不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁波特性、衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換為圖像，經(jīng)處理，提取物體信息，完成遠距離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。例如，森林發(fā)生火災時，著火樹木的溫度比沒有著火樹木的溫度高，在電磁波的熱紅外波段會輻射出比未著火樹木更多的能量、衛(wèi)星拍攝到的影像上，著火的森林比沒有著火的森林顯示更亮的淺色調(diào)。據(jù)此原理，森林管理部門就建立森林火災實時監(jiān)測預報系統(tǒng)，全天候?qū)ι诌b感信息進行監(jiān)控，如出現(xiàn)火情，就能對火災蔓延情況進行動態(tài)地分析。以采取相應的防災措施。遙感系統(tǒng)同樣對水體的不同狀態(tài)有分辨功能。

根據(jù)以上文字材料，請你設計用遙感技術(shù)對我國太湖水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案，并提出治理的措施。

 

答案：
解析：

方案：①獲得太湖水質(zhì)狀況遙感影像資料（或建立太湖水質(zhì)遙感監(jiān)測預報系統(tǒng)）。②對水質(zhì)出現(xiàn)的異常狀況進行分析，提出預報。治理措施：①防止工業(yè)“三廢”（或農(nóng)田廢水污染河水/其他廢棄物）直接排入湖中。②保護太湖周邊生態(tài)環(huán)境；對已污染水體進行（人工或生化方法）治理。

 


提示：

根據(jù)遙感信息對水質(zhì)狀況監(jiān)測分析，提出防治措施

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：同步題 題型：材料分析題

閱讀下面的材料，回答問題。
材料
    不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁特性，衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射換成圖像，經(jīng)過處理，提取物體信息，完成遠距，離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。例如，森林發(fā)生火災時，著火樹木的溫度比沒有著火樹木的溫度高，在電磁波的熱紅外波段會輻射出比未著火樹木更多的能量，衛(wèi)星拍攝到的影像上，著火的森林比沒著火的森林顯示更亮的淺色調(diào)。據(jù)此原理，森林管理部門就建立森林火災實時監(jiān)測預報系統(tǒng)，全天候?qū)ι诌b感信息進行監(jiān)控。如出現(xiàn)火情，就能對火災面積、蔓延情況進行動態(tài)分析，以作出相應的防災措施。遙感技術(shù)同樣對病蟲害、水火災害等有不同的分辨功能。
（1）據(jù)以上文字材料，設計出用遙感技術(shù)對洪水監(jiān)測的方案。
方案A．______________________________________________；
方案B．______________________________________________。
（2）結(jié)合材料分析，在森林火災發(fā)生前，地理信息系統(tǒng)的主要作用是____________________________________________；在災害發(fā)生過程中的主要作用是_____________________________________________；
在成災后的主要作用是_________________________________________。
（3）地理信息系統(tǒng)在監(jiān)測森林火災時能夠________。（多選，填字母）
A．分析火災發(fā)生的原因
B．監(jiān)測火災的動態(tài)
C．為滅火提供預案依據(jù)
D．控制火災的發(fā)生

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科目：高中地理 來源：上海高考真題 題型：探究題

    不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁波特性，衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換為圖像，經(jīng)過處理，提取物體信息，完成遠距離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。
    例如，森林發(fā)生火災時，著火樹木的溫度比沒有著火樹木的溫度高，在電磁波的熱紅外波段會輻射出比未著火樹木更多的能量，衛(wèi)星拍攝到的影像上，著火的森林比沒有著火的森林顯示更亮的淺色調(diào)。據(jù)此更理，森林管理部門就建立森林火災實時監(jiān)測預報系統(tǒng)，全天候?qū)ι诌b感信息進行監(jiān)控，如出現(xiàn)火情，就能對火災面積、蔓延情況進行動態(tài)地分析，以作出相應的防災措施。遙感系統(tǒng)同樣對水體的不同狀態(tài)有分辨功能。
根據(jù)以上文字材料，請你設計用遙感技術(shù)對我國太湖水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案，并提出治理的措施。
___________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源： 題型：

不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁波特性，衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換為圖像，經(jīng)過處理，提取物體信息，完成遠距離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。例如，森林發(fā)生火災時，著火樹木的溫度比沒有著火樹木的溫度高，在電磁波的熱紅外波段會輻射出比未著火樹木更多的能量，衛(wèi)星拍攝到的影像上，著火的森林比沒有著火的森林顯示更亮的淺色調(diào)。據(jù)此更理，森林管理部門就建立森林火災實時監(jiān)測預報系統(tǒng)，全天候?qū)ι诌b感信息進行監(jiān)控，如出現(xiàn)火情，就能對火災面積、蔓延情況進行動態(tài)地分析，以作出相應的防災措施。遙感系統(tǒng)同樣對水體的不同狀態(tài)有分辨功能。

根據(jù)以上文字材料，請你設計用遙感技術(shù)對我國太湖水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案，并提出治理的措

施。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題。

不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁特性，衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換成圖像，經(jīng)過處理，提取物體信息，完成遠距離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。

(1)根據(jù)以上文字材料，請你設計用遙感技術(shù)對我國滇池流域水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案，并提出治理的措施。

(2)請擬列出衛(wèi)星遙感技術(shù)的三個應用領(lǐng)域及相關(guān)的課題名稱。

序號

應用領(lǐng)域

課題名稱

例

防災減災

長江流域洪水動態(tài)分析

1

 

 

2

 

 

3

 

 

 

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題。

不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁特性，衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換成圖像，經(jīng)過處理，提取物體信息，完成遠距離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。

(1)根據(jù)以上文字材料，請你設計用遙感技術(shù)對我國滇池流域水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案，并提出治理的措施。

(2)請擬列出衛(wèi)星遙感技術(shù)的三個應用領(lǐng)域及相關(guān)的課題名稱。

序號

應用領(lǐng)域

課題名稱

例

防災減災

長江流域洪水動態(tài)分析

1

2

3

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