人口增長的快慢，歸根結底取決于生產力的發(fā)展水平。

對

解析試題分析：生產力的發(fā)展水平影響人口的出生率和死亡率，進而影響人口的自然增長率，影響人口的增長快慢。故正確。
考點：人口增長
點評：本題難度較小，解題關鍵是掌握影響人口增長的因素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為“近1萬年以來全世界人口變化的曲線圖”，根據(jù)圖中提供的相關信息，完成下題。

（1）距今1萬年以來，世界人口的增長模式，主要為（　�。�?

A.“高—高—低”模式?

B.“高—低—高”模式?

C.“低—低—低”模式?

D.由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式轉化的過渡模式

（2）由圖中提供的相關信息我們可以看出，某國家或地區(qū)人口增長的快慢，歸根結底決定于（　�。�?

A.育齡婦女占總人口的比重            B.壯年男性占總人口的比重?

C.國家政策                         D.生產力的發(fā)展水平

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科目：高中地理 來源：2014屆浙江省高一下第二次診斷性測試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

人口增長的快慢，歸根結底取決于（     ）

(A)工業(yè)革命      (B)生物學規(guī)律    (C)育齡婦女總數(shù)   (D)生產力發(fā)展水平

 

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省高一第二學期期中考試地理卷（解析版） 題型：判斷題

人口增長的快慢，歸根結底取決于生產力的發(fā)展水平。

 

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科目：高中地理 來源：2012年江蘇省業(yè)水平測試（必修科目）模擬試卷（一）地理試卷 題型：判斷題

人口增長的快慢，歸根結底取決于生產力的發(fā)展水平。（    ）

 

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科目：高中地理 來源：2010江西安福中學高一下學期期中考試地理卷 題型：選擇題

人口增長的快慢，歸根結底取決于

A．女性人口比重   B．男性人口比重   C．生產力發(fā)展水平  D．自然資源的多少

 

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