【題目】The past is the bank ______ we store our most valuable possession: the memories that give meaning and depth to our lives.
A. which B. where C. what D. when
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【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與太陽活動(dòng)有關(guān)的是( )
①全球降水量出現(xiàn)異常②動(dòng)物的異常反應(yīng)③兩極地區(qū)極晝極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生④小明手表上的指南針出現(xiàn)異常
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
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【題目】To regard all things and principles of things as inconstant modes or fashions has more and more become the ______ of modern thought.
A. insight B. foundation C. tendency D. core
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【題目】閱讀圖文資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
目前.雅加達(dá)到萬隆的鐵路車程為3個(gè)多小時(shí)。2015年IO月,中國與印度尼西亞正式簽署雅加速(首都)至萬。ǖ谒拇蟪鞘校┑母哞F項(xiàng)目。雅萬高鐵(下圖所示)全長150千米,計(jì)劃沿逢設(shè)置8個(gè)站點(diǎn),設(shè)計(jì)時(shí)速300千米,將全部采用中國的高鐵技術(shù)與裝備.計(jì)劃3年建成通車。
(l)說明雅萬高鐵在圖示I、II兩條線路中選定I線路建設(shè)的理由。
(2)推測(cè)雅萬高鐵修建中需要應(yīng)對(duì)的自然挑戰(zhàn)。
(3)指出雅萬高鐵通車后的車程用時(shí),并闡述該高鐵的建設(shè)將對(duì)印度尼西亞的發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
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【題目】下列關(guān)于陸地水體補(bǔ)給關(guān)系的敘述,正確的是
A. 陸地水體最主要的補(bǔ)給形式是雨水
B. 以降水補(bǔ)給為主的河流,夏季流量大
C. 以冰川補(bǔ)給為主的河流,夏季流量最大
D. 河流水、湖泊水、地下水之間往往具有相互補(bǔ)給關(guān)系
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【題目】下圖為某山地各地理要素示意圖。讀圖,回答下列各題。
【1】圖中甲處分布最廣的植被可能為
A.高山草甸 B.針闊混交林 C.高寒荒漠 D.高山針葉林
【2】該山地北坡屬于
A.陽坡和迎風(fēng)坡 B.陰坡和背風(fēng)坡
C.陰坡和迎風(fēng)坡 D.陽坡和背風(fēng)坡
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【題目】材料一、黃河為中國的母親河,但母親有很多“病癥”,如源頭附近“脫發(fā)嚴(yán)重”因?yàn)橥恋鼗哪,下游段“腳腫”表現(xiàn)為地上河,如此中游段的病癥應(yīng)該是“腹瀉”。
材料二、黃河三角洲有草甸、蘆葦?shù)戎参,河流縱橫交錯(cuò),是“中國最美的濕地”之一。
材料三
(1)黃河干流從②到③河段,水量迅速減少的主要原因哪些?
(2)根據(jù)材料一說明“腹瀉”是指哪一種環(huán)境問題,并分析其成因。
(3)有人提出要對(duì)①處蘆葦進(jìn)行大規(guī)模的開發(fā)和加工,請(qǐng)從自然環(huán)境整體性角度分析這種做法對(duì)自然地理環(huán)境造成的不利影響。
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【題目】蒙古高原、黃土高原和華北平原因外力作用在成因上具有一定的聯(lián)系。下圖中各字母表示不同的主導(dǎo)外力作用類型。讀圖,完成下列問題。
【1】圖中
A.a(chǎn)表示風(fēng)力搬運(yùn)作用 B.b表示風(fēng)力侵蝕作用
C.c表示流水侵蝕作用 D.d表示流水堆積作用
【2】在c過程中,可能發(fā)生的地理現(xiàn)象有
A.沙塵暴 B.黃河含沙量大 C.地震 D.火山噴發(fā)
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【題目】1956年,在下左圖所示流城的上游修建了拉尼爾水庫.當(dāng)時(shí)坐落在阿巴拉契亞山麓的臺(tái)地上的亞特蘭大地區(qū)只有50萬居民。半個(gè)世紀(jì)后,該流城又修建了許多水壩。佐治亞州、佛羅里達(dá)州和阿拉巴馬州都在爭(zhēng)奪這片水城,引發(fā)了水派之爭(zhēng)。如今,亞特蘭大已發(fā)展為佐治亞州最大的工商業(yè)城市,人口已達(dá)500萬。下右圖示意亞特蘭大氣候資料。
(1)推測(cè)亞特蘭大市人口規(guī)模擴(kuò)大的原因。
(2)說明拉尼爾水庫蓄、排水的季節(jié)差異,并分析自然原因。
(3)上左圖所示地區(qū)水資源緊張,請(qǐng)分析主要人為原因并提出合理解決措施。
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