中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

（1）讀下圖，說(shuō)明我國(guó)土地利用構(gòu)成的特征，

1999年我國(guó)土地利用構(gòu)成示意

（2）讀下圖，說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。

1999年我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成示意

 

 

答案：
解析：

（1）耕地比重較小，森林比重較小，草地比重較大。

（2）農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比重偏高，牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)產(chǎn)值比重偏低。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：022

中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)讀圖說(shuō)明我國(guó)土地利用構(gòu)成的特征。

1999年我國(guó)土地利用構(gòu)成示意

(2)讀圖說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。

1999年我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成示意

 

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科目：高中地理 來(lái)源：活題巧解巧練·高考地理（第二輪） 題型：022

中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。據(jù)此回答（1）～（5）題。

（1）中國(guó)近代（1840～1949年）解決土地問(wèn)題的代表性主張或綱領(lǐng)有哪幾種？

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨在十一屆三中全會(huì)以后，在農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)質(zhì)是什么？對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么作用？

（3）結(jié)合圖（甲）說(shuō)明我國(guó)土地利用構(gòu)成的特征。

（4）結(jié)合圖（乙）說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。

（5）2001年7月，中央農(nóng)村工作會(huì)議提出：進(jìn)入新世紀(jì)，要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位。為什么要鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位？如何加強(qiáng)？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。回答下列問(wèn)題。

（1）讀圖說(shuō)明我國(guó)土地利用構(gòu)成的特征。

1999年我國(guó)土地利用構(gòu)成示意

（2）讀圖說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。

1999年我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成示意

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科目：高中地理 來(lái)源：高考真題 題型：綜合讀圖題

中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。回答下列問(wèn)題。

（1）讀圖1，說(shuō)明我國(guó)土地利用構(gòu)成的特征。
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（2）讀圖2，說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。
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