【題目】讀“某地等高線示意圖”,回答下列各題。
【1】站在圖中MN與XY的交點(diǎn),不能看到的點(diǎn)是
A. a B. b C. c D. d
【2】若a、b、c、d為四個居民點(diǎn),該地區(qū)擬建一座水庫,計劃蓄水位達(dá)到175米,則
A. 該地區(qū)小部分面積被淹沒,將出現(xiàn)一個島嶼
B. 只有d居民點(diǎn)可以不搬遷
C. 該地區(qū)將出現(xiàn)兩個小島,b、c、d將被水淹沒
D. 四個居民點(diǎn)都不必搬遷
【答案】
【1】 A
【2】 B
【解析】
【1】目的地和觀測地不能有山脊和山頂?shù)淖韪簟<僭O(shè)圖中MN與XY的交點(diǎn)為O,將O與abcd分別相連,會發(fā)現(xiàn)Oa之間有山地?fù)踝×艘暰,不能看到,據(jù)此分析選A。
【2】該區(qū)域被175米的水淹沒后,能形成南北兩個小島;d點(diǎn)海拔高于200米,可以不用搬遷,其余各地需要搬遷。據(jù)此分析選B。
等高線圖與河流水文結(jié)合:
A、由山谷的分布,判斷河流的位置及流向。
B、水庫壩址的選擇:一般選在峽谷處,且考慮水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處(水平距離窄,垂直落差大);峽谷上游要有蓄水庫區(qū)。壩址位置須巖石結(jié)構(gòu)緊密,不易被侵蝕,如花崗巖。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為非洲大陸局部區(qū)域某月份平均氣溫(單位:°C)分布圖。讀圖完成下列問題。
【1】控制圖中①②③三條等溫線基本走向及數(shù)值遞變的主導(dǎo)因素是
A. 地形 B. 洋流
C. 緯度 D. 海陸位置
【2】圖中R地的氣溫數(shù)值,可能是
A. 16 B. 20 C. 23 D. 27
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
吉布提自然條件惡劣,工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。阿薩爾湖(如下圖所示)地質(zhì)歷史時期曾與塔朱拉灣相通,后來由于地殼運(yùn)動而分離,被松軟的巖層隔開。該湖湖面海拔-156 米,是世界上唯一沒有地表入水口、也沒有出水口且千年不枯的內(nèi)陸湖泊,是世界上最咸的水體,被人們視為“聚寶盆”。1988 年前,阿薩爾湖還處于手工采鹽、駱駝運(yùn)送的原始方式,盡管吉布提政府非常重視鹽湖開發(fā),但長期以來資源優(yōu)勢沒有轉(zhuǎn)換為顯著的經(jīng)濟(jì)效益。2002 年中國企業(yè)與吉布提合作啟動了阿薩爾湖工業(yè)采鹽計劃,而后建設(shè)了鹽業(yè)出口專用碼頭、通往鹽湖的公路和相關(guān)配套設(shè)施。此外,還將在鹽業(yè)碼頭附近建設(shè)化工園區(qū),布局鹽業(yè)開發(fā)的全產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)現(xiàn)阿薩爾湖的綜合開發(fā)。
(1)分析吉布提夏季高溫酷暑的原因。
(2)說明阿薩爾湖千年不枯的原因。
(3)說明阿薩爾湖被人們視為“聚寶盆”的理由,并分析其長期以來開發(fā)程度低的社會經(jīng)濟(jì)原因。
(4)簡述阿薩爾湖鹽資源開發(fā)項(xiàng)目對吉布提工業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為墨西哥下加利福尼亞州巴扎半島(西臨太平洋)沙漠上的河流。圖中河流在白色的地表上流淌,逐漸在沙漠中干涸,畫出樹一般的形狀。
據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中河流的流向?yàn)椋?)
A. 由西北向東南B. 由東南向西北
C. 由南向北D. 由北向南
【2】該河流的水文特點(diǎn)是( )
A. 流量大B. 汛期長
C. 含沙量大D. 流速
【3】該河流逐漸在沙漠中干涸,說明圖示地區(qū)的水循環(huán)特點(diǎn)是( )
A. 水汽來自海洋,多霧
B. 循環(huán)周期短,循環(huán)量小
C. 降水稀少,多暴雨
D. 蒸發(fā)旺盛,下滲量大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列四幅地形剖面圖(圖示四個國家中,有三個面積居于世界前六位,另一個是人口超過1億的亞洲國家),回答下列各題。
【1】圖中國家依次是( )
A. ①日本 ②澳大利亞 、勖绹 ④巴西
B. ①俄羅斯 ②澳大利亞 、塾《取 ④美國
C. ①俄羅斯 ②加拿大 ③澳大利亞 ④日本
D. ①孟加拉國 ②巴西 ③印度 ④美國
【2】關(guān)于圖中a、b、c、d四條山脈的敘述,正確的是( )
A. a山脈位于兩大洲的分界線上
B. b山脈附近是世界著名的石油產(chǎn)地
C. c山脈西海岸為溫帶海洋性氣候
D. d山脈位于兩板塊交界處
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖完成下面小題。
【1】若此圖表示的是海陸風(fēng)示意圖,則A表示的可能是( )
①白天的海洋 ②白天的陸地 ③ 夜晚的海洋 ④夜晚的陸地
A.①②B.②③C.③④D.①④
【2】若此圖表示的是海陸間水循環(huán)模式圖,則
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③表示植物蒸騰作用
D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)
【3】若此圖表示的是局部大洋環(huán)流示意圖,則其可能是( )
①北半球中低緯度的大洋環(huán)流 ②南半球中低緯度的大洋環(huán)流
③北半球中高緯度的大洋環(huán)流 ④北印度洋的夏季環(huán)流
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國東部某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份2000年和2016年外省流入人口分年齡的性別比圖,性別比是每百名女性人口對應(yīng)的男性人口數(shù)。讀圖回答下列小題。
【1】2016年,該省外省流入人口中性別比最大的年齡段是
A. 20—24歲 B. 30—44歲 C. 40—44歲 D. 50—54歲
【2】與2000年比,2016年該省流入人口中
A. 男性人口數(shù)量減少 B. 少年兒童性別比降低
C. 中年女性人口明顯增加 D. 人口性別比不平衡加劇
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