【題目】 下圖是四類谷地地質(zhì)剖面示意圖，圖中的巖石均為沉積巖。完成下列小題。

【1】與渭河谷地地質(zhì)構(gòu)造相似的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【2】關(guān)于四類谷地成因說法正確的是（ ）

A.甲——槽部巖石在褶皺作用下被拉伸，巖層破碎，被外力侵蝕而成

B.乙——由于巖層巖性不同，疏松、較軟的巖層易被外力侵蝕而成

C.丙——頂部巖石在褶皺作用下被擠壓，巖層疏松，被外力侵蝕而成

D.丁——地壘處巖層斷裂下陷，地勢較低，而成谷地

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

【1】

渭河谷地為斷裂下陷形成，地質(zhì)構(gòu)造為地塹，甲乙丁都沒有明顯的巖層錯(cuò)位，不屬于地塹，丙為地塹。故選C。

【2】

甲——背斜頂部巖石在褶皺作用下被拉伸，巖層破碎，被外力侵蝕而成，A錯(cuò)誤； 乙——由于巖層巖性不同，疏松、較軟的巖層易被外力侵蝕而成，B正確；丙—巖層斷裂下陷，地勢較低，而成谷地，C錯(cuò)誤；丁——在褶皺作用下被擠壓，巖層疏松，被外力侵蝕而成，D錯(cuò)誤；故選B。

本題考查地質(zhì)構(gòu)造的相關(guān)知識(shí),同時(shí)考查學(xué)生獲取和解讀圖文信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 青海湖形成初期，通過倒淌河與黃河水系相通，后逐漸演變?yōu)樗�；現(xiàn)平均深度18米。青海湖流域夏季風(fēng)力最小，表層水溫平均為16℃，底層水溫平均為9.5秋季風(fēng)力開始逐漸增大，水溫分層現(xiàn)象逐漸消失。如圖示意青海湖地理位置。

據(jù)此完成下面小題。

【1】青海湖由淡水湖演變成咸水湖的根本原因是

A.入湖徑流減少B.湖水蒸發(fā)加劇

C.入湖鹽類物質(zhì)增多D.外泄河道被阻斷

【2】青海湖表層與底層水溫差異在秋季變小的主要原因是

A.湖底釋放熱量增多B.陽光透射深度增大

C.湖水上下擾動(dòng)加劇D.表層水體蒸發(fā)散熱減慢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為以極點(diǎn)為中心的部分地區(qū)投影圖，圖中陰影部分為m日，空白部分為(m -1)日。讀圖，完成以下各題。

【1】P 點(diǎn)的經(jīng)度和地方時(shí)分別為（ ）

A. 90°E,6：00 B. 90°W,6：00

C. 90°E,18：00 D. 90°W,18：00

【2】此時(shí)北京時(shí)間為（）

A. m 日 22 點(diǎn) B. m 日 8點(diǎn)

C. (m-1)日 14 點(diǎn) D. (m-1)日 8 點(diǎn)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖,完成下面小題。

【1】圖中ABCD四點(diǎn)線速度的大小關(guān)系是( )

A.A>B>C>DB.B>C>D>A

C.B>D>C>AD.A>D>C>B

【2】此刻，圖中D點(diǎn)的地方時(shí)和晝長分別為( )

A.6:00；8小時(shí)B.4:00；8小時(shí)

C.6:00；16小時(shí)D.4:00；16小時(shí)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 某中學(xué)利用假期時(shí)間到下圖中的甲地開展課外實(shí)踐活動(dòng)，途徑一處為花崗巖巖體的“石林”景觀，經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用共同塑造，平地而起，形態(tài)各異，巖石多具有水平紋理。隨后同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)，自然界里有些區(qū)域地表被外力雕琢，該“石林”不見樹木，卻也能成“林”。

如圖為我國四個(gè)不同區(qū)域的“非木之林”景觀。讀圖回答下面小題。

【1】關(guān)于圖中甲地的描述，正確的是（　　）

A.位于第二級(jí)階梯，氣溫低，凍融風(fēng)化顯著

B.位于半干旱地區(qū)，溫差大，物理風(fēng)化強(qiáng)

C.位于濕潤區(qū)，森林茂密，生物風(fēng)化突出

D.重工業(yè)發(fā)達(dá)，酸雨危害大，化學(xué)風(fēng)化明顯

【2】關(guān)于圖中“非木之林”的表述，正確的是（　�。�

A.甲地“石林”主要由流水沉積作用形成

B.乙地“土林”壟、槽相間分布，風(fēng)力作用強(qiáng)

C.丙地“冰林”的消融與CO2含量變化無關(guān)

D.丁地“石林”高聳陡峭，冰川作用顯著

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 下圖為“溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)圖”。為提高實(shí)驗(yàn)效果，避免甲、乙兩側(cè)氣體不相互流通，U形管底部用石蠟密封，頂部用注有品紅溶液（便于觀察）的氣體平衡管相連。左圖中品紅溶液高度相等，經(jīng)過陽光照射后，圖中品紅溶液發(fā)生明顯位移。

讀圖回答下面各題。

【1】甲、乙兩側(cè)管內(nèi)的氣體分別可能是（ ）

A.都是自然狀態(tài)的空氣B.都是二氧化碳

C.二氧化碳、自然狀態(tài)的空氣D.自然狀態(tài)的空氣、二氧化碳

【2】實(shí)驗(yàn)效果（ ）

A.陰天比晴天好B.石蠟上鋪砂石比不鋪砂石好

C.早晚比中午好D.管內(nèi)二氧化碳濃度低比高好

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

食用玫瑰喜光，生長期的適宜溫度為15~25℃，在云南、江蘇(下圖)等地均有種植。鮮花餅是以食用玫瑰入料的云南特色酥餅，酥軟爽口、花香濃郁，回味無窮，起源于乾隆年間，原為宮廷御點(diǎn)，現(xiàn)已成為游客到云南旅游必帶的伴手禮。H公司在海拔 2 000米 的云南曲靖種植優(yōu)質(zhì)食用玫瑰，并傳承古法制餅工藝烘焙鮮花餅，將銷售點(diǎn)主要布局在昆明。

近年來，鮮花餅開始在江蘇等地風(fēng)靡。蘇州糕餅生產(chǎn)廠家計(jì)劃推出蘇式鮮花餅，讓人們不到云南也有機(jī)會(huì)品嘗鮮花餅的美味。

（1）與蘇州相比，分析曲靖食用玫瑰種植的有利自然條件。

（2）分析H公司將鮮花餅銷售點(diǎn)布局在昆明的原因。

（3）蘇式鮮花餅產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展需要糕餅生產(chǎn)廠家、花卉種植園、當(dāng)?shù)卣雀鞣降膮f(xié)同參與。請從糕餅生產(chǎn)廠家的角度闡述其應(yīng)采取的舉措。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2018年的暑假，來自江蘇的開放老師報(bào)名參加了中國地理學(xué)會(huì)組織的赴我國西北某地考察 活動(dòng)。開放老師將考察途中記錄的一些筆記及感想帶回學(xué)校與同學(xué)們進(jìn)行了交流。請結(jié)合下列圖文資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與開放老師一起互動(dòng)吧。

材料一：圖甲為此次考察途中某河流流域示意圖。圖乙為開放老師在該河流沿線考察時(shí)拍攝 或繪制的部分地貌景觀圖、素描圖及相關(guān)參考數(shù)據(jù)圖。

（1）在進(jìn)行資料整理和研究時(shí)，開放老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)圖乙中的①②③圖忘記在哪里拍攝或繪制了，請你準(zhǔn)確告訴他們按圖片①②③排序，其所示地貌在圖甲中最有可能的排序是_____（填寫圖中的英文字母），其中序號(hào)②所示景觀地貌的具體名稱是_____。

（2）在深入研究圖甲中B地地貌特征時(shí)，開放老師沿圖中甲一乙方向繪制了一幅地形剖面圖，下列剖面圖中最有可能是開放老師繪制的是_____。

（3）沉積物粒徑分布是分析河流沉積物特性的重要指標(biāo)，圖乙中的④圖同樣是開放老師在圖甲中B地考察時(shí)拍攝的河谷礫石分布圖。當(dāng)流速低于某一物質(zhì)搬運(yùn)速度時(shí)，該物質(zhì)會(huì)發(fā)生沉積，據(jù)圖乙中的⑤可以推測，圖甲中的丙一丁方向沿河段自上而下隨流速逐漸降低先后沉積的物質(zhì)是_____（黏土、礫石、粗砂、石塊，請將以上沉積物名稱有序填入空格內(nèi)）；為了研究的需要，開放老師繪制了一幅直徑1cm以上的礫石粒徑統(tǒng)計(jì)圖，但沒有繪制完畢，請你在圖丙中的空白柱狀圖中用“”幫助開放老師完成統(tǒng)計(jì)圖的繪制工作_____。

（4）圖乙中的⑥為開放老師沿河考察時(shí)拍攝的當(dāng)?shù)匚鞴蠄@圖，開放老師調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地農(nóng)業(yè)部門為提高西瓜產(chǎn)量分兩個(gè)行政村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)種植：Ⅰ行政村直接 在田里種植，Ⅱ行政村就地取材，在田里覆蓋了一層礫石（如圖乙中⑥）后種植。你認(rèn)為_____（Ⅰ、Ⅱ） 行政村種植的西瓜單產(chǎn)會(huì)較高些呢？請說說你判斷的理由_____。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 在地圖上取消陸地和海洋,僅畫出人類密集地區(qū),面積較大的人類密集區(qū)被稱為人類大陸。世界上共有四個(gè)人類大陸。讀“世界人口分布的人類大陸圖”,完成下列小題。

【1】圖中未出現(xiàn)的人類大陸名稱是

A. 歐洲B. 南亞C. 東亞和東南亞D. 北美東部

【2】D處只形成了一個(gè)孤島的原因是

①D處深居內(nèi)陸,環(huán)境承載力小,難以形成大面積人口稠密區(qū)

②D處地處沿海,寒流強(qiáng)大,高溫干燥,人煙稀少　

③D處利用高山冰川融水發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè),形成人口稠密區(qū)

④D處高溫多雨,環(huán)境承載力強(qiáng),形成人口稠密的孤島

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

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同步練習(xí)冊答案