【題目】我國(guó)積極建設(shè)“資源節(jié)約型,環(huán)境友好型”社會(huì)的主要目的是減少資源消耗,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的大圈、中圈和小圈依次所代表的地理概念是( 。
A.巖石圈、地幔、地殼
B.巖石圈、上地幔頂部、地殼
C.巖石圈、地幔、地核
D.地球內(nèi)部圈層、地幔、軟流層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是以某極點(diǎn)為中心的太陽(yáng)俯視圖,圖中外圓為赤道,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中極點(diǎn)為(南、北)極點(diǎn),此時(shí)節(jié)氣是;南半球季節(jié)為季;北半球季節(jié)為季.
(2)圖中B地的地方時(shí)為點(diǎn),A地的地方時(shí)為點(diǎn),C地的地方時(shí)為點(diǎn),P地夜長(zhǎng)為小時(shí).此時(shí),新日期的范圍 , 舊日期的范圍 .
(3)A、B、D三地比較,角速度的大小關(guān)系為 .
(4)若一物體沿緯線從D向F作水平運(yùn)動(dòng),則物體將向(南、北)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(5)此日后數(shù)日內(nèi),北京的正午太陽(yáng)高度將:;若此日后三個(gè)月內(nèi)地球公轉(zhuǎn)速度將:(選擇填空)
A.逐漸變大;先變慢,再變快;;B.逐漸變;先變慢,再變快
C.先變大再變;逐漸變大;;D.先變小再變大;逐漸變。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地震波速度和地球構(gòu)造圖,完成下題.
(1)關(guān)于地震波的敘述,正確的是( )
A.④通過(guò)固體、液體傳播,③的傳播只能通過(guò)液體
B.④和③傳到②時(shí),波速突然下降
C.④和③在①中波速明顯減小
D.①②均為固體,所以縱波和橫波都能通過(guò)
(2)①上下兩側(cè)名稱分別為( )
A.地幔和地殼
B.巖石圈和地殼
C.地幔和地核
D.地殼和地幔
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是以某極點(diǎn)為中心的太陽(yáng)俯視圖,圖中外圓為赤道,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中極點(diǎn)為(南、北)極點(diǎn),PC為(晨、昏)線.
(2)圖中各點(diǎn)的地方時(shí)刻分別是:D為時(shí),E為時(shí).此時(shí),新日期的范圍 , 舊日期的范圍 .
(3)圖示時(shí)刻為北京時(shí)間點(diǎn),A的晝長(zhǎng)為小時(shí).
(4)若一物體沿緯線從F向D作水平運(yùn)動(dòng),則物體將向(南、北)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(5)A位于F方向
(6)北京處于季節(jié),晝夜長(zhǎng)短情況: .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)煞鶊D分別是兩條大河的河口圖,圖中小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展,最終將與河的哪岸相連( 。
①甲岸、谝野丁、郾丁、芏“
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
遼河地處我國(guó)東北半干旱、半濕潤(rùn)地區(qū),其干流水量主要來(lái)自東側(cè)支流,泥沙則主要來(lái)自西側(cè)支流,有 “東水西沙”之說(shuō)。下圖為遼河流域局部區(qū)域圖。
(1)描述西遼河流域地勢(shì)特征,并給出判斷理由。
(2)分別說(shuō)明遼河流域:“東水”和“西沙”形成的自然原因。
(3)目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象,分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月16日中央氣象臺(tái)發(fā)布暴雪藍(lán)色預(yù)警。暴雪之后道路的積雪會(huì)影響交通,應(yīng)用GPS技術(shù)可以
A.獲取道路積雪厚度的數(shù)據(jù)B.解譯各地區(qū)積雪的圖像
C.分析道路積雪的空間分布D.確定待救援車輛的位置
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