【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一 農(nóng)業(yè)是肯尼亞的支柱產(chǎn)業(yè)之一。該國(guó)生產(chǎn)的咖啡品質(zhì)優(yōu)良,大多生長(zhǎng)在海拔1 500~2 100米的地方,是世界咖啡主要出口國(guó)。

材料二 下圖中,左圖為肯尼亞及周邊地區(qū)示意圖,右圖為內(nèi)羅畢的氣候資料圖。

(1)簡(jiǎn)述肯尼亞地形的主要特征。

(2)簡(jiǎn)析內(nèi)羅畢一年內(nèi)兩個(gè)雨季的形成原因。

(3)2019年10月16日,歷時(shí)三年的內(nèi)(內(nèi)羅畢)馬(馬拉巴)鐵路一期工程正式建成通車。簡(jiǎn)述該鐵路修建過(guò)程中需要克服的自然條件。

【答案】(1)地形以高原山地為主;地勢(shì)中西部及北部較高,東南沿海地勢(shì)低平;東非大裂谷縱切高原南北;海岸線平直。

(2)3—5月,內(nèi)羅畢受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,降水較多;來(lái)自印度洋的東南信風(fēng),帶來(lái)的暖濕氣流遇高原阻擋抬升,多形成地形雨,降水更多;10—12月,內(nèi)羅畢受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,降水較多。

(3)沿線地勢(shì)起伏大,地形復(fù)雜;沿線經(jīng)過(guò)東非大裂谷,地質(zhì)條件復(fù)雜;沿線地區(qū)干濕季明顯,雨季多暴雨,旱澇災(zāi)害及由此引起次生災(zāi)害頻繁;沿線經(jīng)過(guò)動(dòng)物遷徙的通道。

【解析】

本題以材料為背景,以圖為載體,考查了地形特征的描述、降水特征的成因、影響交通線的區(qū)位因素等相關(guān)考點(diǎn),考查了學(xué)生獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、描述和闡釋地理事物的能力,滲透了區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀等學(xué)科核心素養(yǎng)。

(1)據(jù)圖中的等高線的數(shù)值和圖例信息可知,肯尼亞位于東非高原上,中西部為海拔超過(guò)1000米的山地,所以地形以高原山地為主;中西部及北部海拔高度在500米以上,地勢(shì)較高;東南沿海海拔在200米以下,地勢(shì)低平;東非大裂谷南北縱切高原,海岸線較平直。

(2)影響降水的因素包括大氣環(huán)流、地形、洋流、海陸位置等,讀圖分析可知,內(nèi)羅畢位于赤道附近,3—5月,受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,降水較多;同時(shí)位于來(lái)自印度洋的東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡,暖濕氣流遇高原阻擋抬升,多地形雨,更加大了降水量;10—12月,隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)南移,氣壓帶風(fēng)帶南移,內(nèi)羅畢主要受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,降水較多。

(3)影響鐵路建設(shè)的自然條件可以從地形地質(zhì)、氣候、水文水系、生態(tài)脆弱性等方面分析。讀圖分析可知,該鐵路線主要呈西北—東南走向,穿過(guò)山區(qū),沿線地勢(shì)起伏大,地形復(fù)雜;沿線經(jīng)過(guò)東非大裂谷,地質(zhì)條件復(fù)雜;該區(qū)域?qū)儆跓釒Р菰瓪夂,干濕季明顯,雨季多暴雨,降水強(qiáng)度大,旱季降水少,旱澇災(zāi)害多發(fā);熱帶草原上野生動(dòng)物隨降水的變化而進(jìn)行大規(guī)模的南北遷徙,鐵路沿線經(jīng)過(guò)動(dòng)物遷徙的通道,要注意對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 綠洲是沙漠中具有水草的綠地,綠洲與周圍的沙漠在局部地區(qū)會(huì)形成熱力環(huán)流。

材料二 下左圖為夏季某日新疆吐魯番盆地某綠洲與周圍沙漠氣溫日變化示意圖。下右圖為該地景觀圖。

(1)沙漠氣溫比綠洲高的時(shí)間段是 ,此時(shí)段綠洲氣壓 (高或低),沙漠綠洲局地環(huán)流形成的根本原因是 。

(2)在下圖中添加箭頭,完成圖示地區(qū)熱力環(huán)流示意圖。

(3)簡(jiǎn)述沙漠綠洲局地?zé)崃Νh(huán)流對(duì)氣候的影響

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 下圖為歐洲西部局部略圖。圖中甲區(qū)域?yàn)闅W洲西部著名的小麥產(chǎn)區(qū),其典型土壤是棕色森林土,土層深厚、有機(jī)質(zhì)含量較高。

材料二 在德國(guó)工業(yè)化時(shí)期,魯爾區(qū)憑借優(yōu)越的區(qū)位條件快速發(fā)展成為重要的工業(yè)基地,同時(shí)也造成萊茵河的嚴(yán)重污染。20世紀(jì)80年代以來(lái),魯爾區(qū)經(jīng)歷了綜合治理,面貌煥然一新,昔日被稱為“歐洲下水道”的萊茵河變得清澈。

(1)從河流、氣候和生物三個(gè)方面,分析甲區(qū)域土層深厚、有機(jī)質(zhì)含量較高的原因。

(2)分析萊茵河航運(yùn)價(jià)值高的自然條件,并說(shuō)明魯爾區(qū)治理后其水運(yùn)地位相對(duì)下降的原因。

(3)指出魯爾區(qū)治理后區(qū)位因素的主要變化,并分析其對(duì)萊茵河變清的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 2019年11月8日(立冬),北京某校常年堅(jiān)持晨跑的王老師又出現(xiàn)在操場(chǎng)上,此時(shí)王老師的影子剛好與跑道的彎道線垂直。據(jù)此完成下面小題。

1此刻王老師跑步的朝向是

A.東北B.西南C.正北D.正南

2能同時(shí)刻同地拍到同樣影長(zhǎng)及朝向的時(shí)間大約是

A.1月5日前后B.2月5日前后

C.3月5日前后D.4月5日前后

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造及等高線分布示意圖,完成下面小題。

1關(guān)于該圖的說(shuō)法,正確的是 (  )

A.a段地質(zhì)構(gòu)造為背斜B.b段構(gòu)造地貌為向斜谷

C.③、④兩地的最大高差約200米D.圖中河流流向自北向南

2從地形和巖層新老關(guān)系看,下列四圖中與④處最接近的是 

A.B.C.D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙、丙三地大氣環(huán)流年內(nèi)控制時(shí)長(zhǎng)分配示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

1甲地氣候類型為

A. 熱帶草原氣候 B. 熱帶沙漠氣候

C. 地中海氣候 D. 亞熱帶季風(fēng)氣候

2下列關(guān)于乙、丙兩地自然景觀的敘述,正確的是

A. 乙地河流流量1月大于7月 B. 丙地地形平坦開闊

C. 乙地天然植被葉片常綠堅(jiān)硬 D. 丙地冬季常有較厚積雪

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日出之前和日落之后的一段時(shí)間天空仍然是明亮的,現(xiàn)代天文學(xué)稱之為晨昏蒙影,即晨光和昏影的合稱。如果前一天的昏影還沒(méi)有結(jié)束,而后一天的晨光已經(jīng)開始,那么整個(gè)晚上天空都不黑,這種現(xiàn)象被稱為白夜。研究發(fā)現(xiàn)白夜出現(xiàn)的緯度與理論晨昏線和緯線的切點(diǎn)在經(jīng)線圈上相差18°圓心角。假如北半球冬至日的白晝、黑夜和晨昏蒙影的分配近似下圖,則北極點(diǎn)的夜空中出現(xiàn)晨昏蒙影的時(shí)間約在( )

A.90天后B.45天后C.22天后D.10天后

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某地理研究小組在野外考察中拍攝的照片”。讀下圖,完成下列各題。

1圖示礫石景觀常見(jiàn)于大河的

A. 下游泥灘 B. 中游凸岸 C. 上游凹岸 D. 入?谔

2下列地貌形態(tài)中與圖中礫石灘成因最為相似的是

A. 風(fēng)蝕蘑菇 B. 移動(dòng)沙丘 C. 沖積扇 D. 花崗巖風(fēng)化球

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在低碳要求下,林業(yè)碳匯的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)效益引發(fā)了越來(lái)越多的關(guān)注。相比于耕地與草地,林地具有更強(qiáng)的破吸收能力。林地面積和生物量是影響其固碳價(jià)位的主要因素。下表是2013年我國(guó)東北(大、小興安嶺和長(zhǎng)白山)、北方(華北)、西南(橫斷山區(qū)和喜馬拉推山東段南坡)和南方(東南丘陵)四大林區(qū)森林固碳價(jià)值和林業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)(單位:108元)。據(jù)此完成下面小題。

1與耕地和草地相比,林地具有更強(qiáng)碳吸收能力的原因是單位土地面積上

A. 水土流失量少 B. 枯枝落葉層厚 C. 葉片總面積大 D. 生物種類多樣

2表中代表南方林區(qū)的是

A. 甲林區(qū) B. 乙林區(qū) C. 丙林區(qū) D. 丁林區(qū)

3提高丙林區(qū)森林固碳價(jià)值的主要途徑是

A. 更換綠化樹種 B. 采林育林結(jié)合 C. 禁止采伐森林 D. 營(yíng)造護(hù)田林網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案