【題目】讀法國(guó)及周邊地區(qū)圖(左圖)、馬賽的地理位置及港區(qū)舊貌(右圖),回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)圖甲信息,描述法國(guó)的地形地勢(shì)特征 。左圖中山脈的形成原因是 。
(2)馬賽三面被石灰?guī)r山丘環(huán)抱,氣候宜人,擁有法國(guó)最大的海港。根據(jù)圖乙,簡(jiǎn)述馬賽成為法國(guó)天然良港的條件。
(3)1月初,巴黎與蘇州兩所學(xué)校學(xué)生進(jìn)行地理觀測(cè),當(dāng)巴黎學(xué)生迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校門時(shí),蘇州某校學(xué)生迎著太陽(yáng)走出校門。這兩所學(xué)校校門的分別是:巴黎朝向 ,蘇州朝向 。
(4)法國(guó)、西班牙兩國(guó)都發(fā)展時(shí)鮮業(yè),大規(guī)模種植水果、蔬菜、花卉等,這些農(nóng)產(chǎn)品能夠逐漸走向歐洲市場(chǎng)得益于 與 發(fā)展。但兩地同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈。試比較法國(guó)、西班牙兩國(guó)發(fā)展時(shí)鮮業(yè)的農(nóng)業(yè)區(qū)位差異。
【答案】
(1)以平原和高原為主,由東向西降低(東南高西北低)亞歐板塊與非洲板塊碰撞隆起而成
(2)位于地中海沿岸;港闊水深;山丘環(huán)抱,海灣風(fēng)浪。豢拷_納河口,腹地廣闊。
(3)西北 西南
(4)現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸 冷藏保險(xiǎn)技術(shù)自然條件;西班牙比法國(guó)地緯度稍低,熱量相對(duì)豐富,產(chǎn)品上市比法國(guó)早。市場(chǎng);法國(guó)地距歐洲經(jīng)濟(jì)腹地較近,產(chǎn)品運(yùn)輸比西班牙便捷。
【解析】
試題分析:
(1)仔細(xì)閱讀圖甲,法國(guó)位于歐洲西部,大陸輪廓略呈六邊形.法國(guó)地勢(shì)東南高、西北低,地形以平原和丘陵為主,南部和東部邊境分別為比利牛斯山脈和阿爾卑斯山脈.非洲構(gòu)造板塊向北移動(dòng),與歐亞構(gòu)造板塊碰撞,巖石擠壓隆起,形成山脈。
(2)港口發(fā)展的條件從自然條件(港灣條件、氣候條件、地形條件等)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)腹地大小、城市依托及國(guó)際政策)等,來(lái)進(jìn)行綜合分析。從題干中讀取“三面被石灰?guī)r山丘環(huán)抱,氣候宜人”的信息;從圖中讀取地理位置、河流入海口附近及海灣分布等信息,結(jié)合港口形成條件的地理原理知識(shí),全面回答闡述即可。
(3)1月初,太陽(yáng)直射南半球,這時(shí)北半晝短夜長(zhǎng),日出東南、日落西南,巴利語(yǔ)蘇州時(shí)就愛(ài)你大致相差8個(gè)小時(shí),八十是早上時(shí),蘇州大致是下午,因此巴黎學(xué)生迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校門,即迎著東南走進(jìn)校門,說(shuō)明學(xué)校門口朝西南;這時(shí)蘇州學(xué)生下午放學(xué)時(shí)迎著太陽(yáng)走出校門,同理可判斷蘇州校門朝向西南。
(4)市場(chǎng)范圍的擴(kuò)大,在一定程度上得利于現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸 冷藏保險(xiǎn)技術(shù)的發(fā)展;西班牙和法國(guó)發(fā)展“時(shí)鮮業(yè)”的優(yōu)勢(shì),可以結(jié)合所學(xué)的知識(shí),從熱量、市場(chǎng)、交通、科技等方面進(jìn)行思考和分析。西班牙位于法國(guó)以南(緯度低),氣溫較高,農(nóng)產(chǎn)品上市較早;法國(guó)距離歐洲腹地(市場(chǎng))較近,貨物運(yùn)輸更加便捷。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料 塔里木河流域是我國(guó)重要的棉花、石油化工基地,也是新疆的特色果品生產(chǎn)基地!奥盹L(fēng)沙埋河道,欲哭無(wú)淚哀胡楊”是塔里木河下游斷流、干涸多年的真實(shí)寫照。
塔里木河流域近期綜合治理規(guī)劃的做法是:上游,實(shí)施老灌區(qū)節(jié)水防滲改造,并在源流上建若干個(gè)山區(qū)水庫(kù);中游,修建堤防,以減少每年因決口而浪費(fèi)的上億立方米的河水;下游,跨流域調(diào)水。
(1)簡(jiǎn)述塔里木河流域開(kāi)發(fā)治理的自然地理?xiàng)l件。
(2)塔里木河流域開(kāi)發(fā)利用中存在的主要生態(tài)問(wèn)題有哪些?
(3)簡(jiǎn)述塔里木河流域綜合開(kāi)發(fā)治理的具體措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
【1】圖中a、b兩地區(qū)雖然位于回歸線附近,但有熱帶雨林的分布。兩地區(qū)形成熱帶雨林的共同原因是
①地處赤道地區(qū),終年受赤道低氣壓帶控制
②受東南信風(fēng)影響
③沿岸有暖流流經(jīng),增溫增濕作用明顯
④山地或高原迎風(fēng)坡的抬升作用
⑤地形以平原或盆地為主
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②④
【2】甲、乙兩地區(qū)是世界上面積最大的兩個(gè)原始熱帶雨林分布區(qū),當(dāng)前,熱帶雨林的保護(hù)越來(lái)越受到全球的關(guān)注。熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效益主要體現(xiàn)在
①調(diào)節(jié)大氣中的碳氧含量,穩(wěn)定大氣成分②穩(wěn)定全球氣候,減緩全球變暖步伐③減緩水循環(huán)運(yùn)動(dòng),維持熱帶地區(qū)的水資源儲(chǔ)量 ④保護(hù)生物多樣性
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【3】為促進(jìn)甲區(qū)域森林資源的可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)?shù)貞?yīng)該
A.全面保護(hù),禁止對(duì)森林的砍伐
B.注重開(kāi)發(fā),提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)收益
C.禁止各種木材的流通與買賣
D.開(kāi)發(fā)與保護(hù)相結(jié)合即實(shí)施保護(hù)性開(kāi)發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
瀾滄江是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的一條國(guó)際性河流,被稱為“東方多瑙河”。在我國(guó)的河段叫瀾滄江,下游叫湄公河。瀾滄江上中游河道穿行在橫斷山脈間,河流深切,形成兩岸高山對(duì)峙、坡陡險(xiǎn)峻的V形峽谷。瀾滄江一湄公河流域資源十分豐富,是一個(gè)有待開(kāi)發(fā)的資源寶庫(kù)。下圖為瀾滄江流域示意圖。
(1)瀾滄江流域是我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)之一,試簡(jiǎn)述制約其可持續(xù)發(fā)展的主要因素。
(2)瀾滄江流域正在如火如荼地進(jìn)行開(kāi)發(fā)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明其開(kāi)發(fā)方向。
(3)指出瀾滄江流域在綜合開(kāi)發(fā)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】波德平原波狀起伏的主要原因是( )
A.河流沖積、切割作用的結(jié)果
B.人類長(zhǎng)期墾殖、耕作的結(jié)果
C.地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D.冰川作用的結(jié)果
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減主要是因?yàn)?/span>
A. 臭氧大量吸收太陽(yáng)紫外線
B. 二氧化碳的“溫室效應(yīng)”
C. 對(duì)流層大氣的熱量絕大部分來(lái)自地面
D. 空氣密度隨高度增加而減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)北京寒冷干燥時(shí),意大利首都羅馬的季節(jié)是( )
A.寒冷干燥的冬季B.炎熱干燥的夏季
C.溫和多雨的冬季D.炎熱多雨的夏季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】呂思勉先生說(shuō):“在大同之世,物質(zhì)上的享受,或者遠(yuǎn)不如后來(lái),然而人類最親切的苦樂(lè),其實(shí)不在于物質(zhì),而在于人與人間的關(guān)系,所以大同時(shí)代的境界,永存于人類記憶之中。不但孔子,即先秦諸子,亦無(wú)不如此。”下列與材料觀點(diǎn)相近的是
A.穿衣吃飯,即是人倫天理
B.食之利也,以知饑而食之者智也
C.食必常飽,然后求美
D.人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】宋朝是一個(gè)文化開(kāi)放的時(shí)代,涌現(xiàn)出大量的才子、才女,他們?cè)诘赜蚍植忌隙汲尸F(xiàn)出“東南最盛,京師其次,蜀地第三,其他地區(qū)則相當(dāng)稀疏”的特點(diǎn)。這表明
A.宋代才女與才子藝術(shù)成就相當(dāng)
B.宋代女子與男子社會(huì)地位相同
C.文化興盛與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)
D.“重文抑武”促使社會(huì)文風(fēng)興盛
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