道工序。下圖為當(dāng)?shù)匾m子相關(guān)廠家聯(lián)系示意圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】義烏發(fā)展日用小商品的主要優(yōu)勢(shì)是( )
A.重工業(yè)基礎(chǔ)好B.生產(chǎn)成本低
C.起步時(shí)間早D.科技力量雄厚
【2】浙江義烏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對(duì)貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示有( )
A.引進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè),提倡創(chuàng)新B.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚,打造大規(guī)模工業(yè)區(qū)
C.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)青藏高原部分地區(qū)冬季、夏季日照時(shí)數(shù)空間分布,結(jié)合圖文,完成下面小題。
【1】下列四地中,冬季、夏季日照時(shí)數(shù)差異最大的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【2】相較于四川,導(dǎo)致該區(qū)域日照時(shí)數(shù)較長(zhǎng)的主要原因是( )
A. 太陽高度B. 地形C. 人類活動(dòng)D. 晝夜長(zhǎng)短
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,回答相關(guān)問題
下圖是某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證某種地理原理而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,其實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:
步驟1:在一平底玻璃缸中加入適量的水,以鋪滿缸底1mm—2mm為宜。
步驟2:在缸底一側(cè)放置一緩坡斜面塑料片A。
步驟3:用透明塑料紙蒙住玻璃缸,同時(shí)用不透明塑料片B放在塑料紙上(要求塑料片B放在緩坡斜面塑料片A相對(duì)應(yīng)的正上方)。
步驟4:把實(shí)驗(yàn)裝置放在中午的陽光下直曬。
經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的曝曬后,觀察到下列現(xiàn)象:
①小水珠在塑料片B處往下滴在緩坡斜面塑料片A上;
②附在塑料紙下的小水珠向塑料片B方向匯聚;
③水滴沿緩坡斜面塑料片A的斜面流動(dòng);
④在玻璃缸內(nèi)塑料紙上發(fā)現(xiàn)有凝結(jié)的小水珠。
(1)請(qǐng)將上述觀察到的現(xiàn)象,按發(fā)生前后的次序排列(填寫代號(hào))。
(2)請(qǐng)據(jù)圖文材料所揭示的問題,完成該小組“實(shí)驗(yàn)記錄單”的相關(guān)內(nèi)容,在“實(shí)驗(yàn)記錄單”的橫線處寫明探究活動(dòng)的主題(8個(gè)字以內(nèi)),在未完成示意圖箭頭旁的方框內(nèi)填寫適當(dāng)環(huán)節(jié)名稱,以正確表示該地理原理圖示。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)裝置中,若先往緩坡斜面塑料片A上均勻地撒上一層極細(xì)的沙子再進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè)可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
(4)請(qǐng)嘗試列舉一項(xiàng)該研究性地理實(shí)驗(yàn)開展過程中的缺陷。
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